Урок в 5 классе
Тема: Геральдика.
О чем рассказывают гербы и эмблемы.
Цели: продолжить формирование понятия о
символическом характере декоративного искусства на примере эмблем;
познакомить учащихся с основными частями
классического герба, символическим значением цвета и формы в них;
развивать ассоциативно- образное мышление,
фантазию, навыки работы с художественными материалами;
воспитывать любовь к истории, культуре.
Оборудование: шаблоны щитов, эмблемы, листы
цветной бумаги;
Клей, ножницы. Краски, карандаши.
Презентация
Ход урока.
- Орг.момент
Слайд1
Ребята, перед вами
тема сегодняшнего урока. Какие вопросы хотели бы задать мне, для того чтобы
понять тему сегодняшнего урока? что нового вы хотели б узнать сегодня на уроке?
Слайд 2
2.Постановка цели
урока
3.Вступление.
Сегодняшний урок хочу начать с истории
легендарного вождя индейцев Гайавата.
Мудро правил Гайавата своим народом, научил из
выращивать хлеб, строить лодки, а для того, чтобы передать свои знания
потомкам, придумал свою письменность
И на
гладкой на берёсте,
Много
сделал тайных знаков:
Все они
изображали
Наши
мысли, наши речи.
Белый
круг был знаком жизни,
Черный
круг был знаком смерти.
Для
земли нарисовал он
Краской
линию прямую.
Для
небес- дугу над нею.
Для
восхода- точку слева,
Для
заката- точку справа.
А для
полдня- на вершине.
Все
пространство под дугою
Белый
день обозначало,
Звезды
в небе- время ночи.
А
волнистые полоски-
Тучу,
дождь и непогоду.
След,
направленный к вигваму,
Был
здесь знаком приглашенья,
Знаком
дружеского пира;
Окровавленные
руки, грозно поднятые кверху-
Знаком
гнева и угрозы.
Встречаются ли в современном мире такие знаки-
символы, которые заменяют слова или целые предложения?
Слайд3.
Наша жизнь наполнена символами и знаками. Мы
точно знаем, что спешащая машина с красным знаком торопится к больному.
Слайд 4
На светофоре загорелся зеленый человечек- это
означает, что путь для пешехода свободен.
На улице множество табличек, где изображены
различные знаки, которые несут различную информацию.
Свои собственные символы имеют многие
организации, учебные заведения, спортивные общества.
Знак- это изображение, имеющее только одно,
лишь ему свойственное, узкоспециальное значение. Знак должен как можно
лаконичнее и точнее передавать конкретную информацию: разрешать, предупреждать,
запрещать.
Слайд 5
Символ- это
изображение фигур или предметов, выражающих особый смысл. Это- условное
обозначение какого-либо понятия. Символ не сводится к одному значению, он может
иметь несколько значений, иногда понятен только в контексте.
Слайд 6.
Необходимость в символах появилась очень
давно, ремесленник ставил символическую подпись. Знак –метка, знак гарантия
качества
Слайд 7.
Время шло, символы становились все сложнее.
Сочетали в себе сразу несколько символов. Передавали по наследству.
Герб- « наследство»
Слайд 8. История
возникновения знаков и символов
Самые первые гербы появились в Западной Европе
в средние века. Это были личные знаки рыцарей, которые чаще всего размещались
на щитах, на флагах ( штандартах) и на попонах лошадей. Они помогали закованным
с головы до ног воинам различать друг друга на расстоянии. Каждый знак, цвет в
гербе имел определенное значение и символически рассказывал о том, кто этот
человек. Герб был знаком чести рода. Именно в эпоху средневековья в Европе
появилось новое искусство и новая наука- геральдика, связанная с составлением
гербов.
Геральд-
Слайд 9.
Основой герба является щит. В геральдике
встречаются гербы самых разных форм- от простых до весьма сложных.
Первоначально форм геральдических щитов повторяла форму боевых, реально
существующих, и менялась вместе с развитием оружия. Но современем в геральдике
произошел отход от классических ( правдоподобных) форм.
Слайд10.
Самым удобным с точки зрения свободного места
является французский щит. Этот щит давно применяется как основной.
В большинстве случаев щит бывает разделен на
несколько частей, каждый из которых называются полем.
Слайд11
В геральдике используются 7 цветов.
Желтый (золотой)- символ богатства,
справедливости,
Белый ( серебро)- символ чистоты;
Червленый ( темно-красный)- символ любви и
смелости;
Голубой – символ красоты и величия;
Зеленый- символ изобилия и надежды;
Пурпурный ( оттенок красного)- могущество;
Черный- мудрость и печаль.
Ограничение набора цветов продиктовано
практическими соображениями. Герб служил, прежде всего военным опознавательным
знаком, который должен быть хорошо различаться на расстоянии. Его окраска
должна быть яркой и контрастной.
Слайд 12.
В украшении гербов использовались фигуры
условно-изобразительного характера: Каждое условное обозначение имеет свое
значение:
Лев- символ силы и власти, мужества и
благородства;
Дуб, медведь- сила, мужество;
Факел, раскрытая книга- знание;
Пчела- трудолюбие;
Лавр- слава;
Крылатый змей- зло, смуту;
Змея- ум, изворотливость, внезапное нападение;
Дракон- могущество;
Рука- храбрость.
Слайд13
Позднее фигур в изображении становилось все
больше.
человек, животные, растения, явления, планеты,
звезды, предметы быта и труда, оружие, а также фантастические существа-
единорог, дракон, сказочные птицы.
Слайд 14.
Многие гербы украшает лента с девизом.
Девиз- это выражение, отражающее принципы
рыцаря.
Слайд 15.
На сегодняшний день у каждого государства есть
свой герб, свой герб есть почти у каждого города. Он рассказывает о самом
главном в судьбе города, его внешнем облике, обычаях его жителей. Рассказ
ведется на языке символов.
Слайд 16
Сможем ли мы « прочитать» герб нашего
государства?
В геральдике символы нашего герба имеют
следующее значение:
Красный цвет- неустрашимость, великодушие,
любовь;
Золото- сила, богатство, могущество,
справедливость;
Двуглавый орел- прозорливость, охрана своих
владений на западе и на востоке, в Европе и Азии;
Три короны на голове- союз трех ветви власти:
исполнительной, законодательной и судебной.
Скипетр- это символ защиты суверенитета;
Держава- символ единства, целостности
государства;
На груди орла- древнейший герб Москва,
всадник, поражающий змея- это символ победы добра над злом.
Слайд 18
Гербы и эмблемы занимают в нашей жизни
гораздо большее место, чем может показаться на первый взгляд. Есть свои
символы, фирменные знаки( по существу подобие гербов)- у политических партий,
университетов, спортивных организаций, обществ, клубов. В последнее время
интерес к геральдике все более возрастает.
Герб имеется у нашего Татарского района и
города.
II
Слайд 19.
Ребята, последнее время в школе часто проходят
конкурсы на лучшее изображения герба школы, эмблемы кабинета, эмблемы команды и
т.п.
Сейчас вам предоставляется возможность
пофантазировать и составить герб своей школы. Предлагаю разделиться на группы
по 4 человека. На столах у вас есть конверты с элементами гербов. Вы должны
выбрать нужное и, вспомнив все правила составить герб. В случае , если каких-то
элементов, на ваш взгляд не хватает, дорисуйте их. Возможно кто-то из вас
придумает еще и девиз.
Не забудьте выбрать щит, в данном случае щит
будет служить вам скорее как фон, основа. Подумайте о его цвете.
III Практическая работа.
IV Выставка работ
Обоснуйте свой выбор
V закрепление знаний. Подведение итогов.
Слайд 20
А теперь давайте проверим, ответили ли мы на
вопросы викторины
Что такое герб?
Очертание какого старинного вооружения
напоминает герб?
Как читать герб?
Что такое геральдика?
Где и когда появились первые гербы?
« Минута славы»
Слайд21.
Итог урока
Эл адреса
Мой адрес
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.