1832250
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект по русскому языку на тему: "Звуки [а], [м]. Буквы а А, м М ("эм")" (1 класс)

Конспект по русскому языку на тему: "Звуки [а], [м]. Буквы а А, м М ("эм")" (1 класс)

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тема урока.

Звуки [а], [м]. Буквы а А, м М ("эм")


Цель урока:

ознакомить с задачами букварного периода; с буквами А, М; учить выделять звуки [а], [м]. в слове, сливать их в слог (ма), формировать умение читать слог ма, слова мама;

развивать память, умения составлять вопросы и ответы по рисунку;

воспитывать интерес к изучению букв.


Оборудование:

гости урока – сказочные А и М, варианты написания А и М, предметные рисунки: "На что похожи А и М"; палочки.


Ч

Ход урока

1. Организационный момент.

Все услышали звонок?

Он позвал нас на урок!


Мы сюда пришли учиться
Не лениться, а трудиться
На уроках я сижу
Не шумлю, и не кричу
Руку тихо поднимаю
Если спросят – отвечаю.

2. Сообщение темы и цели урока.

Сегодня у нас необычный урок. Сегодня состоится наше первое – и такое долгожданное! – знакомство с буквами! В русском алфавите 33 буквы, и очень важно познакомимся лично с каждой из них. Для того, чтобы потом её узнавать. При встрече. Не секрет: каждый должен знать азбуку для того, чтобы уметь читать и писать!

3. Изучение нового материала.

4.1. Работа с учебником. С. 24.

– Откройте ваши буквари на с. 24 (2 и 4).

Что вы видите в верхней части страницы? (Нарисованы разные предметы и разбросаны какие-то буквы)

Назовите нарисованные предметы! (Малина, машина, самолет, абрикос, банан, птица)

В каких словах есть звуки [а], [м]? Найдите все буквы А, М.

3.2. Рассматривание букв А а, М м.

– Посмотрите на буквы А, М внимательно и запомните их на всю жизнь. Учтите, эти буквы могут выглядеть по разному. С вами такое тоже бывает. Но ведь даже если вы придете домой без шапки и в чужом пальто, с ног до головы вымазанные разными красками, - мама вас всё равно узнает. Так и вы должны научиться узнавать буквы А, М, как бы они не выглядели.

– Посмотрим, из каких чёрточек состоит каждая из букв, есть ли между ними сходство.

– Рассмотрим маленькие буквы а, м, сопоставим их с большими.

– Каждая буква есть маленькая и есть большая. Большая буква существует для того, чтоб писать имена, фамилии, названия сёл, городов, речек. С какой буквы вы напишите свое имя – с большой или маленькой.

Был такой случай. У нас в селе жил мальчик с фамилией Петух. Он был хорошим футболистом. А про него написали на доске объявлений в коридоре: "Поздравляем петуха с хорошим голом". И фамилию написали с маленькой буквы.

– Пофантазируем, что вам напоминают эти буквы!

А – начало алфавита,

Тем она и знаменита.

А узнать её легко:

Ноги ставит широко.

Вот два столба наискосок,
А между ними — поясок.
Ты эту букву знаешь? А?
Перед тобою буква А.

Взялись за руки друзья

И сказали: "Ты да я –

Это мы" А между тем

Получилась буква – М.

3.3. Чтение букв а, м.

Читая букву А надо всегда говорить один и тот же звук: [а]. Давайте попробуем. Посмотрите на знакомую букву А, откройте рот и просто скажите "а". Вот и всё. Вы уже её прочли. Обратите внимание, как широко открывается рот при произношение звука а. Звук а можно пропеть – это гласный звук, в схеме слова он будет обозначатся кружочком.

Чтобы прочитать букву М, надо сказать звук [м]. Звук [м] часто говорят, когда пробуют что-то вкусное: "Ммммм- как вкусно". Обратите внимание: при произношение звука [м] губы сложены. Звук [м] нельзя пропеть, это согласный звук. Он может быть твёрдым – обозначается одной полосочкой или мягким – двумя полосочками.

3.4. Игры со звуками. По Г. Остеру.

А! – стукните себя по лбу и воскликнете А! – как будто вы наконец-то вспомнили самое главное.

А? – приложите руку к уху и прочитайте это А так, будто мама позвала вас есть нелюбимый суп, но вы ничего, ну совсем ничего не расслышали.

А… - это А прочитайте злорадно: "Аааааа! Попались! Вас то мы и ловили"

А – следующее А прочитайте радостно: "А! Вот она оказывается где, моя шоколадочка"

А – это А читайте с уважением: "А! Ишь ты! Мы и не знали, что вы уже в школу ходите!"

А! – это А прочитайте с досадой: "А! Вот оно оказывается, как. Очень жаль, что весь торт уже съели"

А! – тебе больно. Прочитай эту А так, как будто ты укололся. Об ёжика.

А – тебе вкусно. В жаркий летний день тебе купили любимое прохладное мороженое, и ты уже его лизнул. Ааааа.

А – тебе страшно. Скажи букву А, а, а, а, а… так чтобы она от твоего страха дрожала.

А теперь как будто сами подкрались к кому-нибудь т напугали его своей буквой ААА!

Вам всё надоело? Махните рукой и скажите: "А! Ну вас всех!"

М – попроси у взрослых какой-нибудь лакомый кусочек и скажи: "Ммммм… Объедение. Хочу ещё!"

3.5.Чтение прямого слога МА, слова мама.

Уважаемые ребятишки, могу вас обрадовать, у меня для вас очень приятная новость. Теперь, когда ты научился читать буквы А, М, вы можете наконец-то без помощи взрослых, совершенно самостоятельно прочитать самое лучшее на свете слово: МАМА.

Потренируемся в слияние звуков А, М. Посмотрите на доску, обратите внимание, как мальчишка бежит от одной букве к другой. Вы должны тянуть первую букву до тех пор, пока вместе с мальчиком не добежите по дорожке до второй


М_______А – М_______А.


Ну-ка, М, дай руку А,

Ну-ка, МА,

Дай руку МА.

Ма и МА, а вместе МАМА.

Физкультминутка.

3.6. Работа с учебником. С. 24.

Составление учащимися ответов и вопросов, а затем связного высказывания по нижнему рисунку.

3.7. Минутка чистописания. Списывание строки прописи со с.24.

4. Закрепление.

4.1. Игра "Поймай звук"

Сейчас я буду говорить слова. Ваша задача – поймать те слова, в которых есть звук [а] или [м]. Ловить звуки будем хлопнув в ладоши.

Мама, сок, мороженое, аист, дятел, нос, слон, муха, мышь, стул, миска и т.д.

4.2. Заучивание скороговорок.

Астра, азбука, айва

Начинается на А.

И кончается на А.

Астра, азбука, айва.


Звала по малину

Марина Галину.

Галина Марину

Звала по калину.

4.3. Выкладывание заглавных букв А, М из палочек.

5. Итог урока.

Наш урок подходит к концу.

С какими буквами познакомились? Какими звуками они обозначаются?

Какое слово научились читать?



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

План-конспект урока обучения грамоте (русский язык) в 1 классе разработан в соответствие с новой (2011 г.) программой для начальных классов и учебником Н. С. Вашуленко, И. Н. Лапшиной "Букварь. Учебник для 1 класса общеобразовательных  учебных заведений с русским языком обучения" (К.: Освіта, 2012).

 

Что может быть памятнее первого знакомства с буквами? Особенно, если во время этой встречи ребята имели возможность порисовать, почитать и попеть буквы; поиграть с ними в прятки, догонялки, скакалки; поупражняться с криком, шёпотом, жужжанием и нытьём?! В русском алфавите 33 буквы, и очень важно познакомимся лично с каждой из них. Для того, чтобы потом её узнавать. При встрече. 

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее