Конспект урока труда.
Тема. Аппликация « Снеговик».
Цель: изготовление снеговика из смятой
бумаги.
Задачи: познакомить с приемом изготовления
аппликации из смятой бумаги; углубление и развитие знаний и умений, связанных с
разметкой с помощью шаблонов; коррекция внимания, мелкой моторики рук;
воспитывать аккуратность, трудолюбие, интерес к урокам труда.
Оборудование: предметно – операционный план
выполнения аппликации, картина « Зимние забавы детей», готовый образец
аппликации « Снеговик». Инструменты: ножницы, кисти, клей, клеенка на
стол. Материалы: белые бумажные салфетки, цветная бумага, синий картон
для фона. Раздаточный материал: салфетки, шаблоны кругов, шаблон головного
убора, вырезанные заранее части лица ( рот, нос- морковкой).
Ход урока.
1. Организационный момент.
Прозвенел звонок, начинается урок.
Сяду прямо не согнусь, за работу я возьмусь.
Вопросы
учителя: Ребята, какой у нас сейчас урок?
Предполагаемые
ответы учеников: Урок труда
Вопросы
учителя: Как вы узнали, что сейчас урок труда?
Предполагаемые
ответы учеников: На парте лежит цветная бумага,
картон, ножницы.
Молодцы!
2. Вводная беседа по картине « Зимние забавы детей».
Во вводной беседе объясняю цель урока- изготовление Снеговика из смятой
бумаги.
-Какое время года изображено на картине? (Зима).
-Чем заняты дети? (Ребята катаются на санках с горы, на лыжах, на
коньках, играют в снежки, лепят снеговика).
- Отгадай загадку:
Меня не растили,
из снега слепили.
Вместо носа ловко
вставили морковку.
Глаза – угольки,
Губы – сучки,
Холодный, большой,
Кто я такой? (Снеговик)
- А почему его так называют? (Потому что его лепят из
снега).
-А тебе приходилось лепить снеговика? С чего начинается изготовление?
Какие детали нужно слепить, чтобы потом из них собрать снеговика? ( Ответы).
Сегодня на уроке мы с тобой и будем лепить снеговика, но только из
бумаги, выполним аппликацию из смятых салфеток « Снеговик».
3. Демонстрация образца.
- Внимательно рассмотри образец. ( Показываю готовую поделку
«Снеговик» на синем картоне из смятых салфеточных шариков).
- Какую форму имеют детали?
( Форму круга ). Одинакового ли размера круги? ( Нет, они
все разные ). Как они располагаются по отношению друг к другу? ( Похоже
на пирамидку, внизу побольше, к верху уменьшаются ).
4. Организация рабочего места:
- Давай приготовим
все необходимые материалы. Что нам понадобится для изготовления снеговика? (
белые салфетки, синий картон, цветная бумага)
-Правильно, материалы
мы положим слева от себя.
- А какие
инструменты, приспособления нам пригодятся? (клей, ножницы, клеенка).
Правильно, их мы положим справа от себя.
- Перед началом
работы мы постелем клеенку, чтобы не испачкать стол клеем.
5. Объяснение правил безопасности при работе с клеем:
Прежде чем мы начнем работать, давай вспомним, как нужно
пользоваться клеем.
* Много выдавливать нельзя клея, чтобы не испачкать одежду и стол.
* Нельзя испачканными руками вытирать глаза или брать пальцы в рот.
* Вытирать руки надо тряпочкой.
6. Демонстрация
приемов разметки картона с помощью шаблонов:
Шаблон укладываем на картон и обводим по
наружному контуру хорошо заточенным карандашом, сначала большой круг, затем
средний и маленький (каждый последующий круг приставлять к верхушке
предыдущего). Контуры
шаблона обводят слева. Сверху и справа по часовой стрелке, а снизу- против
часовой стрелки.
7. Практическая работа:
Выполнение работы по предметно – операционному плану:
1) Выполняет с помощью учителя размётку деталей снеговика по шаблонам.
Провожу текущее инструктирование, слежу за приемами выполнения размётки.
.
2) ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.
Раз – рука, два – рука
Лепим мы снеговика
Мы скатаем снежный ком
Вот такой
А потом поменьше ком
Вот такой
А наверх поставим мы маленький комок.
Вот и вышел Снеговик Снеговичок.
Очень милый толстячок!
3) Демонстрация приемов смятия салфеток.
* Отрываем кусочек салфетки и сминаем в ладонях (демонстрация
картинки предметно – операционного плана).
* Кусочек
салфетки сминаем пальцами и скатываем шарик (демонстрация картинки
предметно – операционного плана).
* Скатываем
шарики и начинаем оклеивать кружки Снеговика, нарисованные на картоне,
поочередно, заклеивая круги снизу вверх.
4) Заранее
вырезанный из желтой бумаги головной убор Снеговика, приклеиваем над самым
верхним, маленьким кругом.
- Будь внимательна и аккуратна! (Помогаю)
-Провожу текущее инструктирование, слежу за приемами выполнения
изделия.
5) Чего-то
не хватает у снеговика? (Правильно, у него нет лица). Делаем лицо.
Отщипнуть от цветной голубой бумаги небольшие кусочки для глаз Снеговика и
приклеить их на нужное место. Приклеить заготовленные заранее из красной
бумаги рот и нос. (Помогаю)
-Провожу текущее инструктирование, слежу за приемами выполнения размётки.
8. Оценка работы, анализ и подведение итогов работы.
Что
мы с тобой сегодня делали на уроке? Из чего мы сделали Снеговика? С чего мы
начали нашу работу? Что тебе больше всего понравилось?
-Какой замечательный снеговик у тебя получился!
9. Уборка
рабочего места.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.