Выбранный для просмотра документ аннотация к уроку.doc
Скачать материал "Конспект урока по математике 1 класс "Сложение и вычитание числа 4""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ конспект урока Сложение и вычитание чисел в пределах 10. Прибавление и вычитание числа 4..doc
Урок математики в 1 классе
по теме: «Сложение и вычитание чисел в пределах 10. Прибавление и вычитание числа 4».
УМК «Школа России»,
авторы учебника Математика 1 класс: М.И. Моро, С.И. Волкова, С.В. Степанова.
Цель урока:
ознакомление с приемами сложения и вычитания для случаев вида +4; -4.
Задачи урока:
1. Отработка вычислительных навыков
2. Развивать умение решать задачи
3. Формирование пространственного воображения
4. Развитие интереса к математике
5. Формирование УУД:
1.Личностные УУД
· включение учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне,
· осознание ответственности ученика за общее благополучие класса
2.Регулятивные УУД
Ученик развивает навыки:
· принимать и сохранять заданную учебную цель,
· учитывать, выделенные учителем, ориентиры действия в учебном материале,
· осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату,
· адекватно понимать оценку взрослого,
3.Познавательные УУД
Школьник учится:
· осуществлять учебно-познавательный интерес к обучению в школе,
· обобщать полученные знания,
· осознано и произвольно строить речевое высказывание в устной форме.
4.Коммуникативные УУД
Школьник учиться:
· взаимодействовать со взрослыми и со сверстниками в учебной деятельности.
· слушать собеседника,
· задавать вопросы,
· контролировать действия партнёра,
· эмоционально позитивно относиться к процессу сотрудничества.
Планируемые
результаты
(личностные, метапредметные и предметные)
· Выполнять арифметические действия с числами и числовыми выражениями.
· Решать текстовые задачи, уметь анализировать задачи, оценивать правильность хода решения
· Развивать пространственное воображение.
· Вести логически-поисковую деятельность, анализировать данные и обобщать их.
Оборудование урока:
· компьютер
· компьютеры
· презентация урока
· электронный образовательный ресурс
· poezd23.ucoz.ru/Teremok1.swf
poezd23.ucoz.ru/Zolotoy_klucik.swf
· демонстрационный раздаточный материал
Конспект урока:
|
Название этапа |
Деятельность учителя |
Деятельность ученика |
Оборудование |
|
Организационный момент |
Проверь, дружок, |
|
|
|
Постановка целей урока |
Как вы думаете, чем мы будем сегодня на уроке заниматься? |
Ученики по записи + 4 , - 4 формулируют тему урока. |
Слайд 1. |
|
Устный счёт |
А начнём мы урок с устного счёта. «Поверьте, друзья, что без устного счёта не сдвинется с места любая работа». poezd23.ucoz.ru/Teremok1.swf идём в гости к волку и к лисице |
Ученики используют компьютер Ученики оценивают свою работу.
|
Компьютер |
|
Подготовка к усвоению нового материала |
На чём основан приём прибавления и вычитания единицы? На чём основан приём прибавления и вычитания 2? 3?
Используя знания нумерации чисел и чётности-нечётности чисел, будем выполнять вычисления. Первый пример решим вместе, а потом вы будете в парах решать: один вслух считает, второй проверяет. Затем поменяетесь.
5 + 2 – 3 – 1 = 3 2 + 2 + 1 + 2 =7 3 + 1 + 3 + 2 = 9 8 – 3 – 2 + 1 = 4 7 + 2 – 3 – 1 = 5
Первая пара по ключу отгадает слово. 3 7 9 4 5 Т Е К А Р |
Ученики объясняют зависимость результата вычисления от компонентов.
На знании нумерации На знании чётных и нечётных чисел
Работа в парах.
Ученики записывают слово РАКЕТА
5 4 9 6 3 4 Р А К Е Т А |
PowerPoint Слайд 2
Слайд 3
Листки с примерами. (приложение 1) Слайд 4
PowerPoint Слайд 5-6
Открывается изображение ракеты Слайд 7 |
|
Физкультминутка |
На ракете мы отправимся на физкультминутку. Ракета. А потом руки вниз. (Стойка на носках, руки
вверх, ладоши образуют «купол ракеты»)
|
Дежурные ученики проводят физкультминутку. |
|
|
Усвоение нового материала |
Давайте проверим ответы. Какое число лишнее и почему?
Возьмите из коробочки 4 прямоугольника и распределите их в две группы. Как это можно сделать? Состав числа 4 нужно знать, чтобы без ошибок прибавлять и отнимать четыре. Посмотрите и послушайте как можно прибавить и вычесть 4. |
Ученики хором называют числа. Лишнее число 4, оно чётное.
Дети классифицируют по размеру 3 + 1 или 1 + 3. И по цвету 2 + 2.
