Предпросмотр материала:
Конспект.
Драматизация сказки «РЕПКА»
в дошкольной группе с детьми
с нарушением слуха.
Туаури Эльвира Вильгельмовна
воспитатель первой квалифика-
ционной категории.
Г.Владикавказ.
2015г.
Программное содержание:
1. Содействовать развитию актерских способностей у детей,
приобретению полезных навыков и умений;
2. Обогащать словарный запас, закрепить вежливые слова
3. Воспитывать желание принимать участие в коллективных мероприятиях.
Предворительная работа:
разучивание слов, движений, рассматривание иллюстраций к сказке, пальчиковый театр, просмотр мультфильма,
изготовление костюмов, декораций.
Оборудование:
Таблички с речевым материалом.
Костюмы для всех персонажей осетинские национальные. Декорация (домик, деревца, яблоня, скамейка для деда с бабкой, косточка для собаки)
Не завершенные рисунки с изображением репки
Салат из овощей и репки для угощения детей.
Этапы работы:
I. Звучит осетинская народная мелодия. Входит Репка, танцует, садится на пенек.
Появляется Дед, окучивает Репку, присаживается на скамейку, появляется Бабка с вязанием в руках, о чем-то
шепчется со стариком.
На протяжении всей инсценировки звучит мелодия из различных национальных лирических произведений.
II. Рассказчик читает тест сказки.
Дед подходит к Репке, тянет - потянет, вытянуть не может.
Зовет Дед Бабку, тянут – потянут, вытянуть не могут.
Позвали Внучку, тянут – потянут, вытянуть не могут.
Позвали Жучку, тянут – потянут, вытянуть не могут.
Позвали Кошку, тянут – потянут, вытянуть не могут.
Позвали Мышку, тянут – потянут и вытянули Репка.
Все персонажи веселятся, танцуют в хороводе.
III.1) Воспитатель подводит детей к столу и предлагает
Детям дорисовать недостающие детали репки на рисунке
( кто дорисовывает ботву, а кто корнеплод )
2) Бабка приглашает детей к столу угоститься
салатом из овощей и вкусной репки. После угощения дети проговаривают благодарственные слова.
Программное содержание:
1. Содействовать развитию актерских способностей у детей,
приобретению полезных навыков и умений;
2. Обогащать словарный запас, закрепить вежливые слова
3. Воспитывать желание принимать участие в коллективных мероприятиях.Программное содержание:
1. Содействовать развитию актерских способностей у детей,
приобретению полезных навыков и умений;
2. Обогащать словарный запас, закрепить вежливые слова
3. Воспитывать желание принимать участие в коллективных мероприятиях.Программное содержание:
1. Содействовать развитию актерских способностей у детей,
приобретению полезных навыков и умений;
2. Обогащать словарный запас, закрепить вежливые слова
3. Воспитывать желание принимать участие в коллективных мероприятиях.
Программное содержание:
1. Содействовать развитию актерских способностей у детей,
приобретению полезных навыков и умений;
2. Обогащать словарный запас, закрепить вежливые слова
3. Воспитывать желание принимать участие в коллективных мероприятиях.Программное содержание:
1. Содействовать развитию актерских способностей у детей,
приобретению полезных навыков и умений;
2. Обогащать словарный запас, закрепить вежливые слова
3. Воспитывать желание принимать участие в коллективных мероприятиях.Программное содержание:
1. Содействовать развитию актерских способностей у детей,
приобретению полезных навыков и умений;
2. Обогащать словарный запас, закрепить вежливые слова
3. Воспитывать желание принимать участие в коллективных мероприятиях.
Профессия: Тьютор
В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям