- 26.01.2015
- 3108
- 16
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Образ Снегурочки в опере Римского_Корсакова «Снегурочка»
Исполнение музыкального приветствия «Здравствуйте». (Регулятивные УУД- формирование правильного хорового исполнения).
Учитель: Ребята , сегодня наш урок начнется с музыкального произведения,
которое поможет нам найти тему урока. Давайте исполним музыкальное произведение и ответим на самый главный вопрос урока: Куда же сегодня на уроке мы отправимся?Как будет называться тема нашего урока?
Исполнение песни «Падает снег» Ассоль
Учитель: Я буду там, я буду ждать тебя…..Такими словами закончилось наше музыкальное произведение. Ребята, так Куда же мы оправимся? И кто там нас будет ждать?(все это говорю напевая)
Ученики: дед мороз , сказочные герои…..
Учитель: Что за герой живет там, где много снега?
Ученики: Снегурочка….
Учитель: Правильно Снегурочка? Как же будет называться тема нашего урока?
Ученики: образ Снегурочки
Учитель: А почему я все пою? Значит,что за жанр ждет нас сегодня?
Ученики: Опера
Учитель: Правильно.Наша тема звучит так «Образ Снегурочки в опере.
Учитель: Далекое путешествие нам предстоит?Что мы в нем узнаем?
Ученики: Далекое!Узнаем все про снегурочку
Учитель: Но, перед тем как отправиться в далекое путешествие, нам нужно подготовиться
Учитель: Какими качествами характера мы должны обладать, чтобы отправиться в такое далекое путешествие
Ученики: Дружные, …
Распевание учащихся:
(Музыкальные попевки отражают тему нашего урока).
· Упражнение для наших разных характеров (Поем «Ехал грека», голосом и мимикой показывая разное настроение).(Коммуникативные УУД-исполнение музыкально-поэтического творчества).
· Упражнение «Сердитый Дед Мороз» - поем сердито на слог «да».
· Упражнение «Вьюга» на легато-«У-у-у..»(вью-e-e-uf)
· Упражнение на мимику лица
· Упражнение на «чмоконье»
Учитель: Теперь садимся в музыкальный поезд и оправляемся с ветерком
Игра «Музыкальный поезд».
Учитель: Ребята, но разве можно добраться до дома Снегурочки на поезде?
Ученики: Нет, только на санях
Учитель: Тогда садимся в запряженные сани,а поможет нам что?
Ученики: музыка
Исполнение песни Бубенцы
Учитель: И вот мы подъехали к дому Снегурочки.Но прежде чем войти в сложный мир оперы мы должны доказать,что мы этого достойны
Игра «Угадай мелодию»(5 произведений,последнее из них произведение Римского_Корсакова)
Учитель: Итак,кто теперь скажет в какую оперу какого композитора мы попали?
Ученики: В оперу Снегурочка Н.А.Римского_Корсакова
Учитель: Ребята,но увидеть Снегурку мы сможем только в музыкальном сне.После прослушивания которого мы представим ее образ
Слушание ария Снегурочки «С подружками по ягоды ходить?
Учитель: Какой характер у этого произведения?
Ученики: нежный,игривый,задорный….
Учитель: Кто исполнял это музыкальное произведение?
Ученики: солиста с высоким голосом сопрано….
Учитель: Как думаете, какой была снегурка в этой опере? Чтобы ответить на этот вопрос, нужно выполнить следущее задание :на парке у каждого вырезанные прилагательные про характер и картинки разных снегурочек, клей. Вы должны составить небольшой рассказ про характер и внешний вид своей снегурочки
Ученики: ученики выбирают в паре выступающего и отвечают у доски
Учитель: А вы знаете,что больше всего на свете Снегурочка хотела жить с людьми,иметь подруг
6 664 101 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Вендина Анастасия Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.