Ученики слушают объяснение нового материала. |
PowerPoint Слайд 8-9
Раздаточный демонстрационный материал. (приложение 2)
Электронный образовательный ресурс (диск к учебнику) |
|
Закрепление геометрических представлений |
Из четырёх прямоугольников сложите квадрат – площадку, на которую приземлится наша ракета. |
Учащиеся составляют из фигур квадрат |
Раздаточный демонстрационный материал. |
|
Закрепление вычислительных навыков (самостоятельная разноуровневая работа) |
А сейчас мы будем решать примеры. 6 + 4 = 9 – 4 = 4 + 4 = 7 – 4 = 2 + 4 = 5 – 4 =
На листочке соедините примеры с ответами. 1 + 4 , 10 – 4 , 8 – 4 , 2 + 4 , 9 – 4 , 3 + 4 |
Ученики работают в тетрадях, по одному работают у доски (поочерёдно)
индивидуальная работа |
Работа в тетради. PowerPoint Слайд 10 Листки с примерами. (приложение 1)
PowerPoint Слайд 12
|
|
Решение задач |
Откройте учебник на с. 8 . Задачу № 2 решаем устно. Задачу № 3 записываем в тетради. Задачу № 1 (с 9) – записываем. |
Ученики объясняют задачи, записывают решение в тетрадь. |
Работа с учебником . Работа в тетради.
|
|
Физкультминутка |
Гимнастика для глаз |
|
Слайд 13
|
|
Закрепление приёмов сравнения. |
poezd23.ucoz.ru/Zolotoy_klucik.swf Идём в гости к коту Базилио |
Ученики сравнивают числа между собой. |
компьютер |
|
Рефлексия деятельности (итог урока).
|
- Наша ракета благополучно приземлилась на Землю. Полёт прошёл успешно. Молодцы! - Над чем работали на уроке? - Какой вид работы особенно вам понравился? -Какое настроение у вас к концу урока. Покажите карточку с тучкой или с солнышком. |
Оценивание своей деятельности и высказывание своего мнения об уроке. |
PowerPoint Слайд 14
|
|
|
|
|
|
Приложение 1
|
5 + 2 – 3 – 1 = ……………………………………………………………………………………………………….. 1 в. 2 + 2 + 1 + 2 =
2 в. 3 + 1 + 3 + 2 =
1 в. 8 – 3 – 2 + 1 =
2 в. 7 + 2 – 3 – 1 =
|
|
||||||||||
|
5 + 2 – 3 – 1 = ……………………………………………………………………………………………………….. 1 в. 2 + 2 + 1 + 2 =
2 в. 3 + 1 + 3 + 2 =
1 в. 8 – 3 – 2 + 1 =
2 в. 7 + 2 – 3 – 1 =
|
|
Приложение 2
Прямоугольники размером 1 см х 2 см – 3 штуки
Прямоугольник размером 1 см х 3 см – 1 штука
 |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Перечень инф-метод материалов.doc
Скачать материал "Конспект урока по математике 1 класс "Сложение и вычитание числа 4""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Прибавление и вычитание числа 4.ppt
Скачать материал "Конспект урока по математике 1 класс "Сложение и вычитание числа 4""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок математики в 1 классе по теме:
«Сложение и вычитание чисел в пределах 10. Прибавление и вычитание числа 4».
«Школа России», авторы учебника: М.И. Моро,
С.И. Волкова, С.В. Степанова.
2 слайд
+ 4
- 4
3 слайд
3 7 9 4 5
Т Е К А Р
5 + 2 – 3 – 1 = 3
1 в. 2 + 2 + 1 + 2 = 7
2 в. 3 + 1 + 3 + 2 = 9
1 в. 8 – 3 – 2 + 1 = 4
2 в. 7 + 2 – 3 – 1 = 5
5
4
9
6
3
4
Р
А
К
Е
Т
А
4 слайд
5 слайд
6 слайд
6 + 4 = 9 – 4 =
4 + 4 = 7 – 4 =
2 + 4 = 5 – 4 =
7 слайд
4
5
6
7
8 слайд
М
О
Л
О
Д
Ц
Ы
!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Аннотация
к уроку математики в 1 классе
по теме:«Сложение и вычитание чисел в пределах 10. Прибавление и вычитание числа 4».
Данный урок математики разработан по учебнику Математика 1 класс (авторы М.И. Моро, С.И. Волкова, С.В. Степанова).
Тип урока – комбинированный, урок-путешествие.
Урок построен с использованием компьютерных технологий, позволяющих
· организовать эффективное повторение изученного учебного материала;
· применив системно-деятельностный подход, используя электронное приложение к учебнику, способствовать восприятию нового учебного материала.
На этапе закрепления нового материала Интернет-ресуры помогают добиться эффективных результатов, так как метод наглядности в начальной школе является ведущим в восприятии и закреплении знаний. Данная структура урока развивает познавательную активность школьников.
6 665 082 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Жакслыкова Гульмира Давлеткалеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.