Конспект урока по русскому языку на тему "Однозначные и многозначные слова" (5 класс)

Однозначные и многозначные слова

Знать: о многозначных и однозначных словах.

Уметь: определять, в каком лексическом значении употреблено многозначное слово; находить справки в толковом словаре при определении лексического значения многозначного слова.

I. Проверка домашнего задания.

В  это время проводится беседа по вопросам.

— Что изучает лексика?

— Какие приемы помогают раскрыть значение слова? Приведите примеры.

— Как строятся загадки, кроссворды? Приведите примеры.

II.  Объяснение нового материала. Анализ материала на с. 153.

— Что общего между изображенными на рисунках предметами? (У каждого из них имеются

черты сходства по форме — пальцы, щетинки, ягоды, собранные в одном месте.)

— Одним или разными словами названы эти разные предметы? (Одним — кисть.)

— Сколько лексических значений имеет слово кисть в следующих словосочетаниях: кисть

руки, кисть винограда, малярная кисть? (Много.)

— Таким образом, слово кисть в зависимости от сочетаемости с другими словами (это называется контекстом) может иметь несколько лексических значений. Такое слово называется м н о г о з н а ч н ы м.

III.  Знакомство с теоретическим материалом на с. 154.

IV. Упр. 338 (устно).

V. Закрепление материала.

1.   Прослушайте стихотворение В. Остена «Дорога». Сколько значений этого слова отмечает автор стихотворения? Какие это значения?

ДОРОГА
Подумайте только, как много Значений у слова дорога. Дорогой зовут автостраду, И тропку, бегущую рядом, И шлях, что лежит на равнине, И путь каравана в пустыне. И шаг альпиниста по круче К вершине, упрятанной в тучах, И след корабля над волнами, И синие выси над нами...	А скоро пополнится новым Значеньем привычное слово. Представьте: готова ракета К прыжку на другую планету. Прощаясь с ее экипажем, Стоящим у звезд на пороге, Мы просто и буднично скажем: — До встречи! Счастливой дороги! Подумайте только, как много Значений у слова дорога.

— Все эти слова (автострада, путь, шлях и т. д.) объединены значением полоса передвижения, путь.

3. Упр. 340 (устно).

Для справок: полотно — ткань, гладкая поверхность, картина художника, дорожная насыпь,

путь.

4. Отгадайте загадки. На каком языковом явлении они основаны?

1) Они обычно для шитья;                                                2) В тетради я бываю

И у ежа их видел я;                                                            Косая и прямая;

Бывают на сосне, на елке,                                                 В другом своем значении

А называются — ...(иголки).                                             Я планка для черчения.

И наконец, порою

В шеренгу вас построю. (Линейка.)

3)   Какой иглой не сошьешь рубахи? 4) Какой рукав нельзя пришить? 5) Из какого полотна нельзя сшить платье? 6) На каких полях не пашут и не сеют?

VI. Подведение итогов урока.

— Какие слова называются однозначными? многозначными?

— Что помогает определить значение слова — однозначное оно или многозначное?  (Контекст.)

— Сколько значений имеет слово в контексте? (Одно.)

— Как обозначается многозначное слово в словаре?

Домашнее задание: § 65, стр. 155 упр. 342 (выписать в словарик правило).