Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике « Решение и преобразование задач на увеличение и на уменьшение числа на несколько единиц в два действия ».

Конспект урока по математике « Решение и преобразование задач на увеличение и на уменьшение числа на несколько единиц в два действия ».

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

МБОУ «СОШ № 4» г Элиста





















Открытый урок по математике

во 2 «А » классе

учитель: Цебекова С.А.

















29.09.12г





Тема урока: « Решение и преобразование задач на увеличение и на уменьшение числа на несколько единиц в два действия ».

Задачи урока: актуализировать знания учащихся на упражнениях развивающего характера ; открыть новое знание (решение задач в два действия, используя эмоциональную окраску задания); закрепить знания наименований компонентов действий и навыки счета в пределах 20 и круглых десятков, решение уравнений; познакомить учащихся с биографией педагога, математик-методиста, академика П.М.Эрдниева ; продолжить работу по развитию внимания, памяти; воспитывать умение выслушивать мнение других, отстаивать свое мнение.

Тип урока: комбинированный.

Место урока в учебном плане: по календарно-тематическому планированию.

Методы: частично-поисковые, объяснительно-иллюстративные.

Формы организации: индивидуальная, фронтальная.

Оборудование:

для учителя: компьютеры, проектор, презентация урока;

Программное обеспечение: текстовый редакторWord.

ХОД УРОКА

1 Орг. момент.

Ну-ка, проверь дружок,

Ты готов начать урок?

Всё ль на месте,

Всё ль в порядке,

Ручка, книжка и тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получать

Только лишь оценку пять

2 .Устный счет. Ребята решите цепочку примеров.

hello_html_656462e.gif













- Молодцы. Что вы можете сказать о результате?

- О чем говорит вам это число? Правильно, в этом году в нашей республике будут отмечать 90 летие академика, педагога, создателя уникальной педагогической технологий УДЕ П,М. Эрдниева (рассказывает Басангов Андрей. Академик Пюрвя Мучкаевич Эрдниев учился в Малодербетовской начальной школе. Его первым учителем по математике была моя пробабушка Галина Абековна Хазыкова. Она рассказывала моей бабушке, Рите Бадминовне Басанговой, что Пюрвя Мучкаевич хорошо решал задачи и примеры. Моя пробабушка была наставником первых учителей Калмыкии , работавших по системе УДЕ. Моя бабушка, Рита Бадминовна, проработала с Пюрвей Мучкаевичем 22 года.)

hello_html_m44adf3c4.png









- Что вы можете еще сказать об этом числе?

(натуральное, двузначное, четное , круглый десяток)



3. - Заселите в домики числа так. Чтоб сумма была равна 90

90

…дм

+

…дм

+

...дм

=

90см

…м

+

…м

+

...м

=

90см

…см

+

…см

+

...см

=

90мм











90











II Новая тема. Разминка.Решение логических задач.

  • Ребята, хотите узнать кто в домиках живет?

hello_html_663fda2b.gifhello_html_m527b2802.gif





hello_html_m893aedc.gif













2.Откройте учебник на стр. 36. Мы начинаем новую главу. Как она называется. Кто сможет ответить на вопрос?

3. № 78, стр 36. Сравнение текстов ,обсуждение и вывод - «Что такое задача»

Решение задачи № 78 (б) с помощью уравнения



4. Задача № 511, стр 180 учебник автор П.М.Эрдниев


5. Преобразование задачи

Какое выражение подходит к нашей задачи? 8+2+2

Если поменяю знак в условии задачи. 8+2+8

Кто составит условие и найдет правильное решение? 8-2+8

8+2

8-2+2


5. Вывод. а+в+а

6 ФИЗМИНУТКА

6. Самостоятельная работа в парах. Соедините стрелками буквенное выражение и задачу.

1) На одной полке16 книг, а на другой 9книг. На сколько книг на первой больше, чем на другой полке ?

2) На одной полке 16 книг. Это на 7 книг больше, чем на другой. Сколько книг на второй полке?

3) На одной полке 7 книг, а на другой - на 6книг больше. Сколько книг на двух полках?

а + в + а

а - в

а+ в + в

а + в

7. Матрица «Четырехугольники»

8. С данными числами составь 4 примера на сложение и вычитание

12, 3, 15. …., ….., 90.

9. Вырази.











10. Итог урока.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Тема урока: « Решение  и преобразование задач на увеличение и на уменьшение числа на несколько единиц в два действия ».

 

  Задачи урока: актуализировать знания учащихся на упражнениях развивающего характера ; открыть новое знание  (решение задач в два действия, используя эмоциональную окраску задания); закрепить знания наименований компонентов действий и навыки счета в пределах 20 и круглых десятков, решение уравнений; познакомить  учащихся с  биографией педагога, математик-методиста, академика П.М.Эрдниева ; продолжить работу по развитию внимания, памяти; воспитывать умение выслушивать мнение других, отстаивать свое мнение.

Автор
Дата добавления 12.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров298
Номер материала 525645
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх