Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Конспекты / Конспект урока "Сердечно-легочная реанимация"

Конспект урока "Сердечно-легочная реанимация"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • ОБЖ

Поделитесь материалом с коллегами:

1



Конспект урока Сердечно-лёгочная реанимация

Дата 22.01.2014 г.

Класс 9 «а»

Тема урока Сердечно-лёгочная реанимация

Цель Обучение сердечно-лёгочной реанимации

Задачи:

1. Изучить теоретический материал и отработать практические навыки приемов сердечно-лёгочной реанимации.

2. Способствовать развитию устойчивых и прочных навыков сердечно-лёгочной реанимации, необходимости осознавать себя первыми «врачами» в экстремальной ситуации.

3. Воспитывать патриота страны, города, школы.

Тип урока: комбинированный.

Форма урока: фронтальная, в парах.

Методы: словесный, репродуктивный, практический.

Место проведения: учебный класс.

Материальное обеспечение: карточки с алгоритмом сердечно-лёгочной реанимации.

1






2







3

Организационный




Актуализация

знаний





Целеполагание

3 мин

Здравствуйте, меня зовут Игорь Анатольевич Дроздов, я учитель физкультуры и ОБЖ Гимназии.

По моему глубокому убеждению, предмет ОБЖ - один из самых главных в школе. А вы согласны со мной?

Давайте попробуем в этом убедиться вместе.

Внимание на экран.

Просмотр видеоролика

Герой умер, а всё ли правильно сделали окружающие, пытаясь спасти его до приезда скорой помощи?

А вы смогли бы помочь в подобной ситуации?

Ответы детей

Конечно, этому надо учиться.

Давайте вместе сформулируем тему урока.

Сердечно-легочная реанимация. Слайд№1

Давайте составим дальнейший план работы

Предложения учащихся

Да, необходимо ответить на вопрос «Что такое сердечно-легочная реанимация?», как ее проводят, и отработать практически основные ее этапы.

3
























4


















5






6

Изучение нового материала





















Практическая работа
















Рефлексия





Итоги урока


20

мин











Что же такое сердечно-легочная реанимация?

Ответы учащихся

Все верно, середчно-легочная реанимация - это первая помощь, которая проводится тотчас после остановки сердца. Слайд№2


Каковы основные этапы СЛР?

С алгоритмом я предлагаю вам разобраться самостоятельно.

На столах у вас лежат карточки с этапами СЛР, ваша задача составить из них алгоритм оказания СЛР. Если вам удобно, вы можете их пронумеровать. Время – 3 минуты.

Раздать карточки с алгоритмом сердечно-лёгочной реанимации.

Фронтальная проверка составленного алгоритма, с комментированием каждого этапа, показом слайдов и показом приемов на фантоме.

Таковы основные этапы СЛР. Ваша задача отработать практически их на фантоме.

Работаем в паре. Один человек – реаниматор, второй – помощник. Кто хотел бы попробовать?

Вызываются 2 человека.

Задание всему классу: ваша задача – оценить действия ваших одноклассников, согласно имеющемуся алгоритму.

Критерии оценки следующие:

Если все этапы соблюдены – 5;

Нарушены 1-2 действия – 4;

Если ошибок больше – незачет, так как вопрос идет о спасении жизни.

Отработка СЛР, обсуждение действий учащихся, оценка класса.

Предлагаю посмотреть фрагмент фильма об участии команды г. Александровска на краевом этапе военно-спортивной игры «Зарница». На одном из этапов ребятам пришлось также, как и вам сегодня оказывать СЛР. Постарайтесь определить, все ли они сделали, или были допущены ошибки?

Просмотр ролика

Обсуждение

Ребята сделали все правильно, и в данном виде соревнований заняли первое место.







Подводя итоги нашего урока, я хочу вместе с вами подумать и ответить на два важных вопроса.

Насколько важны полученные сегодня знания и умения?

И все-таки, правда ли, что ОБЖ - один из самых главных в школе? Обоснуйте

Ответы учащихся

Помогите сформулировать домашнее задание?

Ответы учащихся

Закрепить полученный навык на членах своей семьи и предоставить фотоотчёт




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 10.07.2016
Раздел ОБЖ
Подраздел Конспекты
Просмотров181
Номер материала ДБ-140618
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх