Выбранный для просмотра документ Урок Чистоты.ppt
Скачать материал "Конспект эколого-просветительского занятия с детьми младшего школьного возраста «Урок чистоты»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Составитель: Филиппова О.П., учитель начальных классов МАОУ лицея № 180 «Полифорум» г. Екатеринбург
2 слайд
3 слайд
4 слайд
Мусоровоз
5 слайд
Свалка
6 слайд
Мусоросжигательный завод
7 слайд
Мусороперерабатывающий завод
8 слайд
Мусорные баки для раздельного сбора отходов
9 слайд
10 слайд
11 слайд
12 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Урок чистоты.doc
Конспект эколого-просветительского занятия
с детьми младшего школьного возраста
«Урок чистоты»
Учитель: Филиппова Оксана Павловна
Класс: 1 «Д»
Тема: Сортируем мусор – бережем природу
Цель: знакомство детей с принципами системы раздельного сбора и утилизации бытовых отходов
Задачи:
Уточнить представления детей об источниках возникновения мусора.
Развивать умение анализировать экологическую проблему.
Содействовать развитию умения дифференцировать предметы по материалу, из которого они были изготовлены.
Бережное отношение к окружающему миру.
Оборудование: презентация, видеофрагмент мультфильма «Вали», дидактическая игра «Приведи в порядок свою планету».
Ход занятия
Организационный момент.
Сегодня мы проведем необычный урок – урок чистоты.
-Как вы понимаете слово «чистота»? Какая бывает чистота?
(*Чистота тела, чистота в доме, чистота одежды …
*Чистота в классе, в школе…
* Чистота на улице, в городе, в стране, на планете…)
Один сказочный герой, Маленький принц, сказал:
Встал поутру, умылся, привел себя в порядок –
и сразу же приведи в порядок свою планету…
Это очень скучная работа, но совсем не трудная.
- Как вы понимаете это высказывание?
-Нужно бережно относиться к окружающему миру, к Земле, потому, что это наш дом. А дом нужно всегда беречь и защищать и содержать в чистоте. Мир вокруг нас, Земля – это наш Зеленый дом.
Актуализация.
Сегодня у нас в гостях робот из будущего, а зовут его Валли. (слайд 1)
Кто знаком с этим персонажем?
Давайте вспомним, в чём же заключалась его работа. (видеофрагмент)
Чем занимался Вали?
-Робот ВАЛЛ*И из года в год прилежно трудится на опустевшей Земле, очищая нашу планету от гор мусора, которые оставили после себя улетевшие в космос люди.
Как вы думаете, эта история может стать нашим будущим?
Засорим ли мы люди нашу планету так, что придётся искать себе новый дом?
Ежегодно от каждого человека, проживающего в России, остается очень много мусора. Ежедневно мы выбрасываем консервные банки, различные упаковки, бумагу, бутылки, предметы из пластмассы и пластика, старые бытовые приборы и многое другое. (слайд 2)
Как мы избавляемся от мусора? Куда он потом девается? (мы бросаем мусор в урну, мусорное ведро или контейнер) (слайд 3)
А куда же дальше попадает мусор? (машина забирает мусор из контейнеров, баков и увозит их на свалку).
Знакомство с новым материалом.
А что такое свалка?
Свалка – это скопление мусора. (слайд 4)
Мусор выделяет ядовитые вещества, а это опасно для здоровья человека. Вспомните, возле ваших домов стоят мусорные баки. Если машины ежедневно вывозят мусор – запаха там почти нет, если же мусор не вывозится довольно долгое время, то проходить мимо таких баков неприятно.
Почему? (некрасивая куча, неприятный запах).
Такой же запах выделяется и на больших свалках за пределами нашего города, отравляя воздух и почву вокруг. А ведь на месте свалок могли быть парки, леса…
В Пермском крае насчитывается более 1000 свалок.
Кроме свалок , существуют мусоросжигательные заводы, но при сжигании мусора образуются вредные вещества, попадающий в воздух, которым мы дышим. (слайд 5)
Еще бываю мусороперерабатывающие заводы, где после специальной переработки материалов, получают новый материал, из которого уже изготавливают новые полезные изделия, тем самым сберегая природные богатства нашей страны. (слайд 6)
Давайте подумаем, а как мы можем помочь окружающей среде?
(выбрасывать мусор в специально отведенные места,
сдавать макулатуру, металлолом,
можно делать поделки из ненужных вещей…)
(физ. минутка)
Мы по улице идем, на которой мы живем,
Мы бумажки и стекляшки собираем и кладем.
Раз в ведро, а два – в корзину,
Наклоняем дружно спину.
Если дружно потрудиться
Все вокруг преобразится!
Ребята, как вы думаете, для чистоты окружающей природы, как лучше поступить с мусором: вывозить на свалку или на завод? Почему?
(на завод, меньше загрязняется воздух и почва, а еще могут там сделать новый материал)
Да, действительно, на специальных заводах бытовой мусор перерабатывается, из него создаются новые вещи, которые люди вновь используют, что позволяет сберечь природные богатства нашей планеты: нефть, газ, лес, вода…
Ребята, во многих странах жители, прежде чем выбросить мусор, его сортируют, в зависимости от материала, из которого изготовлено.(слайд 7)
Как вы думаете почему? Это облегчает переработку на заводе. Теперь так начали делать и в некоторых городах нашей страны.
Давайте и мы поучимся сортировать мусор по материалу, из которого сделана упаковка.
Посмотрите на карточки, где нарисованы баки. Не все ребята умеют читать, давайте придумаем значки для этих баков, чтобы всем было понятно.
Дидактическая игра «Приведи в порядок свою планету» (слайд 8)
(сортировка мусора)
Дети работают по группам.
Необходимо в конверт («Мусорный бак») положить карточки с «мусором», в зависимости от того из какого материала он изготовлен.
Карточки:
Закрепление. Молодцы ! Вы сегодня научились не просто сортировать мусор, а вы научились беречь природу, ее богатства!
Посмотрите, какой красивый наш город, когда в нем нет мусора и кругом чистота (показ фотографий чистого города). (слайд 9-10)
Рефлексия. Откуда же берется мусор? Куда девается мусор? Ребята, что мы можем сделать для того, чтоб наш город был чистым? Поделитесь своими новыми знаниями, которые вы приобрели сегодня, с родителями, соседями, друзьями, товарищами…
Объявляю конкурс-выставку поделок из ненужных вещей!
5
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема: Сортируем мусор – бережем природу
Цель: знакомство детей с принципами системы раздельного сбора и утилизации бытовых отходов
Задачи:
1. Уточнить представления детей об источниках возникновения мусора.
2. Развивать умение анализировать экологическую проблему.
3. Содействовать развитию умения дифференцировать предметы по материалу, из которого они были изготовлены.
4. Бережное отношение к окружающему миру.
Оборудование: презентация, видеофрагмент мультфильма «Вали», дидактическая игра «Приведи в порядок свою планету».
6 665 111 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Филиппова Оксана Павловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.