конспект урока №28 для 2 классов. Гимнастика с элементами акробатики.

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

УРОК НА КОНКУРС гто.docx презентация по гимнастике.ppt

Выбранный для просмотра документ УРОК НА КОНКУРС гто.docx

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА №28 по физической культуре ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 2 КЛАССА МБОУ «СОШ №14» г. Читы

ВИД УРОКА: гимнастика с элементами акробатики.

ТИП УРОКА: Урок с образовательно–предметной направленностью

Тема: Что такое ГИМНАСТИКА?

Цель: Формирование интереса к урокам физической культуры (гимнастики с элементами акробатики) с помощью информационно-коммуникационных технологий и изучения гимнастических упражнений.

Задачи:

1. Образовательные:1.Познакомить обучающихся с видом спорта ГИМНАСТИКА. Виды гимнастики.

2.Совершенствовать технику выполнения перекатов вперед-назад.

3.Приступить к обучению эстафеты «Проползи».

2. Развивающие: Способствовать развитию гибкости, скоростно-силовых и координационных способностей.

3. Воспитательные: Способствовать воспитанию морально-волевых качеств (дисциплинированность, ответственность, трудолюбие, упорство, чувство коллективизма, взаимопомощи) посредством выполнения гимнастических упражнений и эстафеты «ПРОПОЛЗИ»

Место проведения: спортивный зал МБОУ «СОШ №14» г.Читы.

Дата проведения :

Время урока: 45 минут.

Инвентарь и оборудование: ноутбук, проектор, экран гимнастические маты, обручи.

