Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект экологического мероприятия на тему: "Земля-наш общий дом"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект экологического мероприятия на тему: "Земля-наш общий дом"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Экологическое мероприятие Земля -наш общий дом.doc

библиотека
материалов

ЗЕМЛЯ - НАШ ДОМ РОДНОЙ. Экологическое мероприятие.

Цель:

- формирование целостной картины мира и осознание места в нём человека на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления ребёнком личного опыта общения с людьми и природой;

- духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России.


Презентация. Слайды 1-5.

Ученик1:

Есть просто храм,

Есть храм науки.

А есть еще природы храм —

С лесами, тянущими руки

Навстречу солнцу и ветрам.

Он свят в любое время суток,

Открыт для нас в жару и стынь,

Входи сюда,

Будь сердцем чуток,

Не оскверняй ее святынь.


Ученик 2:

На земле исчезают цветы,

С каждым годом заметнее это.

Меньше радости и красоты

Оставляет нам каждое лето.

Откровенье цветов луговых

Нами понято было едва ли.

Беззаботно топтали мы их

И безумно, безжалостно рвали.

В нас молчало безумное «стой!».

Нам казалось все мало, все мало.

А потом в толчее городской

Мы охапки тащили устало

И не видели, как из-под ног

Молчаливо, дыша еле-еле,

Обреченно глядел василек,

Безнадежно гвоздики глядели...


Сценка

«Девочка-ромашка»

(сидит с букетом лекарственных трав в руках.)

Много трав растет полезных

На земле страны родной.

Могут справиться с болезнью

Мята, пижма, зверобой.


Травяная ведьма:

Я хочу тебе, дружок,

Дать в букет еще цветок.

(Протягивает пучок дурмана.)

Ромашка:

Разгадала твой обман!

Посмотрите, вот дурман

Ядовитая трава.

Разболится голова

От подарка твоего

Забирай его назад!

(Травяная ведьма убегает.)


Ромашка:

Ох уж эта травяная ведьма! Так и норовит сделать гадость. То корешок ядовитый подсунет, то траву несъедобную.


(Крадучись, возвращается Травяная ведьма.)

Травяная ведьма:

Я одумалась, ребята,

Лучше вместе в лес пойдем,

Соберем шалфей и мяту,

Нежных ландышей нарвем.

Дома их поставим в воду.


Ромашка:

Поняла я, братцы, сразу

Хитрый замысел ее.

(Загораживает ребят от ведьмы. Она грозит Ромашке кулаками и убегает.)


Ромашка:

Мы растенья эти знаем,

Бережем и охраняем

От таких лихих, как эта,

Собирательниц букетов.

В книгу Красную они

Уж давно занесены.

Мы их рвем не на потеху,

Отнесем мы их в аптеку.

Из даров лесного царства

Люди делают лекарства.


И вообще растения нельзя рвать бездумно, многие из них уже занесены в Красную книгу.

Учитель:

Ребята, а кто знает, что такое Красная книга природы?



0дин из ребят:

Это книга, в которую заносят редкие виды растений и животных. Представителей природы, занесенных в эту книгу, охранять нужно особенно бережно.


Презентация. Слайды 6-20.

«Растения, занесенные в Красную книгу, Урал»


Ученик 3:

С целым миром спорить я готов,

Я готов поклясться головою

В том, что есть глаза у всех цветов

И они глядят на нас с тобою.

В час раздумий наших и тревог,

В горький час беды и неудачи

Видел я: цветы, как люди, плачут

И росу роняют на песок.

Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок,

Если все: и я, и ты,

Если мы сорвем цветы

Опустеют все поляны

И не будет красоты!


Ученик 4:

И, конечно, тревожно,

Что порой мы безбожно

Не храним, что имеем,

Не щадим,

Не жалеем.

Ни за что не в ответе.

Словно самую малость

Нам на этой планете

Жить и править осталось.

Не хозяева вроде,

Так добро свое губим.

А гордимся природой

И отечество любим.


СЦЕНКА

«Помни, мы в ответе за нашу природу!»


Ученик 1:

Раненая птица в руки не давалась,

Раненая птица птицей оставалась.

Этот сон давнишний до сих пор мне снится

На траве кровавой вздрагивала птица.


Ученик 2:

Птицы, рыбы и звери

В души людям смотрят.

Вы их жалейте, люди!

Не убивайте зря!

Ведь небо без птиц — не небо!

А море без рыб — не море!

А земля без зверей — не земля!


Презентация. Слайды 21-51. «Животные, занесённые в Красную книгу. Урал».


Ученик 3:

Люди-исполины, люди-великаны,

Есть у вас винтовки, сети и капканы.

Есть у вас бесстрашье, сила есть навечно,

И должно быть сердце. Сердце человечье!


