Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока по истории на тему "Древняя Русь" (6 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект урока по истории на тему "Древняя Русь" (6 класс)

библиотека
материалов

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Древняя Русь»

Форма урока – игра «Умники и умницы»

Цель урока: 1. систематизировать знания по теме: «Древняя Русь»;

2. воспитывать уважительное отношение к традициям и обычаям наших предков; воспитывать любовь к прошлому нашей Родины.

Оборудование: иллюстрации, портреты первых русских князей.

Ход игры.

Вступительное слово преподавателя.

«О, светло светлая и красно украшенная земля Русская! И многими красотами удивляешь нас: многими озёрами, реками, горами крутыми, холмами высокими, дубравами чистыми, полями дивными, зверями различными, птицами бесчисленными, городами великими, сёлами дивными…»

Из летописи «Слово о погибели Русской земли»

1-ый тур: «Дальше! Дальше!»

1. Частью какой общности народов являются славяне? (Индоевропейской.)

2. Назовите три ветви славян. (Восточные, южные, западные.)

3. Название общины на Руси (вервь)

4. Перечислите основные занятия славян. (Земледелие, скотоводство, охо­та, рыболовство, бортничество, ремесла.)

5. Какой была религия восточных славян до образования государства? (Язычество.)

6. Была ли у славян письменность до принятия христианства? (Да, была.)

7. Дайте определение подсечному земледелию. (Деревья подсекали, затем сжигали.)

8. Два государственных центра восточных славян (Киев и Новгород)

9. В каком веке образовалось Древнерусское государство? (вторая половина IX века)

10. Самое большое славянское племя (поляне)

11. Кто являлся основателем династии русских князей? (Рюрик.)

12. Каким было общественное устройство у славян в VIII веке? («Военная демократия».)

13. В каком году в Новгород прибыл править Рюрик? (В 862 г.)

14. Из какой летописи мы узнаем о древних славянах? («Повесть времен­ных лет» летописца Нестора.)

15. В каком году новгородский князь Олег захватил Киев? Эта же дата яв­ляется официальным началом истории Древнерусского государства. (882 г.)

16. Перечислите первых русских князей. (Рюрик, Олег, Игорь, Ольга, Святослав.)

17. Что такое вотчина? (Земельное владение, которое передавалось по на­следству от отца к сыну.)

18. Дайте определение натурального хозяйства. (Хозяйство, в котором все необходимое для жизни производилось для себя, а не для продажи.)

19. Как назывался сбор дани на Руси? (Полюдье.)

20. Кому принадлежит фраза: «Иду на вы»? (Князю Святославу.)

21. В каком году произошло крещение Руси и кто крестил Русь? (Князь Владимир в 988 г.)

22. При каком князе было положено начало русскому письменному законо­дательству, как назывались русские законы того времени? («Русская прав­да» Ярослава Мудрого.)

23. Назовите основоположников славянской азбуки. (Кирилл и Мефодий.)

24. Титул главы Русской православной церкви в Древнерусском государстве? (митрополит)

25. Город, который «крестил» огнём и мечом дядя князя Владимира Добрыня (Новгород)

26. Категория населения на Руси, близкая к рабам (холопы)

27. Первые русские святые (Борис и Глеб)

28. Старший дружинник, крупный землевладелец, владелец вотчины ( боярин)

29. Фиксированный размер дани на Руси (уроки)

30. Основная категория населения Древнерусского государства (смерды)


2-ой тур. Что означают эти понятия?

Полюдье, народное ополчение, вотчина, закупы, рядовичи, погосты, житие, фреска, мозаика, скань, зернь, зодчество

По какому принципу образованы эти ряды?

  1. соха, борона, серп (орудия труда восточных славян).

  2. норманны, викинги, варяги ( так называли скандинавов на Руси и в Европе)

  3. смерды, закупы, рядовичи (категории зависимых людей).