Части урока	Содержание	Дозировка	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	УУД	Методические указания
Основная часть 13, 30мин ос	Построение, приветствие.	1,30мин.	Организационный момент	Сдача рапорта дежурным.	Умение определять форму спортивной одежды.	Построение в одну шеренгу, проверка готовности: наличие спортивной формы
	Создание проблемной ситуации для формулирования темы урока.	2мин	«Ребята, посмотрев на картинки презентации, как вы думаете, чем мы с вами будем заниматься? »	Активное участие в диалоге с учителем. Смотрят на картинки, рассуждают, отвечают на вопросы.	Умение определять тему урока	Перестроение в3 шеренги. Капитан каждой команды раздаёт гимнастические коврики, ребята садятся на коврики, для просмотра презентации.
		7мин	Тема: «Что такое ГИМНАСТИКА?»	Просмотр презентации на тему «Что такое ГИМНАСТИКА. Виды гимнастики».	Иметь представление о таком виде спорта как «Гимнастика» и её влияние на здоровье человека.
	Психофизиологическая подготовка учащихся к усвоению содержания урока.	3мин 6р 6р 5р 6р 5р 5р	Проведение общеразвивающих упражнений на месте: - И.п.: узкая стойка, руки на поясе. Наклоны головы: 1-вперёд, 2 – назад, 3-влево, 4 –вправо. - И.п.: узкая стойка, руки к плечам. Круговые движения плечами: 1-4 вперёд, 1-4 назад. - И.п.: узкая стойка, руки внизу. Круговые движения руками: 1-4 –вперёд, 1-4 – назад. - И.п.: широкая стойка, руки в стороны. Наклоны туловища: 1 –в правую сторону, 2-и.п., 3- в левую сторону, 4 – и.п. - И.п.: узкая стойка, руки на поясе. 1-наклон туловища назад, руки вверх, 2- наклон вперёд, руками коснуться носочков, 3-присед, руки вперёд, 4 – и.п. - И.п.: узкая стойка, руки на поясе. Прыжки: 1-4 - на правой ноге, 1-4- на левой ноге, 1-3 –на двух ногах, 4 – прыжок с поворотом на 180°.	Выполнение заданий учителя.	Осознавать роль разминки и её влияние на огранизм.	Разомкнуться в шеренгах. Встать справа от гимнастического коврика. Форма организации – фронтальная, способ выполнения –одновременный. Руки во время выполнения не отпускать вниз.
	Создание проблемной ситуации для формулирования задач урока. Положение упор присев, «группировка». Перекаты в группировке вперед-назад. Гимнастические упражнения. Игровая деятельность. Эстафета «Проползи».	2мин 5мин 4р 4р 5р 4мин 8р 10р 7мин 2р 2р 2р 5мин	- Скажите, ребята, почему во время гололёда, люди получают различные травмы? (не умеют падать). - Ребят, но ведь при падении можно сгруппировать или перекатиться, и травмы можно избежать. - А нам это пригодиться в жизни? - Тогда, как вы думаете, чем мы сейчас будем заниматься? 1) положение упор присев. 2) «группировка»: -и.п. –упор сидясзади: 1-согнуть ноги в коленях «сгруппироваться», 2- и.п. - и.п. – лёжа на спине, руки вверх: 1- «сгруппироваться»,т.е. подтянуть колени и голову друг к другу, 2- и.п. -и.п. - лёжа на спине, руки вверх: 1- поднимая туловище, принять положение группировки сидя, 2 – и.п. 3) -«Качалка» - перекаты в группировке лежа на спине вперед- назад. - «Ванька-встанька». Из группировки в приседе, перекат назад и вперёд в группировку в приседе. 4) «Кошечка» - ходьба в упоре на локтях и коленях. 5) «Паучок» - ходьба в упоре на ладонях и стопах. 6) «Брёвнышки». Перекаты в левую сторону (на живот и на спину) Команда строится в колонну, ноги шире плеч. У капитана команды, который стоит первым, в руках мяч. По команде учителя капитан передаёт мяч над головой второму игроку, второй – третьему и т.д. Последний, получив мяч, проползает с ним под ногами у всей команды и встаёт первым и передает мяч над головой сзадистоящему и т.д. эстафета заканчивается когда капитан вернётся на своё место. Выигрывает команда, первая закончившая эстафету.	- отвечают на поставленные вопросы, рассуждают. Стараются сформулировать задачу урока. Выполнение специальных упражнений. Слушают объяснения учителя. Играют.	Умение определять задачи урока Уметь принимать положение группировки. Знать технику безопасности во время выполнения упражнений поточным способом. Знать правила передачи эстафеты. Умение общаться и взаимодействовать в игровой деятельности.	Снимаем обувь, садимся на гимнастические коврики. Группировка — положение с плотно согнутыми к груди ногами и наклоненной на грудь головой. Ошибки: -голова откинута назад; - ноги вместе или разведены слишком широко; - неправильный захват голени; - неплотная группировка. Убираем гимнастические коврики на место. Перестроение в 3 колонны. Подготовка рабочего места, состоящего из 2 гимнастических матов, лежащих плотно друг к другу. Все команды строятся на гимнастических матах, лежащих перед ними.
Заключительная часть 3-5 мин.	1.Игра на внимание «Запрещенное движение». Подведение итогов урока. Рефлексия: Домашнее задание.	2мин 2мин	Выбирается водящий. Остальные участники становятся в одну шеренгу. Водящий показывает какое-нибудь движение и говорит, что оно запрещающее — его нельзя выполнять. Далее выполняет различные движения, и ему должны подражать все игроки. Время от времени он выполняет запрещенное движение. Те из игроков, которые повторили его, делают шаг вперед. Побеждает тот, кто остался на месте. Подведение итогов игры. -Чему научились, что узнали нового на уроке? - Были или нет трудности, если да, как их преодолели? - Научились ли группироваться, сможете ли применить полученные знания и умения применить во время гололёда? - А в других ситуациях, когда необходимо избежать травм? Упражнение «Качалка» - 20р. Упр. в и.п. лежа на спине, руки под поясницу: 1- поднимание прямых ног за голову, 2- и.п. – 10р.	Играют. Отвечают на поставленные вопросы, обосновывают свой ответ. Осуществляют рефлексию урока, себя в нем с учетом взаимооценки.	Уметь анализировать и дать самооценку собственной деятельности	Построение в одну шеренгу. Выбираем водящего по желанию. Задача игры - снизить эмоциональный настрой. Показ упражнения с помощью желающего.
Заключительная часть 3-5 мин.	Организационное завершение урока	1	Благодарность учащимся за совместную деятельность.	Выполнение команд учителя.		Организованный выход из спортивного зала.

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока №28 для 2 классов. Гимнастика с элементами акробатики."

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ презентация по гимнастике.ppt

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока №28 для 2 классов. Гимнастика с элементами акробатики."

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

ГИМНАСТИКА.
Виды гимнастики.
2 слайд

Впервые термин «гимнастика» появился у древних греков (эллинов) в VIII в. до н. э. Занятия физическими упражнениями они проводили в специальных заведениях - гимнаСиях.
Гимнастика (греч. [gymnastike]— упражняю, тренирую; по другой версии [gymnos] — голый, обнажённый) — один из наиболее популярных видов спорта.
3 слайд

Гимнастика является АЗБУКОЙ и технической основой многих видов спорта: соответствующие упражнения включаются в программу подготовки представителей самых разных спортивных дисциплин.
Гимнастика не только даёт определённые технические навыки, но и вырабатывает:
силу
гибкость
выносливость
чувство равновесия
координацию движений.
4 слайд