Ученик 4: Люди-человеки, страны и народы.

Мы теперь навечно должники природы.

Надо с этим долгом как-то расплатиться.

Пусть расправит крылья раненая птица!


Выступление экологической агитбригады


Ученик 1:

На нашем шарике земном,

Где мы родились и живем,

Где в травах летняя роса

И голубые небеса,

Где море, горы, степи, лес

Полно таинственных чудес.

По лесу бродит серый волк,

И ландыш тоненький цветет,

В степи ковыль, как нежный шелк,

Расчесывает ветерок.

Гремит на скалах водопад,

И брызги радугой летят.

А в синем море толстый кит

Большой, как дом, на волнах спит.





Ученик 2:

Не разрушайте этот мир

Девчонки и мальчишки

Иначе эти чудеса

Останутся лишь в книжке.

Чтоб был в источниках нарзан,

С полянки— земляника,

Будь осторожен, как Тарзан,

дружи с природой дикой.

Ты — тоже часть ее чудес

И для тебя темнее лес,

И речка светлая течет.

И надо постараться

Нам с этим не расстаться.


Учитель:

-Ребята, а вы знаете. Что такое экология?

Презентация. Слайды 53-66. «Экология нашей планеты»

В последние годы слово «ЭКОЛОГИЯ»звучит всё чаще, всё тревожнее. Если раньше мы не очень то вникали в смысл этого понятия. То сегодня содрогаемся от тех ужасающих фактов преступной травли и убийства природы, а это значит и себя. Эта информация обрушивается на нас ежедневно, ежечасно, ежеминутно. Воздух, которым мы дышим, вода, которую пьём, продукты, которыми питаемся, никак не соответствуют тому, что исключает болезни, поднимает настроение, рождает уверенность в завтрашнем дне. Увы, ситуация в России настолько печальна и тревожна, что хочется закричать:»Опомнитесь, люди, слухи о глобальной экологической катастрофе вовсе не преувеличены!»


Ученик 3:

Во она летит

Маленькая какая

Вот она грустит, в думы свои вникая.

Вот она плывёт,

Тихой прохладой веет

Все еще живет,

Все еще людям верит!

Вон она плывет

Сквозь грозовую полночь,

Всех людей зовет,

Просит прийти на помощь!

Если сложить усилия взрослых и всех детей,

Мы сохраним планету,

Нашу планету людей.


Агитбригада: «Экоград»


Выступать сегодня рада

Все:

экологичесая бригада школы № 56

Наш девиз: (все вместе)


Давайте природу любить и лелеять,

Чтоб не исчезла песнь соловья,

Чтоб самым большим Заповедником

Стала наша планета Земля!


Ученик 4:

Мы любители природы.

Наша армия идет,

Отправляемся походом

В бой за чистый небосвод.

Все, ЧТО МЫ сегодня сможем

В мире вредного найти,

Мы в контейнеры заложим,

И - счастливого пути!


Ученик 6:

Мы — дети города! Улицы — наши полянки..

Вместо цветов на полянках растут гаражи,

Вместо зеленых лугов — только автостоянки.

Ты посмотри, как живешь, посмотри.

Плотным кольцом нас окружают бетонные башни.

Тысячи окон. И дым из трубы заводской.

Мы не согласны, мы будем бороться.

Мы — дети города.

Город стал нашей судьбой.


Ученик7:

Вот как дела-то обстоят

На шарике земном.

И надо срочно мир спасать,

В котором мы живем.

Весь дом почистить и помыть

И впредь законом запретить Неубранную грязь.



Учитель:

Сотрудничество надо начинать немедленно. И начинать нужно с

себя. Мы хотим вам показать один пример этого сотрудничества.


Сценка «Сэр Мусэр»

действующие лица: Сэр Мусэр, его свита, Чистота, Порядок, Аккуратность, Девочка, Мальчик.


Сэр Мусер:

Я Сэр Мусэр известный, я весел, я богат

И обо мне повсюду, повсюду говорят.

Моя одежда в золоте, ботинки — в серебре.

Мои владенья в каждом доме и дворе.

Все, кто мусор повсюду бросает,

Здоровья и радости мне прибавляет.

(Появляется вся свита, едят конфеты, пьют сок и упаковки бросают на пол)


Сэр Мусэр:

Пришли прислужники мои,

Они со мной, как свои!

Как не любить таких ребят

Повсюду мусор, как я рад!

(С другой стороны сцены появляются Чистота, Аккуратность, Порядок. В руках веники, совки, метелки для мусора, начинают убирать мусор)

Чистота:

А мы мусор убираем!

Мы бумажек не бросаем.

Аккуратность

Двор аккуратно уберем

И чисто-чисто подметём

Порядок.