  4. 907, 911, 941, 944гг. (походы Олега и Игоря в Византию)

  5. Святославич, Святой, Красно Солнышко (речь идёт о Владимире, это его прозвища)

  6. Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович (былинные русские богатыри)

  7. кольчуга, шлем-шишак, щит ( снаряжение русского война)

  8. церковь успения Богородицы, Софийский собор, Золотые ворота (архитектурные постройки в Киеве)


3-ий тур. К доске выходя 3 учащихся, набравшие больше всех жетонов.

История не терпит суесловья

Трудна её народная стезя

Её страницы, залитые кровью

Нельзя любить безумною любовью

И не любить без памяти нельзя.


Храня преданья вековые,

Ты вся лежишь в грядущем дне.

Такой и видишься Россия,

Ты наяву мне и во сне.


Игра: «Да или нет»

Вопросы для 1-го учащегося.

  1. Для поклонения своим богам славяне строили храмы (нет)

  2. Славяне называли зерно житом (да)

  3. Восточные славяне поклонялись одному богу (нет)

  4. Главой Руси был киевский князь (да)

  5. У славян было особое сословие – жрецы (нет, волхвы)

  6. Новгородским князем после Рюрика стал Аскольд (нет, Олег)

  7. Первая государственная реформа была осуществлена князем Игорем (нет, при Ольге)

  8. При Владимире Святом были разгромлены печенеги (нет, при Ярославе Мудром)

  9. Основной частью населения Древнерусского государства были зависимые земледельцы (нет)


Вопросы для 2-го учащегося.

1. Конечным пунктом торгового пути «из варяг в греки» была Византия (да)

2. Наемных скандинавских воинов восточные сла­вяне называли норманнами (нет, варягами)

3. В результате походов князя Олега на Византию были подписаны выгодные для Руси торговые договоры (да)

4. По всей Руси христианская религия распрост­ранялась только мирным путем (нет)

5. Принятие христианства не изменило междуна­родное положение Руси (нет)

6. В городах Руси большую роль играло вече (да)

7. Основой военной организации Древнерусского го­сударства была регулярная армия (да)

8. Князь назначал главу местного управления — посадника (да)

9. Княжеская дружина делилась на «старшую» — бояр и «младшую» (да)


Вопросы для 3-го учащегося.

  1. Важную роль в жизни восточных славян играли отношения с Византийской империей (да)

  2. Наёмных скандинавских воинов восточные славяне называли варягами (да)

  3. Главным занятием у восточных славян было скотоводство (нет)

  4. В Нижнем Поволжье в VIIв. находилась Волжская Булгария (да)

  5. Общая военная опасность от соседних государств и племён способствовала созданию у восточных славян государства (да)

  6. Князь опирался на своё войско – народное ополчение (нет)

  7. После смерти князя Святослава на Руси начались междоусобицы между князьями (да)

  8. При князе Владимире была сделана попытка приспособить язычество к потребностям государства (да)

  9. Главным мотивом древнерусского искусства был патриотизм (да).



4-ый тур. Выбор дорожек: красной, жёлтой, зелёной.

Вопросы Красной дорожки.

1. О ком идет речь, и когда произошло это событие?

Когда ко граду Константина

С тобой, воинственный варяг,

Пришла славянская дружина

И развила победы стяг,

Тогда во славу Руси ратной,

Строптиву греку в стыд и страх.

Ты пригвоздил свой щит булатный

На цареградских воротах ...

(речь идёт о походе Олега на Царьград в 907г.)


2. О ком мог сказать такие слова первый русский митрополит Илларион?

«Встань благородный муж из своего гроба!.. Взгляни на город, величеством сияющий, на церкви цветущие, на христианство растущее, взгляни на город, святыми иконами освящаемый, блистающий, овеваемый хвалами и пением оглашаемый».

(речь идёт о Владимире Святом)


Вопросы Зелёной дорожки.


1) «... Набрав с собой много воинов: варягов, чуди, словен, мерю, кривичей, и пришел к Смоленску с кривичами, и взял город, и посадил в нем му­жа своего. Оттуда отправился вниз, и взял Любеч, и посадил мужа своего. И пришли к горам Киевским, и узнал... что княжат здесь Аскольд и Дир. И спрятал он одних воинов в ладьях, а других оставил позади себя, а сам подошел к го­рам, неся малолетнего Игоря...» (Олег)

2) «...И послали болгары весть царю, что идут рус­ские на Царьград; десять тысяч кораблей. Фе­офан же встретил их в ладьях с огнем и начали трубками пускать огонь на ладьи русские. И бы­ло видно страшное чудо. Русские, увидев пла­мень, бросились в воду морскую, стремясь спас­тись. Но только немногие возвратились восвояси…» (Игорь)

3. О ком идет речь?

...Смотрите, в грозной красоте,

Воздушными полками,

Их тени мчаться в высоте

Над нашими шатрами ...

О, ...бич древних лет,

Се твой полет орлиный.

«Погибнем! Мертвым срама нет!

Гремит перед дружиной... (речь идёт о Святославе)

4) «...Вот убил я Бориса; как бы убить Глеба? И, за­мыслив каиново дело, послал, обманывая, посла к Глебу со следующими словами: "Приезжай сю­да поскорее, отец тебя завет: сильно он болен". Глеб тотчас же сел на коня и отправился с малою дружиною, потому что был послушлив отцу.... Итак, Глеб был убит, и был брошен на берегу между двумя колодцами, затем же, взяв его, увезли и положили его рядом с братом его Бори­сом в церкви святого Василия...» (речь идёт о Святополке Окаянном, сыне Владимира)


Вопросы жёлтой дорожки

1) О ком идет речь?

«... Пошел ... на хазар. Услышав же, хазары вышли навстречу во главе со своим князем Ка­ганом и сошлись биться, и в битве одолели ... ха­зар, и столицу их Белую Вежу взял. И победил ясов и касогов ...» (речь идёт о Святославе)

2. О ком идет речь?

«Это был князь умный, храбрый, справедливый, богобоязненный, который думал не столько о за­воеваниях и победах, сколько о счастье своего на­рода... Велел переводить священные книги, с гре­ческого на славянский язык; заводил училища в городах; вызывал у иностранных государств художников для украшения церквей и дворцов ки­евских... Отдаленные государи уважали знамени­того князя и считали за честь быть его союзника­ми и родственниками...» (Ярослав Мудрый)

3. О ком идет речь?

«.... имел 12 сыновей, и не от одной жены: матери у них были разные. Старший сын Вышеслав, после него — Изяслав, третий — Святополк, который и замыслил злое убийство. Мать его, гречан­ка, прежде была монахиней. Брат его был Ярополк.

От Рогнеды .... имел четырех сыновей: Изяслава и Мстислава, и Ярослава, и Всеволо­да. От другой жены были Святос­лав и Мстислав, а от жены-бол­гарки Анны — Борис и Глеб».

(Владимир Красно Солнышко)



Подведение итогов.



Домашнее задание:

Параграф 8

Эссе «Я – житель Древней Руси»



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Конспект повторительно-обобщающего урока по теме "Древняя Русь".
Форма урока - игра "Умники и умницы". Первый тур "Дальше, дальше".
Второй тур "Что означают эти понятия?" и "По какому принципу образованы ряды". В результате проведённых отборочных туров, к доске выходят трое учащихся, которые набрали больше всего жетонов. Каждый из учащихся должен дать ответы на поставленные вопросы в форме игры "Да или Нет". Далее происходит выбор дорожек: красная, жёлтая, зелёная. Вопросы касаются внутренней и внешней политики первых русских князей. Игра сопровождается отрывками из летописи "Повесть временных лет". В конце игры подводятся итоги.

Общая информация

Номер материала: 392060

Похожие материалы