Ребята, а какие виды гимнастики вы знаете?
5 слайд

Виды гимнастики
Спортивная гимнастика:
Спортивная (снарядовая)
Художественная
Акробатическая
Дворовая (уличная)
Оздоровительная гимнастика:
Гигиеническая гимнастика (УГГ, физкультминутки).
Ритмическая гимнастика (йога,фитнес, лечебная аэробика,стретчинг)
6 слайд

Спортивная гимнастика.
Мужское многоборье.
Кольца.
Перекладина.
Конь с ручками.
Опорные прыжки.
Вольные упражнения.
Параллельные брусья.
Женское многоборье.
Опорные прыжки.
Разновысокие брусья.
Вольные упражнения.
Гимнастическое бревно.
7 слайд

Мужское многоборье
8 слайд

Перекладина.
9 слайд

Кольца.
10 слайд

Параллельные брусья.
11 слайд

Конь с ручками.
12 слайд

Вольные упражнения.
13 слайд

Опорный прыжок.
14 слайд

Женское многоборье.
15 слайд

Опорный прыжок.
16 слайд

Разновысокие брусья.
17 слайд

Гимнастическое бревно.
18 слайд

Вольные упражнения.
19 слайд

В настоящее время на международных турнирах гимнасты разыгрывают 14 комплектов наград: два в командном зачёте (мужчины и женщины), два в абсолютном индивидуальном первенстве (мужчины и женщины) и десять в отдельных видах многоборья (4 — у женщин, 6 — у мужчин).
20 слайд

Художественная гимнастика
-это выполнение под музыку различных гимнастических и танцевальных упражнений без предмета, а также с предметом (скакалка, обруч, мяч, булава, лента).
В последнее время выступления без предмета не проводятся на соревнованиях мирового класса.
При групповых выступлениях используются или одновременно два вида предметов
(например — обручи и мячи) или
один вид (пять мячей, пять пар булав).
Победители определяются
в многоборье, в отдельных видах
и групповых упражнениях.
21 слайд

Упражнение с мячом
22 слайд

Упражнение с обручем.
23 слайд

Упражнение с булавами.
24 слайд

Упражнение с лентой.
25 слайд

Упражнение со скакалкой
26 слайд

Групповые упражнения
27 слайд
28 слайд
29 слайд
30 слайд

Спортивная акробатика.
Спортивная акробатика — вид спорта, соревнования в выполнении акробатических упражнений, связанных с сохранением равновесия (балансирование) и вращением тела с опорой и без опоры. Она включает в себя три группы упражнений: акробатические прыжки, парные и групповые упражнения.
31 слайд

Уличная (дворовая) гимнастика

Данной разновидностью гимнастики занимаются, как правило, непрофессиональные спортсмены. Для многих это как увлечение, хобби, стиль жизни, способ развития и поддержания мышечного тонуса, ловкости, гибкости суставов. Ей можно заниматься практически на любой дворовой спортивной площадке, а в некоторых случаях — просто на улице.
У уличной гимнастики много различных стилей: воркаут, джимбарр, паркур, фриран.
32 слайд

Воркаут.
Street Workout ( уличная тренировка; разг. Уличный фитнес; Воркаут) — одна из разновидностей массовых физкультурных занятий, включает в себя выполнение различных упражнений на уличных спортплощадках, а именно на турниках, брусьях, шведских стенках, горизонтальных лестницах и прочих конструкциях, или вообще без их использования (на земле). Иногда это направление называют видом спорта, но в официальный список видов спорта ни в одной из стран он не входит. Люди, увлекающиеся такими тренировками, называют себя по-разному: воркаутеры, уличные (дворовые) гимнасты и пр.
33 слайд

Джимбарр
Джимба́рр (исп. Gimbarr) — один из стилей дворовой гимнастики, родиной которого является Колумбия, включает в себя выполнение различных элементов (в том числе специфических, характерных только для джимбарра) и их комбинаций на турнике развивает гибкость, силу, выносливость, координацию движений, требует настойчивости в разучивании упражнений. Им можно заниматься на любой уличной спортивной площадке, где есть перекладина.
Человека, увлекающегося джимбарром, принято называть барриста (barrista). Часто занятия на турниках происходят коллективно, некоторые барриста объединяются в команды.
34 слайд

Паркур
Парку́р (фр. - дистанция, полоса препятствий) —искусство перемещения и преодоления препятствий, как правило, в городских условиях. Многими занимающимися воспринимается какстиль жизни. Идеологами движения являются Давид Белль и Себастьян Фукан. В настоящее время активно практикуется и развивается многими объединениями и частными лицами во многих странах.
Сутью паркура является движение и преодоление препятствий различного характера. Таковыми могут считаться как существующие архитектурные сооружения (перила, парапеты, стены и пр.), так и специально изготовленные конструкции (применяемые во время различных мероприятий и тренировок).
35 слайд

Фриран
Фриран (англ. Free running — буквально свободный бег) — дисциплина, сходная с паркуром, созданная Себастьяном Фуканом.
36 слайд

А какой гимнастикой мы будем заниматься на уроках физической культуры?
37 слайд

Гимнастика с элементами АКРОБАТИКИ.
Акроба́тика (греч. ακροβατω — «хожу по краю») — раздел гимнастики c упражнениями на силу, ловкость, прыгучесть, балансировку:
вид физических упражнений типа гимнастических
жанры циркового искусства: акробатика силовая, прыжковая, воздушная и др.
вид спорта
38 слайд

Угадай …

1
1.
2.
39 слайд

3
4
40 слайд
41 слайд
42 слайд

Проверь себя!
1.Что в переводе с греческого слова означает Гимнастика?
Красивый
Сильный
Обнаженный.
2.Снарядовая гимнастика это упражнения, которые выполняются на :
Снарядах
С гимнастическим обручем
С акробатами

От какого греческого слова произошло слово гимнастика?
В каком году она включена в программу Олимпийских игр?
Какие физические качества развивает гимнастика?
Какие виды гимнастики существуют?
Какие упражнения включает в себя мужское многоборье?
Какие упражнения включает женское многоборье?
Какие 5 предметов нужны для выступления в художественной гимнастике?
Дворовая гимнастика это олимпийский вид спорта?
43 слайд

3.Кто принимает участие в соревнованиях по Художественной гимнастике?
Мужчины
Женщины
Мужчины и женщины
4. С какими предметами выступают художественные гимнастки?
Мяч, обруч, булавы, лента, скакалка.
Мяч, обруч, теннисная ракетка, гиря.
Скакалка, гимнастический конь, перекладина, лента, мяч.
44 слайд

5. Дворовая (уличная) гимнастика входит в программу Олимпийских игр?
Да
Нет, это только увлечение и хобби.
6. В каких упражнениях соревнуются спортивные гимнасты мужчины?
Конь с ручками, батут, перекладина, опорный прыжок.
Конь с ручками, перекладина, вольные упражнения, кольца, опорный прыжок, параллельные брусья.
Кольца, бревно, гимнастический козел, параллельные брусья.
45 слайд

7. В каких упражнениях соревнуются женщины в спортивной гимнастике?
Конь с ручками, бревно, перекладина, вольные упражнения.
Батут, бревно, гимнастический козел, опорный прыжок
Опорный прыжок, вольные упражнения, бревно, разновысокие брусья.
46 слайд

Что это ???
47 слайд
48 слайд
49 слайд
50 слайд
51 слайд

Домашнее задание
Российские Олимпийские чемпионы в спортивной и художественной гимнастике (3-4примера).
52 слайд

МОЛОДЦЫ!!!
Так держать!

Краткое описание документа:

ВИД УРОКА: гимнастика с элементами акробатики.

ТИП УРОКА: Урок с образовательно–предметной направленностью

Тема: Что такое ГИМНАСТИКА?

Цель: Формирование интереса к урокам физической культуры (гимнастики с элементами акробатики) с помощью информационно-коммуникационных технологий и изучения гимнастических упражнений.

Задачи:

1. Образовательные:1.Познакомить обучающихся с видом спорта ГИМНАСТИКА. Виды гимнастики.

2.Совершенствовать технику выполнения перекатов вперед-назад.

3.Приступить к обучению эстафеты «Проползи».

2. Развивающие: Способствовать развитию гибкости, скоростно-силовых и координационных способностей.

3. Воспитательные: Способствовать воспитанию морально-волевых качеств (дисциплинированность, ответственность, трудолюбие, упорство, чувство коллективизма, взаимопомощи) посредством выполнения гимнастических упражнений и эстафеты «ПРОПОЛЗИ»

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 657 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Разработка урока "Современный урок физической культуры с учетом требований ФГОС"

28.11.2014
1047
0

docx

Урок викторина "Интелектуальный хоккей"

28.11.2014
4216
17

zip

ВИКТОРИНА: тема "ЗНАТОКИ ОЛИМПИЗМА"

28.11.2014
1623
0

docx

Методическая разработка "Развитие интереса к занятиям физической культурой и спортом через сочетание традиционного игрового и соревновательного методов и современных информационных технологий"

28.11.2014
2558
3

docx

Методическая разработка спортивного мероприятия

28.11.2014
767
0

docx

Конспект урока физической культуры в 10 классе

28.11.2014
593
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 28.11.2014 3629
- ZIP 6 мбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Алексеева Ирина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Алексеева Ирина Ивановна
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 31631
- Всего материалов: 3