1006698
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииКонспект урока и презентация по русскому языку "Приставки и предлоги" (3 класс)

Конспект урока и презентация по русскому языку "Приставки и предлоги" (3 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Урок 95.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок 95.ПРАВОПИСАНИЕ ПРЕДЛОГОВ

И ПРИСТАВОК

Цель: развивать умение различать предлоги и приставки.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания.

Назовите слова с приставкой по-.

Назовите слова с приставкой под-.

Что необходимо определить, чтобы написать слова с безударными гласными? (В какой части слова находится безударный звук.) Приведите свои примеры.

III. Минутка чистописания.

На доске записаны слова: волк, в..сёлый, в..дичка, Валя.

Какое слово лишнее? (1) Лишнее слово – весёлый, это прилагательное. Остальные слова – существительные. 2) Лишнее слово – волк, в этом слове все согласные обозначают твердые звуки. В остальных словах есть и твердые, и мягкие согласные звуки.)

На минутке чистописания мы будем писать три буквы. Две из них являются безударными гласными в корнях слов. Третья буква встречается в каждом из этих слов. Какие это буквы? (Сегодня мы будем писать букву е, она является безударной гласной в слове весёлый. Будем писать букву о. В слове водичка она является безударной гласной. Также мы будем писать букву в. Она есть во всех написанных словах.)

Еов Вео Ове …

Определите порядок написания букв в цепочках и продолжите строчку до конца. (Все цепочки начинаются с прописной буквы. Последняя буква в каждой следующей цепочке становится на место первой.)

IV. Словарно-орфографическая работа.

На доске записаны словосочетания:

(до)ехал (до)деревни

(по)бежал (по)дороге

(про)читал (про)завод

(под)полз (под)машину

(на)кричал (на)собаку

Внимательно прочитайте написанные словосочетания. На какие две группы можно разделить находящиеся в них слова? (1) Можно разделить на слова из словаря и не из него. 2) На глаголы и существительные. 3) На слова с приставками и слова с предлогами.)

Обратите внимание на особенность записи этих слов и сформулируйте тему урока. (Сегодня мы будем говорить о правописании предлогов и приставок.)

V. Изучение нового материала.

Беседа по вопросам:

Еще раз внимательно посмотрите на слова, записанные на доске. Назовите слова с приставками.

hello_html_754c5920.png

Что такое приставка и для чего она служит? (Приставка – это часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов.)

Как пишется приставка с корнем? (Приставка с корнем на письме не разделяется, пишется слитно.)

Как найти приставку в слове? Обоснуйте свой ответ. (Надо подобрать однокоренное слово без приставки или с другой приставкой: hello_html_m609695d9.png – ехал, приехал; побежал – бежал, подбежал и т. д.)

Прочитайте в словосочетаниях слова с предлогами.

(До деревни, по дороге, про завод, под машину, на собаку.)

Что такое предлог? Для чего он служит? (Предлог – это слово, которое служит для связи слов в предложении.)

Как пишется предлог с другими словами? (Предлог с другими словами пишется раздельно.)

Попытайтесь между предлогом и следующим за ним словом вставить вопрос или другое слово.

(До (чего?) деревни, до нашей деревни

По (чему?) дороге, по узкой дороге

Про (что?) завод, про тракторный завод и т. д.)

Что же надо сделать, чтобы не ошибиться в написании предлога? (Надо между предлогом и словом поставить вопрос или другое слово.)

hello_html_2c059725.png

VI. Закрепление нового материала.

1. Деление слов на группы.

На доске записаны слова:

(З..)горой, (з..)бежать, (с)вернула, (с)крыши, (н..)конверте, (н..)резать, (н..)листе, (н..)чертили.

Запишите слова в два столбика. Вставьте пропущенные буквы.

2. Упражнение в распознавании предлогов и приставок. (упр. 259.)

3. На доске записаны стихотворные строки:

Решили лисы кролика (за)печь,

А кролик из духовки прыг (за) печь.

Зависело б (от)мыла,

Веснушки я б (от)мыла.

Сугробы снега вьюги (на)мели,

И грузовик, как баржа, (на)мели.

Прочитайте стихотворные строки. Выпишите из них слова с приставками и предлогами, звучащими одинаково. Обоснуйте свой ответ.

VII. Итог урока.

Чему учились на уроке?

Как отличить приставку от предлога?

Домашнее задание. Упражнение 260, правило с. 132.







Выбранный для просмотра документ пиставки и предлоги..pptx

библиотека
материалов
Приставки и предлоги. Русский язык. 3 класс
Цель урока: Формировать умения различать предлоги и приставки, правильно писа...
Быстренько проверь, дружок, Готов ли ты начать урок? Всё ль на месте, всё ль...
Двадцать первое января. Классная работа.
волк, в..сёлый, в..дичка, Валя. Еов Вео Ове Чистописание
Словарно-орфографическая работа. (до)ехал			(до)деревни (по)бежал		 (по)дорог...
Изучение нового материала. Приставка – это часть слова, которая стоит перед к...
Гуси серые летели, На лужайку тихо сели. Посидели, погалдели, Потом потихоньк...
Закрепление нового материала. (З..)горой, (з..)бежать, (с)вернула, (с)крыши,...
Решили лисы кролика (за)печь, А кролик из духовки прыг (за) печь. 2. Зависело...
Итог урока. Чему учились на уроке? Как отличить приставку от предлога?
Домашнее задание. С. 132 – правило. Упр.260
Учитель начальных классов МБОУ СОШ № 8 г. Моздока Сук Наталия Ивановна Шабло...
Источники http://egoel.ru/post291898881/ насекомые отрисовки PNG http://egoel...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Приставки и предлоги. Русский язык. 3 класс
Описание слайда:

Приставки и предлоги. Русский язык. 3 класс

2 слайд Цель урока: Формировать умения различать предлоги и приставки, правильно писа
Описание слайда:

Цель урока: Формировать умения различать предлоги и приставки, правильно писать их и употреблять в речи.

3 слайд Быстренько проверь, дружок, Готов ли ты начать урок? Всё ль на месте, всё ль
Описание слайда:

Быстренько проверь, дружок, Готов ли ты начать урок? Всё ль на месте, всё ль в порядке? Книжка, ручка и тетрадка? Проверили? Садитесь! С усердием трудитесь! Настрой на урок.

4 слайд Двадцать первое января. Классная работа.
Описание слайда:

Двадцать первое января. Классная работа.

5 слайд волк, в..сёлый, в..дичка, Валя. Еов Вео Ове Чистописание
Описание слайда:

волк, в..сёлый, в..дичка, Валя. Еов Вео Ове Чистописание

6 слайд Словарно-орфографическая работа. (до)ехал			(до)деревни (по)бежал		 (по)дорог
Описание слайда:

Словарно-орфографическая работа. (до)ехал (до)деревни (по)бежал (по)дороге (про)читал (про)завод (под)полз (под)машину (на)кричал (на)собаку

7 слайд Изучение нового материала. Приставка – это часть слова, которая стоит перед к
Описание слайда:

Изучение нового материала. Приставка – это часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов. Приставка с корнем на письме не разделяется, пишется слитно. Предлог – это слово, которое служит для связи слов в предложении. Предлог с другими словами пишется раздельно.

8 слайд Гуси серые летели, На лужайку тихо сели. Посидели, погалдели, Потом потихоньк
Описание слайда:

Гуси серые летели, На лужайку тихо сели. Посидели, погалдели, Потом потихоньку встали, Быстро-быстро побежали.

9 слайд Закрепление нового материала. (З..)горой, (з..)бежать, (с)вернула, (с)крыши,
Описание слайда:

Закрепление нового материала. (З..)горой, (з..)бежать, (с)вернула, (с)крыши, (н..)конверте, (н..)резать, (н..)листе, (н..)чертили. – Запишите слова в два столбика. Вставьте пропущенные буквы.

10 слайд Решили лисы кролика (за)печь, А кролик из духовки прыг (за) печь. 2. Зависело
Описание слайда:

Решили лисы кролика (за)печь, А кролик из духовки прыг (за) печь. 2. Зависело б (от)мыла, Веснушки я б (от)мыла. 3. Сугробы снега вьюги (на)мели, И грузовик, как баржа, (на)мели. Выпишите из стихотворения слова с приставками и предлогами, звучащими одинаково.

11 слайд Итог урока. Чему учились на уроке? Как отличить приставку от предлога?
Описание слайда:

Итог урока. Чему учились на уроке? Как отличить приставку от предлога?

12 слайд Домашнее задание. С. 132 – правило. Упр.260
Описание слайда:

Домашнее задание. С. 132 – правило. Упр.260

13 слайд Учитель начальных классов МБОУ СОШ № 8 г. Моздока Сук Наталия Ивановна Шабло
Описание слайда:

Учитель начальных классов МБОУ СОШ № 8 г. Моздока Сук Наталия Ивановна Шаблон «Школьный»

14 слайд Источники http://egoel.ru/post291898881/ насекомые отрисовки PNG http://egoel
Описание слайда:

Источники http://egoel.ru/post291898881/ насекомые отрисовки PNG http://egoel.ru/post233645077/ анимация http://lenagold.ru/fon/clipart/b/bab/babochka57.gif анимация бабочка http://www.liveinternet.ru/users/yuliya0284/post283947722/фон

Краткое описание документа:

Урок по русскому языку "Приставки и предлоги" 3 класс. Объяснение нового материала. К конспекту урока прилагается презентация.

Презентация поможет учителю подготовиться к уроку, а ученикам наглядно изучить и повторить  написание предлогов и приставок.  

Цель урока: формирование умения различать предлоги и приставки, правильно писать их и употреблять в речи.

Этапы урока:

  1. Организационный момент.
  2. Проверка домашнего задания.
  3. Минутка чистописания.
  4. Словарно-орфографическая работа.
  5. Изучение нового материала.
  6. Физминутка.
  7. Закрепление нового материала.
  8. Итог урока
  9. Домашнее задание.
Общая информация

Номер материала: 312664

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.