1000

Конспект урока по ОБЖ в 7 классе Наводнения

Предпросмотр материала:

Разработка урока

по ОБЖ в 7 классе

Тема: «Наводнения. Виды наводнений и их причины».

Цель: Познакомить обучающихся с историей наводнений, видами, классификацией наводнений, причинами возникновения

Задачи:
 образовательная: сообщение сведений об истории возникновения наводнений, причинами, классификацией наводнений по причинам и масштабу;

развивающая: развитие речи, долговременной памяти, внимания, логического мышления, обогащение словарного запаса, развитие способности к обобщению;

 воспитательная: воспитывать интерес к предмету, навыки групповой и самостоятельной работы,  целенаправленное формирование позитивных качеств личности.

Оборудование: Учебник ОБЖ 7 кл. стр. 92, рабочая тетрадь, интерактивное оборудование (ноутбук, интерактивная доска, проектор), карточки с заданиями.

Ход урока.

 

№

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1

Организационный момент – 1 мин.

Беседа

Слушают учителя.

2

Проверка домашнего задания– 7 мин.

Задания  классу

Проверка д/з. Устные ответы обучающихся.

3

Сообщение темы и целей урока – 1 мин.

Оглашает тему и цели урока

Слушают учителя, просматривают слайды презентации

4

Изучение нового материала – 25 мин.

Из истории возникновения наводнений.

Понятие — наводнение.

Классификация наводнений  по причинам возникновения.

Классификация наводнений в зависимости от масштаба.

Основные параметры водного режима реки.

Характеристики наводнения.

Поражающие факторы наводнений.  

Работа со слайдами презентации. Работа в тетрадях.

5

Закрепление. Конт-роль качества знаний и умений – 7 мин.

Оценка выполненной работы

Выполнение тестовых заданий.

6

Итоги урока. Дом задание – 2 мин.

Объяснение учителя 

 Записывают домашнее задание

1.     Организационный момент.

 

2.     Проверка домашнего задания (устно)

- Какую опасность представляет смерч для жизни человека?

- Расскажите о признаках появления смерча.

- Как действовать при угрозе и во время  смерча?

   

3.     Сообщение темы урока. Запись названия темы в тетради.     (слайд 1)

 

4.     Сообщение целей урока.                                                             (слайды2,3)

 

5.     Изучение нового материала

1)    Из истории возникновения наводнений.                                      (слайд 4,5)

2)    Понятие — наводнение. Знакомство с термином. Запись определения в тетради.                                                                                            (слайд 6)  

3)    Классификация наводнений в зависимости от причин возникновения. (Запись характеристик в тетрадях)

·        половодье;                                                                                    (слайд 7)

·        паводок,                                                                                        (слайд 8)         

·        заторные,                                                                                      (слайд 9)             

·        зажорные наводнения;                                                                (слайд 10)    

·        нагонные наводнения;                                                                 (слайд 11)

·        наводнения, вызванные прорывом плотин;                              (слайд 12)

·        наводнения, вызванные подводными землетрясениями, извержениями подводных или островных вулканов.                                       (слайд 13)

4)    Классификация наводнений в зависимости от масштаба: (Запись характеристик в тетрадях)                                                                (слайд 14)

·        низкие (малые),                                                                             (слайд 15)        

·        высокие,                                                                                         (слайд 16)           

·        выдающиеся,                                                                                  (слайд 17)        

·        катастрофические.                                                                         (слайд 18)      

5)    Основные параметры водного режима реки.                                  (слайд 19)           

Уровень воды – отсчитывается от  нуля поста    или от  ординара.

Расход воды – количество воды (сток воды), протекающий через замыкающий створ реки за секунду (м3/с).

Объем наводнения – измеряется в м3.

 

6)    Характеристики наводнения.                                                           (слайд 20) 

Площадь затопления – размеры покрытой водой и прилегающей к реке местности.

Продолжительность затопления – время с момента выхода воды на пойму и до входа реки в русло.

Скорость подъема уровня воды – величина, характеризующая прирост уровня воды и процесса наводнения за определенное время по отношению к первоначальному уровню.

 

7)    Поражающие факторы наводнений. Запись в тетрадях.               (слайд 21)

·        Затопление и подтопление.

