448247
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеКонспектыКонспект НОД по формированию элементарных математических представлений в средней группе

Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в средней группе

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в средней группе

Воспитатель Олейник Н.М.

Цель: Выявить уровень знаний, умений и навыков по ФЭМП.
Задачи:

  1. Упражнять в счёте в пределах 5

  2. Закрепить пространственные отношения слева, справа, вверху, внизу.; раскладывание предметов по возрастанию (убыванию)

  3. Закрепить знания детей о геометрических фигурах.

  4. Закрепить знания о последовательности суток.

  5. Формировать умение составлять простейшую геометрическую фигуру из палочек на плоскости стола.

  6. Развивать смекалку, зрительную память.

  7. Развивать творческое воображение, умение ориентироваться в пространстве, распознавать условные обозначения;

  8. Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.

  9. Воспитывать интерес к математическим занятиям.

  10. Воспитывать умение работать в коллективе

Материал:

Демонстрационный: игрушка белка, письмо для детей, 3 елки разной высоты, 5 цветов, 5 бабочек, картинка дома, картинка белки, набор геометрических фигур белка, образцы построения дома и белки, фланелеграф

Раздаточный: 3 елки разной высоты, 5 цветов, 5 бабочек, набор геометрических фигур - белка, счетные палочки.

Ход занятия:

Вводная часть.

Дети, к нам сегодня в гости пришла белочка и принесла какое-то письмо. Давайте его прочитаем. В письме говорится о том, что Баба Яга и Кощей Бессмертный украли Весну. А чтобы Весна вернулась необходимо Б.Я. и Кощею подарить весеннюю картину. Но картина должна быть необычная. Дети должны выполнить задания и за каждое задание получить подарок – сюжет к картине. И из этих сюжетов сложить картину. Только после этого Б.Я/ и Кощей отпустят Весну. (назвать расположение частей картины – в верхнем левом углу будет солнце, внизу цветы, слева – белочка, справа елка, посередине -дом)

Основная часть.

Дидактическое упражнение «Назови части суток»

Воспитатель: чтобы получить первый пазл –солнце, давайте вспомним части суток. Когда дети делают зарядку? (утром) Где в это время находится солнце? (внизу)

Когда обедаю все люди? (днем) Где в это время находится солнышко? (вверху)

А когда, возвращаются из детского сада? (Дети возвращаются из детского сада вечером.) где в это время находится солнышко? (снова внизу)

Когда все дети спят до утра? (Дети спят ночью. ) Что в это время светит на небе? (луна)

Награда - солнышко

Дидактическое упражнение «Расставь елочки по высоте»

Воспитатель: в лесу все елочки перемешались давайте их расставим от самой высокой до самой низкой

Елочки расставили, от самой низкой до самой высокой.

Одну елочку берем как награду. Рассуждаем с детьми где можно расположить елку на картине.

Дидактическое упражнение «Найдите белочек»

Воспитатель: У нашей белочки волк напугал ее детей, и они все убежали. Давайте их найдем и вернем маме.

Подарок - белочки.

Физкультминутка. Белка

Физзарядкой белочке не лень

Заниматься целый день.

С одной ветки, прыгнув влево,

На сучке она присела.

Вправо прыгнула потом,

Покружилась над дуплом.

Влево -вправо целый день

Прыгать белочке не лень.

Рассуждаем, где посадим белку, возле елочки.

Дидактическое упражнение «Бабочки прилетели»

Воспитатель: На карточке нарисованы бабочки, нужно узнать, всем ли бабочкам хватит цветов? Выложите на карточке цветы под каждой бабочкой и проверьте.

Ребенок выполняя задание у доски уточняет сколько цветов, сколько бабочек. Цветов хватит всем бабочкам. Бабочек и цветов поровну.

Награда-цветы

Рассуждаем, где на картине расположим цветы (внизу)

Как вы думаете, чего на картине еще не хватает? Подвести детей к ответу – дом.

Пальчиковая гимнастика: «Дом»

Целый день тук да тук - раздается звонкий стук.

(руки сжаты в кулаки, большой палец поднят вверх, постукивает по указательным пальцам)

Молоточки стучат,

(стучать кулаком о кулак)

Строим домик для ребят (зайчат, бельчат).

(пальцы соединить, показать «крышу»)

Вот какой хороший дом,

(сжимать-разжимать пальцы)

Как мы славно заживем.

(вращать кисти рук)





Заключительная часть.

Дидактическое упражнение «Дом из счетных палочек»

А теперь давайте из счетных палочек построим дом для Б.я. и Кощею. (обговорить из каких геометрических фигур можно построить дом)

Награда – дом.

Вот мы и нарисовали весеннюю картину. Возьми белочка ее и отнеси Б.Я. и Кощею

Смотрите, Весна передала вам угощения. Значит Б.Я. и Кощей ее отпустили и мы не зря трудились.









СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

1. Данилова Е. А. Пальчиковые игры  Издательство: Росмэн-пресс, 2006

2.Колесникова Е.В. Математика для дошкольников 4-5 лет. Сценарии учебно-игровых занятий. – М.: «Издательство ГНОМ и Д», 2000.

3. Новикова В.П. Математика в детском саду. Средний дошкольный возраст. – 2-е изд., и доп. – М.: Мозаика-Синтез, 2006.

4. Шевелев К.В. Дошкольная математика в играх. Формирование элементарных математических представлений у детей 5-7 лет.- М.: Мозаика-Синтез, 2005.



Краткое описание документа:

Цель: Выявить уровень знаний, умений и навыков по ФЭМП.
Задачи:

1)    Упражнять в счёте в пределах 5

2)    Закрепить пространственные отношения  слева, справа, вверху, внизу.; раскладывание предметов по возрастанию (убыванию)

3)    Закрепить знания детей о геометрических фигурах.

4)    Закрепить знания о последовательности суток.

5)    Формировать умение составлять простейшую геометрическую фигуру из палочек на плоскости стола.

6)    Развивать смекалку, зрительную память.

7)    Развивать творческое воображение, умение ориентироваться в пространстве, распознавать условные обозначения;

8)    Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.

9)    Воспитывать интерес к математическим занятиям.

10)                      Воспитывать умение работать в коллективе

Материал:

Демонстрационный: игрушка белка, письмо для детей, 3 елки разной высоты, 5 цветов, 5 бабочек, картинка дома, картинка белки, набор геометрических фигур белка, образцы построения дома и белки, фланелеграф

 

Раздаточный: 3 елки разной высоты, 5 цветов, 5 бабочек, набор геометрических фигур -  белка, счетные палочки.

Общая информация

Номер материала: 517742

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.