Сценарий праздника
П р о щ а н и е с А з б у к о й
Звучит музыка (песни
о школе), дети заходят в зал ,становятся лицом к гостям. Поют песню
М.Плятковского, В.Шаинского «Чему учат в школе.»
(Слайд 1)
Учитель - Дети и дорогие наши гости, сегодня у нас
необычный урок чтения. Мы прощаемся с Азбукой. Урок одновременно и радостный и
грустный. Почему? Многое изменилось в нашей жизни за это короткое время.
Сколько разных событий произошло.
(Слайд 2)
Выходят
первоклассники и держат в руках «Азбуку»
1 ученик.
В день осенний, в
день чудесный
В класс несмело мы
вошли,
И, конечно, Азбуки на столах своих нашли.
2ученик.
Вдоль картинок мы
шагали,
По ступенькам-строчкам шли.
Ах, как много мы узнали,
Ах, как много мы прочли.
1 ученик.
Был наш путь не
очень долгим,
Незаметно дни бегут.
И уже на книжной полке
Нас другие книги ждут.
2 Ученик
Мы простимся с «
Азбукой»,
И рукой помашем,
И «спасибо» десять
раз
Дружно хором скажем!
Учитель
- А вы все помните
буквы, которым вас научила Азбука?
- Сколько их? /чтение алфавита цепочкой/
А, Б, В, Г, Д, Е, Ё,
Ж прикатили на еже. (Слайд 3)
3, И, Й, К, Л, М, Н, О
дружно вылезли в окно (слайд 4)
П, Р, С, Т, У, Ф, Х
оседлали петуха (слайд 5 )
Ц, Ч, Ш, Щ, Ъ, Ы,
Ь,Э, Ю, Я вот и Азбука моя (слайд 6)
Звучит музыка, выбегают Бармалей и пираты. (Слайд 7)
(Выключить )
Бармалей
Я ужасный Бармалей
Никого не пожалею
Даже маленьких детей.
Пираты
Больно умные вы
стали,
Не боится нас никто,
Чтоб вы книжки не
читали-
Все буквы сбросим в
Лимпопо.
Учитель
Как же так? Да разве
можно
Буквы взять и
утопить?
Ведь без них на
свете просто
Невозможно будет
жить!
Пираты
Ерунда! Я вот
,представьте,
Не читаю , не пишу.
И без букв противных
ваших
Я прекрасно проживу.
Бармалей
Баста! Хватит
говорить!
Мой приказ – всех
утопить!
Выбегает девочка почтальон ( в руке держит телеграмму)
Девочка почтальон
Телеграмма!
Телеграмма! (читает)
Срочно! Срочно!
Помогите!
От погибели спасите!
Помогите нам, ребята,
Мы на острове
Пиратов.
Плыть к нам очень
нелегко
Вдоль по речке
Лимпопо.
Ждет вас много
испытаний,
Ждет немало вас
заданий.
Учитель
- Поможем буквам?
- Будет трудно, но
ведь вы не боитесь трудностей?
Знаю я, что вам
поможет.
Вы должны с собою
взять
Что – то важное,
такое…
Не могу я вам
сказать.
(Слайд 7)
Учитель читает загадки, а дети отгадывают буквы и
составляют слово (Дружба)
Учитель
- Слушайте
внимательно! Выделяйте букву , которая повторяется в этих загадках.
Загадка 1
С этой буквой –
добрым другом-
Долгою дорогой в дом
День за днем назло
недугам
Даже под дождем идем.
Дети
Буква Д.
Загадка 2
Утром на траве росою
Эта буква заблестит,
А под вечер на
крылечке
Рядом громко зарычит
Дети
Буква Р.
Загадка 3
Эту букву паровоз
На своей трубе привез,
Губы вытяни в трубу
И получишь…
Дети
Букву У.
Загадка 4
Эта буква на морозе,
Как оса, ужалить
может,
Ну, а в мае на березе
Жук ее узнать
поможет.
Дети
Буква Ж.
Загадка 5
Эта буква бодрым
шагом
В бой идет под барабан
,
И бодает буква букву,
Будто баловник баран.
Дети
Буква Б.
Загадка 6
Буква эта знаменита -
Стоит в начале
алфавита.
Дети
Буква А.
Учитель
Вот все буквы перед
нами -
Каждый может их
назвать.
А теперь нам надо с
вами
В слово буквы все
собрать.
( На слайде ДРУЖБА)
Учитель
- Что возьмем с
собою?
Дети
Дружбу!
Учитель
Ребята, злобные
пираты
Перепутали все тут.
Буквы многие украли,
Сказки все
перемешали,
Перепутали названья
И героев всех.
Буратино нос сломали,
У кота сапог украли,
И в веселом
королевстве
Не услышать смех.
Золушка – жена
Кащея,
Стал Незнайка всех
умнее,
Вытащил рыбак
лягушку,
Серый волк везет
старушку.
Достать Дюймовочку не
просто -
С Гулливера стала
ростом.
Давайте ребята
поможем
Выправить названья в
сказках.
Учитель читают перепутанные
названия сказок, а дети исправляют их.
1. Мальчик и
Карлсон(Малыш и Карлсон.)
2. Спящая
бабушка.(Спящая царевна.)
3. Гадкий цыпленок.(
Гадкий утенок.)
4. Стойкий медный
солдатик.(Стойкий оловянный солдатик.)
5. Тыква.( Репка.)
6. Белая кепочка.
(Красная шапочка.)
7. Снежная мачеха.
(Снежная королева.)
Учитель
- Чтобы победить Пиратов,
вы должны правильно решить кроссворд
(Слайд8)
По горизонтали:
1.Не утонет в речке:
нож,мяч ,бак?.
2. За мальчиком с
корабликом скачут : ящерицы , лягушки , кенгуру ?
3.Игрушка, верхом на
которой можно поехать в гости : лягушка , пингвин , лошадка ?
4.В грузовике не
привык кататься : бык , кот , лев ?
5.Под дождем до
ниточки промок : бычок , мишка , зайка ?
В выделенных
клетках по вертикали:
Игрушка, которую
уронили на пол.
- Ребята, кто из вас
знает автора этих замечательных произведений для детей?
Слайд9 Барто А.Л.
(Слайд10)
-А хотите поиграть в
игру?
Игра называется
«Гласные, согласные».
Правила: если слышите
гласный звук в начале слова – руки вверх, согласный – присесть. Слова: абрикос,
слива, ирис, тетрадь, жук, утка, облако, ракета, весна, экскаватор.
Учитель
- Молодцы, вы
справились с заданиями и победили Пиратов.
(Звучит музыка и
появляется Пираты)
Учитель
- Ну что, Пираты,
убедили мы вас, что нужно учиться, уметь дружить, быть добрыми?
Бармалей
Я… хорошим, добрым
буду,
Буду книжки я читать.
А мальчишек и
девчонок
Мы не будем обижать.
Ведущий. Раз мы все вместе давайте сыграем в игру,
которая называется «Это я, это я, это все мои друзья». Я задаю вам вопрос, а вы
отвечаете на него словами: «Это я, это я, это все мои друзья» и хлопаете в
ладоши. Но нужно быть очень
внимательными.
Кто ватагою
весёлой
Каждый день
шагает в школу?
Кто из вас хранит в
порядке
Книжки, ручки и
тетрадки?
Кто из вас
приходит в класс
С опозданием
на час?
Кто мороза не боится,
На коньках летит как
птица?
Кто из вас
из малышей
Ходит
грязный до ушей?
Кто домашний свой
урок
Выполняет точно в срок?
Кто из вас,
скажите вслух,
На уроке
ловит мух?
Кто из вас не ходит
хмурый
Любит спорт и
физкультуру?
Кто из вас
своим трудом
Украшает
класс и дом?
Вручение удостоверений
СЛАЙД 11
Все дети выходят на
сцену и поют песню М.Матусовского, В.Шаинского «Вместе весело
шагать»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.