·        Скорость и высота подъема воды.

·        Скорость течения (сила тока), водовороты.

·        Переохлаждение тела в воде.

·        Прекращение доступа кислорода растениям.

·        Проникновение воды и ила в приборы, механизмы, сооружения, трубопроводы.

     

6.       Закрепление. Вопросы для проверки полученных знаний.

- Дайте определение наводнения.

- Расскажите о классификации наводнений по причинам их возникновения.

- Расскажите о последствиях наводнения.

- Расскажите об опасностях наводнения.

 

7.     Выполнение тестовой работы    «Наводнения»                        (слайд 22-23)

 

Начало формы

1.

 Как называется «Покрытие окружающей местности слоем воды, заливающей дворы, улицы населенных пунктов и нижние этажи зданий»:

 половодье;

 затопление;

 паводок;

 подтопление.

2.

Определите тип наводнения, вызванного весенним таянием снега на равнинах или таянием снега и ледников в горах. Повторяются ежегодно в один и тот же сезон с различными интенсивностью и продолжительностью, которые зависят от метеорологических условий:

 заторные наводнения;

 паводки;

 зажорные наводнения;

 половодья.

3.

 При наводнении происходит быстрый подъем воды и затопление прилегающей местности. Вторичными последствиями являются:

 спрямление русел извилистых рек;

 снижение прочности сооружений в результате размыва и подмыва;

 появление новых пляжных мест

4.

 Продолжите определение «Наводнение – это…

 временное затопление значительной части суши в результате подъема уровня воды в реке, озере или море;

 постоянное затопление значительной части суши в результате поднятия земной коры;

 стихийное бедствие – затопление суши водой, выступившей из берегов.

5.

 Проникновение воды в подвалы зданий через канализационную сеть (при сообщении канализации с рекой), по канавам и траншеям, а также из-за значительного подпора грунтовых вод, это:

 затопление;

 затор;

 подтопление;

 зажор.

6.

 Наводнения, вызванные дождями и ливнями или быстрым таянием снега при зимних оттепелях, для которых характерен интенсивный, но сравнительно кратковременный подъем уровня воды:

 зажорные наводнения;

 паводки;

 заторные наводнения;

 половодья.

Конец формы

8.     Домашнее задание. Раздел 2, глава 4, тема 4.1, выполнить задания с.97.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы

Учебник   «Основы безопасности жизнедеятельности» для  обучающихся 7 класса общеобразовательных учреждений коллектива авторов: М.П. Фролова, Е.Н. Литвинова, А.Т.Смирнова и др. под редакцией Ю.Л. Воробьева.- М.; АСТ; Астрель, 2008.

 Основы безопасности жизнедеятельности. Поурочные разработки 5-9 классы/ А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников – М.:Просвещение, 2008.

 Основы безопасности жизнедеятельности. Школьный курс в тестах, играх, кроссвордах и заданиях с картинками / авт. – сост. Г.П. Попова – Волгоград: Учитель, 2006.

Инновационные педагогические технологии в образовательной области ОБЖ: анализ работы преподавателей ОБЖ/ под общ. Ред. В.Г. Пичененко. – Н.Новгород: НИРО, 2011.

Методические материалы и документы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»: Кн. Для учителя / Сост. А.Т. Смирнов, Б.И. Мишин; под общ. ред. А.Т. Смирнова- М.: Просвещение, 2004.

Учебник спасателя / С. К. Шойгу, М. И. Фалеев, Г. Н. Кириллов и др.; под общ. ред. Ю. Л. Во­робьева. — 2-е изд., перераб. и доп. — Краснодар: «Сов. Кубань», 2002.

Журналы ОБЖ.

 

0%

Краткое описание материала

Конспект урока по ОБЖ в 7 классе Наводнения

4

(4 оценки)

    DOCX

18.04.2015

3241

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Епифанова Надежда Ивановна

Епифанова Надежда Ивановна

директор, учитель ОБЖ и ИЗО

  • На сайте: 11 лет и 1 месяц
  • Всего просмотров: 29558
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 10
  • 29558
    просмотров
  • 10
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Епифанова Надежда Ивановна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~220

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: