Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока. Сложные предложения с разными видами связи.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока. Сложные предложения с разными видами связи.

библиотека
материалов

 Тема: «Сложные предложения с разными видами связи».

       Цели урока: углубить представления о структуре  сложных

                                   предложений;

                                  совершенствовать орфографические и пунктуационные  

                                   навыки;

                                   развивать творческие способности учащихся.

        Тип урока: комбинированный.

           Методы: лингвистическая разминка, анализ предложений,  

 самостоятельная работа, тренировочные                    упражнения,  работа с  учебником, творческая   работа.

                                                        Ход урока

  1. Активизация обучающихся  – 2 мин.

  1. Лингвистическая разминка – 4 мин.

  1. Найдите словосочетание со связью «управление»:

а)  доволен  успехами,

б) управлять автомобилем,

в) читать лежа,

г) характерные черты,

д) стена из кирпича.

(а, б , д)

2.   В каких предложениях есть речевые ошибки:

а) Хочется предупредить тех, кто плохо знает Правила дорожного движения.

б) В состав продукта входят пастеризованное молоко, соль, сычужный фермент, консерваторы, пищевые добавки.

в) Около девяноста абитуриентов получили на экзамене высший балл.

г) У обоих спортсменок результаты оказались одинаковыми.

д) Сегодня я чувствую себя намного более лучше.

(б, г, д)

     

  1. Сложные предложения с разными видами связи – 3 мин.

     1. Слово учителя.

Мы рассмотрели различные варианты связи в сложносочиненных, сложноподчиненных и подчиненных предложениях. Однако в художественной речи, в текстах публицистического, научного, официально-делового стилей часто встречаются предложения с разными видами связи.

Рассмотрим предложение со всеми видами связи:

Куда бы нас ни бросила судьбина

И счастие куда б ни повело,

Все те же мы: нам целый мир чужбина;

Отечество нам Царское Село.

                               (А.С. Пушкин)

(Куда бы…) и (…куда б…), [  ]: [  ]; [  ]   Предложение сложное, с разными видами связи: сочинительной, подчинительной и бессоюзной; повествовательное. Сочинительная связь соединяет два придаточных предложения. Они оба, в свою очередь, относятся к первому главному предложению, поэтому между ними не нужна запятая. Второе и третье главные предложения со значением перечисления уточняют первое (перед двоеточием можно вставить «а именно»).  

  1. Анализ предложений  - 6 мин.

  1. русский человек так уверен в своей силе и крепости, что он не прочь и поломать себя: он мало занимается своим прошедшим и смело глядит вперед.

[…так], что (  ) : [ ]

  1. чем шире становился Енисей, тем положе делались берега, утихало течение, река усмирялась, катила воды без шума и суеты.

Чем (  ), [тем..], [ ], [ ].

  1. много веков сушили эту землю ветры-суховеи и калило солнце, пока она не стала такой крепкой, будто схвачена цементом.

[ ] и [ ], пока (… такой…), будто ( )

  1. в старом лесу, где было совсем темно, жизнь продолжалась, звучно щелкали соловьи, раздавался треск сухих веток.

[…, (где…),…] : [  ], [  ].  

  1. Самостоятельная работа – 5 мин.

Под диктовку на доске и в тетрадях записывается предложение для грамматического разбора.

Те, кому посчастливилось испытать удовольствие от сбора грибов, рассказывают о том, какое необыкновенное чувство испытывает человек, когда под прошлогодними листками проглянет коричневая шляпка крепкого молоденького боровичка, как загораются радостью глаза, когда увидишь полянку расцвеченную, словно цветами, желтыми лисичками.

  1. Творческая работа – 7 мин.

Из трех простых предложений (они диктуются) составить и записать одно сложное, используя при этом союзы, записанные на доске: (если, когда, которую,  потому что, которое, то, которые).

1) Человек работает с желаниями.

Желание вдохновляет человека.

Рождается замечательное творение.

  1. Смотришь на вещь.

Вещь эту сделал своими руками.

Радостно на душе.

  1. У нас ежегодно устраиваются выставки детского творчества.

Много интересного делают ребята в кружках.

Кружки работают в каждой школе.

  1.  Работа с учебником – 5 мин.

Работа с учебником. Закрепление пунктуационных правил: упражнение 161 – устно.

  1. Закрепление. Тренировочные  упражнения  – 5 мин.

  1. Синцов объяснил ему, что, прежде чем ехать в армию, хочется завтра вдвоем с фотокорреспондентом побывать за Днепром в том полку, где сегодня подбили много немецких танков.

[…], (что, (прежде чем…), …), (где…)  

  1. Удивительное обыкновение было у Малинина: чем больше души вкладывал он в какие-нибудь слова,  тем угрюмее и неприветливее говорил он их.

[ … ] : (чем…), [тем…].

  1. Только что взошло солнце; косые его лучи отражались в окнах домов, и весь город горел яркими красками, сиял золотом.

[  ]; [  ], и [  ].

  1. Вопросы для повторения и самоконтроля – 2 мин.

  1. Сколько простых предложение содержит, как минимум, сложное предложение с разными видами связи?

  2. Какие знаки препинания ставятся в  сложных предложения с разными видами связи?

  3. Когда между союзами в сложном предложении с разными видами связи запятая не ставится?

     IV.        Обобщение материала – 2 мин.

  1. Домашнее задание – 2 мин.

Страница 108, упр. 245.

 

VI.    Подведение итогов – 2 мин.



Автор
Дата добавления 19.03.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров292
Номер материала ДВ-539648
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх