Конспект урока по географии в 5 кл "Вулканы Земли"

Предпросмотр материала:

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
по теме «Вулканы Земли»

1.	*ФИО (полностью)* Гилицкая Татьяна Юрьевна
2.	*Место работы* МОУ СОШ с.Репное Балашовского района Саратовской обл.
3.	*Должность* учитель географии и истории
4.	*Предмет* география
5.	*Класс* 5 класс
6.	*Тема и номер урока в теме* Вулканы Земли. Урок №3 в в разделе «Природа Земли».
7.	*Базовый учебник*
География. Начальный курс: 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ И.И. Баринова, А.А. Плешаков, Н.И. Сонин.- М:Дрофа, 2013.- 140 с.: ил., карт.

Цель урока:

Формирование знаний о вулканах как природных объектах, их происхождении и строении .

Задачи:

обучающие: - изучение образования и строения вулкана, причины возникновения землетрясений; - формирование навыков по применению информационных технологий на уроке при изучении вулканов и землетрясений;

воспитательные: - воспитывать информационную культуру; - положительную мотивацию к предмету; - воспитать коммуникативную культуру.

развивающие:- развивать навыки по поиску информации, ее обработке;- формировать навыки индивидуальной и групповой работы;- развивать у обучающихся интерес к предмету;

10. Тип урока урок «открытия» новых знаний.

11. Формы работы учащихся

фронтальная, индивидуальная, парная и групповая.

12. Необходимое техническое оборудование:

учебник §21, компьютер , мультимедийный проектор, Интернет – сайты.

13. Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	4	5	6
1	Организационный момент		Приветствует детей, проверяет их готовность к уроку	Приветствуют учителя	1-2 мин
2	Актуализация знаний по ранее изученному материалу		Работа по учебнику: стр. 99. (рис.116)Предлагает ответить на поставленные вопросы.	Учащиеся отвечают на вопросы, используя иллюстрации учебника	3-4 мин
3.	Мотивация. Формулирование темы урока		Загадывает загадки учащимся, просит их разгадать 1. Носит бабка снежную шапку, каменные бока закутаны в облака.(гора) 2. Жевать – не жую, а все поедаю, сжигаю.(огонь) Вопрос: Знаете ли вы такой географический объект, который объединял бы слова- отгадки: гора, огонь? (вулкан)	Отгадывают загадки, с помощью которых определяют тему урока Называют тему урока «Вулканы и землетрясения»	2 мин
4	Постановка проблемы	№ 1	Просмотрите фотографию «Извержение вулкана» http://school-collection.edu.ru/catalog/res/606f3f2a-e0fe-11db-8314-0800200c9a66/?fullView=1&from=a6009586-8b8c-11d - Какие явления природы вы наблюдали в данном фрагменте? -Что бы вы хотели узнать ещё о вулканах?	Отвечают на вопросы и называют объекты «вулканы», «извержение вулканов». Высказывают свое мнение, предположения	4-5 мин
5	Выявление мест и причин затруднений		Нам надо ответить на вопросы : 1)Как устроен вулкан? Т.е. изучить его …..? 2). В каких уголках планеты проявляется вулканизм? Как часто происходят извержения? 3) Почему происходят извержения вулканов? Можно смоделировать процесс извержения? Если да, то как? - А на какие вопросы вы хотели бы получить ответы на нашем уроке?	Формулируют задачи урока Формулируют сами вопросы	4 мин
6	Открытие н/знаний	№2	1)По рис. 117 стр. 100учебника составьте рассказ о строении вулкана. 2) По каким признакам можно определить, что перед вами вулкан, а не просто гора? - Продолжите : вулкан – это гора…. 3)Просмотрите карту-схему «Вулканы Камчатки » http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/606f3f2d-e0fe-11db-8314-0800200c9a66/02_02_04_13.swf - Какую опасность представляют вулканы? В какой части Камчатки их больше всего? 4) Рассмотрите картину Брюллова «Последний день Помпеи» http://muzei-mira.com/kartini_russkih_hudojnikov/520-kartina-posledniy-den-pompei.html и представьте себя на месте героев картины. Расскажите о своих ощущениях 5) Откройте карту атласа «Землетрясения и вулканизм».- В каких частях планеты находится их наибольшее количество? 6)Рассмотрите в учебнике рис. 111 стр.96 и рис 122 на стр.103 .– В чем вы нашли совпадение? - С какими линиями совпадают зоны землетрясений и вулканизма?	Составляют рассказ, называют части вулкана; формулируют определение Отвечают на вопрос Работают в парах, отвечают на вопрос	15-17 мин
7	Первичное закрепление материала		Сделайте вывод. В чем причина вулканизма? -Выскажите свое мнение о том, как может измениться поверхность нашей планеты в будущем? С чем вы это связываете ? Как можно смоделировать вулкан?	Дети отвечают на вопрос, высказывают предположения, своё мнение	3 мин
8	Включение материала в систему знаний		Предлагает ответить на вопросы в учебнике: стр.103, вопросы1-5	Дети отвечают на вопросы	3-4 мин
9	Рефлексия учебной деятельности		Закончи фразу. « На уроке я работал……» -Я понял, что.- -Я научился… И т.д. Д/З: П.21; выполнить задания из электронного приложения к учебнику	Анализируют свою деятельность на уроке, достижение целей, общий результат.	3-4 мин

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1.	Извержение вулкана N 130760	иллюстрация	фотография	http://school-collection.edu.ru/catalog/res/606f3f2a-e0fe-11db-8314-0800200c9a66/?fullView=1&from=a6009586-8b8c-11d
2.	Вулканы Камчатки (N 130765	Интерактивное задание	Карта-схема	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/606f3f2d-e0fe-11db-8314-0800200c9a66/02_02_04_13.swf
3.	К.П. Брюллов «Последний день Помпеи»	иллюстрация	фотография	http://muzei-mira.com/kartini_russkih_hudojnikov/520-kartina-posledniy-den-pompei.html

Конспект урока по географии в 5 кл "Вулканы Земли"

География

Конспекты

RAR

18.04.2015

1125

География

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

RAR

Автор материала

Гилицкая Татьяна Юрьевна

учитель

На сайте: 11 лет и 1 месяц
Всего просмотров: 18634
Подписчики: 1
Всего материалов: 15

18634
просмотров
15
материалов
1
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Гилицкая Татьяна Юрьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.