Конспект урока русского языка "Слово. Предложение. Текст"

1.     Организационный момент

-Здравствуйте, ребята!

Прозвенел звонок веселый.

Мы начать урок готовы.

Будем слушать, рассуждать,

И друг другу помогать.

- Ребята, на уроке нам сегодня предстоит серьёзная работа, чтобы преодолеть все трудности нам нужен серьёзный настрой на работу и хорошее настроение.

2.     Целеполагание

- Ребята, а сейчас откройте свои рабочие тетради. Запишите дату и классная работа.

- Возьми печатные тетради, откройте 20 страницу, выполним минутку чистописания.

- Ребята, обратите внимание на доску. Прочитайте эти слова.

- Правильно, предложение, текст, слово.

- Запишите слова в последовательности от меньшего к большему.

- Прочитайте, что у вас получилось.

- Как вы думаете какова тема нашего урока?

- Да, ребята, тема нашего урока «Слово. Предложение. Текст.»

- Поставим цель урока. Продолжите фразу: «Сегодня на уроке мы повторим понятия…»

- Чтобы достичь цели нашего урока, нам нужно поставить задачи.

1. Мы узнаем о взаимосвязи слова, предложения и текста.

2. Мы научимся работать с текстом.

3. Мы сможем составлять текст.

- Сегодня мы будем работать по плану, обратите внимание на план.

3.     Основная часть

- Ребята, а вы знаете что такое текст?

- Правильно, текст – это предложения, связанные по смыслу.

- У текста есть свои признаки. Откройте учебники на 40 странице, обратите внимание на первое задание.

- Сейчас с помощью этого задания мы узнаем признаки текста.

- Прочитайте текст.

- Как вы думаете, как можно озаглавить этот текст?

- Прочитайте задание к этому тексту.

- Спишите текст и напишите его название, которое мы придумали.

- Какие признаки текста вы заметили, выполняя это задание?

- Обратите внимание на экран, сейчас мы сверим ваши ответы.

- Ребята, из чего же состоит текст?

- Правильно, из предложений.

- А из чего состоят предложения?

- Да, предложения состоят из слов.

- Мы с вами выяснили, что текст состоит из предложений, а предложение состоит из слов.

- Так какой вывод мы можем сделать?

- Совершенно верно! Слово, предложение и текст взаимосвязаны. Они не могут существовать друг без друга.

- Давайте обратимся к нашему плану урока. Мы узнали о взаимосвязи слова, предложения и текста?

- Мы можем отметить этот пункт нашего плана, как выполненный.

4.     Основная часть

- Ребята, теперь мы переходим к следующему пункту нашего плана. Мы должны с вами научится работать с текстом.

- Сейчас вы будете работать в парах. Какие правила работы в парах вы знаете?

- Хорошо, молодцы!

- Обратите внимание на экран. Здесь написаны слова, вам нужно из них составить предложения. А затем мы с вами прочитаем получившийся текст.

- Ребята, а почему вы решили, что это текст?

- По каким признакам вы поняли, что это текст?

- Как вы думаете, как можно озаглавить этот текст?

- Теперь запишите заголовок и предложение, которое вы составили.

- Вы хорошо справились с этим заданием.

5.     ФИЗМИНУТКА

- Ребята, вы хорошо потрудились, теперь мы можем отдохнуть.

Сейчас мы с вами немножко отдохнем. Встань, выйдете из-за парт, подравняйтесь.

Раз – на цыпочки подняться.

Надо всем, друзья, размяться.

2 – нагнулись до земли

И не раз, раза три.

3 – руками помахали.

Наши рученьки устали.

На 4 – руки в боки.

Дружно делаем подскоки.

5 – присели раза два.

6        – за парты нам пора

6.     Основная часть

- Ребята, вы отдохнули, теперь можем приступать к работе.

- Сейчас вам нужно вставить подходящее по смыслу слово в предложение. Чтобы получился текст.

- Сейчас давайте прочитаем получившийся текст.

- А как вы определили, что это текст?

- Ребята, а как можно озаглавить этот текст?

- Вы хорошо справились с этим заданием.

- Теперь обратимся к нашему плану урока.

- Мы научились работать с текстом?

- Значит мы можем отметить второй пункт плана, как выполненный.

- Итак, ребята, а сейчас вы будете работать самостоятельно.

- Теперь я предлагаю написать вам самим текст об осени, 3-4 предложения.

-  А теперь прочитайте ваши мини-сочинения.

- Ребята, вы большие молодцы.

- Сейчас обратимся к последнему пункту нашего плана.

- Мы научились составлять текст?

- Мы можем отметить этот пункт плана как выполненный.

7.     Итог урока

- Ребята, наш урок подходит к концу.

- Давайте обратимся к плану нашего урока. Мы выполнили второй пункт плана?

- Мы можем отметить его, как выполненный.

- Итак, ребята, с какой темой мы сегодня познакомились?

- Так из чего состоит текст?

- А предложения?

- Правильно, вы хорошо поработали на уроке.

Урок окончен. До свидания!