Конспект урока по теме: «Префикс. Словообразовательная роль приставок. Образование слов с помощью самых употребляемых префиксов»

Конспект урока по теме: «Префикс. Словообразовательная роль приставок. Образование слов с помощью самых употребляемых префиксов»

Цель: углубить знания учащихся о префиксе как значимую часть слов; следить за словообразовательной ролью префиксов в словах; развивать умение образовывать новые слова с помощью различных префиксов; воспитывать бережное отношение к природе.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Актуализация опорных знаний

1. Каллиграфическая минутка

У у Уу Ус ум уг лу бу

Украина украинская учитель

Все добрые люди - одна семья.

- Определите ударение в словах; запишите звуковую модель слова

семья.

2. Словарная работа

Игра " попробуй, повтори!»

Первый ученик называет словарное слово. Второй ученик повторяет

это слово и добавляет свое. Третий ученик повторяет уже два слова и добавляет

свое. Повторить «цепочку» слов становится все сложнее, поскольку

он все время удлиняется.

Например:

1-й ученик. Родина.

2-й ученик. Родина, медведь.

190 все уроки украинского языка. 3 класс строение слова 191

3-й ученик. Родина, медведь, сентябрь.

4-й ученик. Родина, медведь, сентябрь, улица и т. др.

3. Упражнение " мозговой штурм»

- Из чего состоит наша речь? (Из предложений)

- Из чего состоит предложение? (Со слов)

- Из чего состоит слово? (Из основы и окончания)

- Как выделить окончание в слове? (Изменить его с помощью

вопросов.)

- Если меняешь ты слово, то неизменна там... (основа).

- Из чего состоит основа?

4. Игра»Замена"

— Замените слова, содержащие звонкие согласные звуки перед

глухими родственными, написание которых не требует проверки.

Под большим камнем на берет..куница устроила куница

себе гнездо. В мае появилось там трое зверьков. Они были покрыты

Ри..кем сероватым мехом. Молодые куницы росли..ко. И вскоре

мать начала приносить им полевых мышей и лягушек.

- Обратите внимание на слово приносить. Скажите, какой корень

в этом слове.

— Как называется часть основы, которая стоит перед корнем?

III. Сообщение темы и цели урока

— Сегодня на уроке мы будем изучать префикс. Это очень важная часть основы слова. Мы научимся образовывать новые слова за

помощью префиксов.

IV. Восприятие и осознание нового материала

1. Работа над текстом

Текст записан на доске.

— Прочитайте текст.

В школу

Первыми приходят в школу уборщицы, чтобы к приходу

учеников убрать классы, коридоры. Вот и учителя заходят в школу.

Подходят ученики. Осторожно, под присмотром старших, малыши перехо дят улицу. Все ученики входят в школу, а после окончания уроков

выходят из нее организованно.

— Выпишите однокоренные слова. Объясните их значение.

Приходят, приходят, заходят, подходят, переходят, входят,

выходят; уборщицы, убрать.

— В первой группе однокоренных слов назовите глаголы.

— От какого слова образовались эти слова?

- Какая часть придала словам разное значение?

- Вспомните, как обозначают префикс.

— Прочитайте префикс в каждом слове.

- Попробуйте самостоятельно ответить на вопрос: что называется префиксом?

Вывод. Префикс-это часть слова, которая стоит перед корнем.

С помощью префиксов образуются новые слова.

Префикс

Префикса возможности безграничны.

Пары слов, что смыслу противоположны,

Префикс может в значениях уравнять.

Но что нам долго мозговать?

Префикса к словам добавим с вами —

Разные станут означать то же самое.

Д. Белоус

2. Коллективная работа

Ну-ка, префиксы возьмите,

Слова образуйте новые.

На -, при -, За -, под-,

к-, вы-, от -, з -.

Плывет, строит, сеет,

учит, лечит, ведет, везет, веет.

Физкультминутка

V. Обобщение и систематизация знаний

1. Словарный диктант

Дед, прадед, мудрый, премудрый, говорил, пересказал, бить, ра бить.

- Выделите префиксы в словах. Объясните, какого значения на дают префиксы поданным словам.

2. Творческая работа (по вариантам)

— Образуйте от слова ехали (летели) новые слова, добавляя различные

префиксы. Запишите эти слова.

- Обратите внимание, как изменится значение слов.

- Какие префиксы вам пришлось использовать? Отметьте их.

192 все уроки украинского языка. 3 класс строение слова 193

Ехали мы, ехали

Ехали мы, ехали,

(Летели мы, летели)

К реке ____,

Кладку ____,

В леваду ____,

На гору ____,

С горы ____,

Стожок сена ____,

На ботву ____,

Стали, забуксовали.

Гаття обратно домой!

А. Камешек

3. Списывание

- Спишите пословицы и поговорки, выделяя в словах пре фиксы.

Пословицы нам помогают,

Хотя иногда горькие бывают.

Поговорка ярче цветка.

— К слову поговорка подберите однокоренные слова.

4. Работа над приметами

- Спишите народные приметы. Подчеркните антонимы. Выделите

префикс в этих словах.

f Грач улетел — жди снега.

f Жаворонок прилетел-поступит устойчивое тепло.

5. Игра «Собери слово»

Корень-езд -, префикс при -, слово отвечает на вопрос что?.

(Приезд)

Корень-Риз -, префикс по -, слово отвечает на вопрос что?.

(Порез)

Корень-чист-, префикс по -, слово отвечает на вопрос что СРО бить?. (Почистить)

Корень -сел-, приставка за-, слово отвечает на вопрос что сделал бить?. (Заселить)

Корень-сад -, префикс роз -, слово отвечает на вопрос что?. (Роз сада)

Корень-пис-, префикс на -, слово отвечает на вопрос что СРО бить?. (Написать)

VI. Итог урока

— Какую часть основы слова мы изучали сегодня на уроке?

- Что называется префиксом?

— Для чего нужен префикс?

- Что нужно сделать, чтобы выделить в слове префикс?

¼ Материалы действующих учебников, рекомендованные для обработки

на уроке и дома

Учебник 1 — с. 92-93.

Учебник 2-с. 75-77