- 15.01.2015
- 3763
- 0
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Конспект ОД для детей 3-4 лет
Тема: Чтение стихотворения А. Л. Барто «Девочка чумазая».
Цель: Расширять «читательский» опыт детей, познакомить детей со стихотворением. Способствовать восприятию и пониманию стихотворения детьми, помогать мысленно представлять события и персонажа, устанавливать простейшие связи последовательности событий.
Интеграция образовательных областей -
«Социально-коммуникативное» - совершенствовать умение элементарно ухаживать за внешним видом, правильно совершать процессы умывания, мытья рук. Закреплять представления о предметах ухода за собой, о правилах их безопасного использования.
«Речевое развитие» - внимательно слушать друг друга, не перебивать. Осваивать умение отвечать на вопросы по содержанию стихотворения. Активизировать умение подбирать прилагательные.
Активизация словаря: аккуратная, загорелые, мохнатое.
Обогащение словаря: чумазая, закопченный, пенное, душистое, ароматное.
Материал:кукла, подарочный пакет, расческа, мыло, полотенце.
Ход ОД:
1. - Ребята к нам в гости пришла кукла Катя, посмотрите, какая она? (красивая, нарядная, опрятная, аккуратная одетая, чистая, у нее румяные розовые щечки, красивое платье, белый бантик).
- Послушайте, что же с ней произошло.
2. Чтение стихотворения А. Л. Барто «Девочка чумазая», рассматривание иллюстраций.
- Понравилось вам стихотворение?
- О ком это стихотворение?
- Почему девочку назвали чумазой?
- Как девочка объяснила, почему у нее грязные ладошки?
- А как девочка объяснила, что у нее носик черный - будто закопченный?
- Отмылись ли ладошки, носик, пяточки? Как?
- Стала девочка белая, ничуть не загорелая. Почему? Это была грязь.
3. Физминутка «Умывалочка».
- Давайте все вместе покажем и расскажем кукле Кате как нужно ухаживать за собой.
«Помыли наши ручки (трут ладонь о ладонь)
раз, два, три: раз, два, три (по три хлопка)
ручки как тучки (руки вверх)
пузыри... пузыри» (прыжки руки на пояс).
4. - Ребята у меня для нашей гостьи есть сюрприз-подарок.
- Хотите узнать, что это за подарок? Давайте посмотрим... (воспитатель показывает подарочный пакет, достает из него полотенце, мыло, расческу).
· Что это? (полотенце)
· Какое оно? (мягкое, пушистое, мохнатое) – дети трогают полотенце.
· Давайте расскажем Кате для чего необходимо полотенце?
· Можно ли одним полотенцем вытираться всем? Почему?
- Что же еще я приготовила для Кати?
· Мыло, какое оно? (ароматное, душистое, скользкое, пенное).
· А как пользоваться мылом, Катю уже научили.
- Женя, посмотри, что же еще я еще для Кати приготовила.
· Что это? (расческа)
· Расскажите, ребята, Кате, что есть у расчески?
· Какие зубчики? (длинные, тонкие, закругленными концами, чтобы не поцарапаться). Сколько? (много).
· А как мы расчесываем волосы? (дети имитируют движения) А для чего нужно причесываться?
· Можно ли причесываться чужими расческами? Почему? У каждого расческа должна быть своя!
- Мы полотенце, мыло, расческу положим в пакет и подарим Кате, чтобы она всегда была чистой, красивой!
6 671 861 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Орлова Ольга Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.