Нам по душе Чистота!

У нас во дворе красота.

(Замечают сэра Мусэра и его свиту.)

Аккуратность:

Мы с чистотой, порядком дружин,

А мусор нам совсем не нужен.

Порядок (подступая к сэру Мусэру):

Мы его сейчас разденем

И ничуть не пожалеем.

Нука, сэр Мусэр, держись

Лучше с нами не борись.

(Дети снимают с сэра Мусэра и его свиты все украшения и складывают в мусорный мешок)

Сэр Мусэр (в ужасе):

Ой, не трогайте меня

Где же вы, мои друзья!

Ни подмоги , ни поддержки ,

Потерял свою одежду,

Потерял свое богатство

Как бы мне куда податься?

(Убегает вместе со сбитой, приговаривая.)

Ну, ничего мы отыщем приют.

Мусора много — весь не уберут.

Есть еще в городе нашем дворы.

Где мы дождемся лучшей поры.


(Чистота, Аккуратность и Порядок остаются на сцене и разбирают мусор, сложенный в мешок.)

Чистота:

Бумага — не мусор! Положим в мешок.

Пусть людям послужит она новый срок.

Из макулатуры получают новые книги и тетради!


Аккуратность:

Для яблочных огрызков местечко мы найдём,

Отходы пищевые на огород снесем.

Яичная скорлупа, овощные очистки — все это перегниет и превратится в хорошую питательную землю.


Порядок (отобрав пластмассовые стаканчики):

Мы вырастим в этих стаканах рассаду,

Игрушки для детского сделаем сада,

Матрешку, лопатку, забавную хрюшку

Отличные выйдут ребятам игрушки.

Чистота:

В природе нет мусора, нету отходов,

давайте учиться, друзья, у природы.

(Чистота, Порядок, Аккуратность уходят. Выходят Девочка и

Мальчик, несут большой глобус, поднимают и поворачивают его.)


Девочка:

Мы на планете вместе живем.


Мальчик:

Эта планета — наш общий дом.


Девочка:

Быстрые реки и синее море,

Лес и поляны, и дальние горы.


Мальчик:

дом для зайчонка, дом для оленя.


Девочка:

дом для дельфина, кита и тюленя.


Хором:

Всех приютила наша планета,

Только для мусора места здесь нету.

дом наш природный не погубите!

Сэра Мусэра в шею гоните.


(Из-за кулис выглядывает сэр Мусэр, пробегает, за ним гонятся

Чистота, Порядок, Аккуратность,)



Частушки:

1. Раньше мы с тобой не знали

Экологию, мой друг,

Теперь в школе изучаем —

Стало ясно все вокруг.


2. По дороге мимо школы

Машины мчат, же удержать,

Выхлопные газы всюду,

Воздухом нельзя дышать.


3. Кто очистит наши реки?

Кто тот добрый человек?

Неужели же навеки

Мы оставим страшный след?


4. Неужели наши дети

Будут из-за нас страдать?

Так же будет вся планета

Потихоньку умирать.


5. Экология важна,

Людям всем она нужна.

Правильно беречь природу,

К счастью, снова входит в моду.


6. Без природы в мире людям

Даже дня прожить нельзя.

Так давайте к ней мы будем

Относиться, как друзья.


7. И при всем честном народе

Добавляем мы потом:

Нужно помогать природе

Но со знаньем и умом.


Ученик 8:

Мы выступаем здесь не зря.

Тут вся надежда на тебя.

Мы начали, ты продолжай

Ни перед чем не отступай!

Ни перед жадностью толпы,

Ни перед подлостью войны

Ни перед глупостью людской,

Чтоб сохранился шар земной!



(Все участники праздника исполняют песню на мотив «Ничего на свете лучше нету из м/Ф «Бременские музыканты)


Ничего на свете лучше нету,

Чем беречь, друзья, свою планету.

Тем, кто дружен, не страшны тревоги,

Ведь экологи всегда в дороге.


Мы свое призванье не забудем

Сохраним мы воду чистой людям,

Сбережем мы воздух, лес и реки,

Чтоб природу сохранить навеки.


Краткое описание документа:

Конспект экологического занятия на тему:

"Земля - наш общий дом"

 

Занятие позволяет учащимся представить нашу планету как общий дом для всех живых существ, которые должны существовать в мире и гармонии друг с другом и научиться ценить и любить нашу планету, ухаживать за ней, жить в мире и согласии со всеми живыми существами на ней.

Цель:

- формирование целостной картины мира и осознание места в нём человека на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления ребёнком личного опыта общения с людьми и природой;

- духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России.

 

 

Автор
Дата добавления 20.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров409
Номер материала 322215
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх