Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока по английскому языку в пятом классе по теме: «Времена года»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Конспект урока по английскому языку в пятом классе по теме: «Времена года»

библиотека
материалов

Конспект урока по английскому языку



в пятом классе



по теме: «Времена года»



Тип урока: Урок закрепления изученного материала.





Система целей урока:



закрепить и проверить знания учащихся по теме.



Триединая дидактическая цель



Образовательные:



Активизировать употребление лексики по теме



проверить знание грамматики по темам:



а) Степени сравнения прилагательных



б) Безличные предложения



в) Утвердительные предложения с глаголом to be



г) Порядок слов в утвердительном



предложении с глаголами в Present Simple



2. Развивающие:



Развивать речевые умения учащихся, внимание, память, познавательную активность, умение работать самостоятельно.



3. Воспитательные:



Воспитывать культуру работы в группе по достижению общей цели, чувство сотрудничества, умение и уважать мнение других, повышать мотивацию изучения английского языка.



^ Формы реализации целей: беседа, монолог, самостоятельная работа, занимательная информация в ходе занятия



Формы организации познавательной деятельности:



фронтальная, групповая, индивидуальная.





Ход урока



1) Оргмомент



Good morning . Sit down, please! Today we are having an unusual lesson. It is a traveling to a land of 4 seasons. I hope you will work hard and get good grades.



^ 2) Речевая зарядка



Let’s start.



First answer my questions.



How many seasons are in a year?



What are they? What is the weather like in winter?



Is it hot in summer? What are the spring months?



Good for you!



^ 3) Фонетическая зарядка



Прежде чем отправиться в любое путешествие нужно приобрести билеты. Вы получите билеты только в том случае, если правильно прочитаете слова, переведете их на русский язык и составите свои предложения с данными словами. (За каждый правильный ответ ребята получают билет с изображением какого-либо символа времени года)



Choose and read aloud the words on the topic «Seasons»



^ 4) «Путешествие по временам года»



Введение в путешествие, повторение лексики, выполнение упражнений



Match the words



Winter hot green



Spring cold bright



Summer cool yellow



Autumn warm white



^ Читаем стихотворение по картинке



Spring is green



Summer is bright



Autumn is yellow



Winter is white



Мы в первом времени года



1) We are in the first season



Guess what season is it? Догадайся, о каком времени года идет речь?



I come with cold and snow



But you like me and know



This is the season



When children ski



And Grand Father Frost



Brings the New Year tree



c) Grand Father Frost – искусный художник. С помощью своей волшебной кисти он заморозил некоторые слова в предложениях (на их месте появились снежинки).



d) Восстановите слова:



In winter the days are ***



It is *** in winter



Children play * in winter



^ In summer the sun shines in the blue ***



The trees are *** with snow in winter



The weather is *** in winter



Children ski and skate in ***



Одно предложение лишнее. Какое?





е) And now riddles. Guess them please.



* It is white. But it is not milk. What is it? (snow)





*What man cannot live inside the house?





*How does winter always begin?





*Winter has three sons. Who are they?





f) A lot of snow – много снега



Очень много на дворе



Покатаемся на санках!



Вот веселье детворе!



g) Стихотворения о зиме.(Предварительно детям раздаются тексты стихотворений)



Какие вы все молодцы. Но мы с вами путешествовали только по одному времени года, а у нас их четыре, то есть наше путешествие еще не окончено, оно только началось. Ну что ж продолжим!



2) What season will be the next? Guess! И снова вам нужно угадать, о каком времени года мы говорим.



This is the season



When snowdrops bloom



When nobody likes



To be in the room?





This is the season



When birds make their nests



This is the season



We all like best.



Игра.



Сейчас я буду называть вам месяцы, если это весенний месяц вам нужно хлопнуть в ладоши три раза.



Игра. «Самый ловкий»



Задание: Кто перепрыгнет лужи, не промочив ноги.

Questions

Answers



Что происходит со снегом в марте?

Снег тает.



Что образуется на асфальте?

Лужи



А как на английском звучит слово «лужи»?

Puddles







3) Good – bye spring. Hello, summer!



Конкурс стихов.



Повторение грамматики (степени сравнения прилагательных).



Choose the right word



Summer is the (hotter, hottest) season.



The days in summer are (the longest, longer) than in winter.



Summer is the (drier, driest) season.



It is very hot (in autumn, in summer).



In summer the weather is (sunnier, the sunniest) than in spring



Summer is the (better, best) season.



Мы продолжаем наше путешествие. Отгадай.



What season is it?



This is a season



When days are cool



When we eat apples



And go to school



Молодцы, а сейчас еще одна загадка.



It is red and sweet



It is good to eat.



Чтение текстов о временах года и выполнение заданий по содержанию текста



«The best time for apples»



«Little apples and big apples»



«Give me one more»



Наше путешествие подошло к концу, нам осталось выполнить одно задание. Рассказать о временах года. Для этого нам нужно разбиться на 4 команды согласно вашим билетам и приготовить рассказ о своем времени года по ключевым словам.



5). Итог урока.



All seasons are interesting and good, because we can play and we can sing in summer and in autumn, in winter and in spring.



6). Домашнее задание.



Подобрать пословицы и загадки о временах года.



Выучить стихотворение



In spring the trees are green



In autumn they are red and golden



In summer the sun is bright



In winter the snow is white



But I can play and I can sing



In summer and in winter



In autumn and in spring


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Тип урока: Урок закрепления изученного материала

 Система целей урока:закрепить и проверить знания учащихся по теме.Триединая дидактическая цель

Образовательные:Активизировать употребление лексики по теме проверить знание грамматики по темам:

 

 а) Степени сравнения прилагательных

 

 б) Безличные предложения

 

 в) Утвердительные предложения с глаголом to be

 

 г) Порядок слов в утвердительном

 

 предложении с глаголами в Present Simple

 

 2. Развивающие:

 

 Развивать речевые умения учащихся, внимание, память, познавательную активность, умение работать самостоятельно.

 

 3. Воспитательные:

 

 Воспитывать культуру работы в группе по достижению общей цели, чувство сотрудничества, умение и уважать мнение других, повышать мотивацию изучения английского языка.

 

^ Формы реализации целей: беседа, монолог, самостоятельная работа, занимательная информация в ходе занятия

 

Формы организации познавательной деятельности:

 

 фронтальная, групповая, индивидуальная.

 

 

Автор
Дата добавления 27.04.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров222
Номер материала 500332
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх