Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по окружающему миру на тему: "Здоровое питание" (1 класс).

Конспект урока по окружающему миру на тему: "Здоровое питание" (1 класс).

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока по теме: «Здоровое питание» (1 класс)

Цель урока: выявить наиболее эффективные формы и методы формирования здорового образа жизни у школьников в процессе знакомства с правилами здорового питания.

Задачи урока:

- сформировать у школьников определённый объём знаний, представлений о здоровом питании;

- выработать отношение к здоровому питанию, как к одной из ценностей повседневной жизни;

- научить детей нести личную ответственность за своё здоровье.

Оборудование: презентация о здоровом питании, циферблат, медальки, памятка «Правила здорового питания», физкультминутка, билеты с велосипедами, листы бумаги для составления правил питания, сигнальные цветовые карточки, картинки «Карлсон», «Айболит», плакаты «Режим дня», «Режим питания».

Ход урока.

  1. Организационный момент.

  2. Мотивационный этап.

- К нам на урок прилетел Карлсон. К сожалению, он не такой весёлый как всегда. Он заболел. Как вы думаете, ребята, почему он заболел?

(Дети высказывают свои мнения по поводу болезни Карлсона. Учитель обращает внимание на меню Карлсона)

- Вы все знаете, какой Карлсон сластёна. Вот его меню на день. Что вы о нём можете сказать? Хотели бы вы ему помочь вылечиться и научить своего друга правильно питаться?

(Ученики готовы прийти на помощь Карлсон).

3 Актуализация знаний (Мозговой штурм).

- А кто знает, как правильно питаться?

- Какие правила питания существуют?

(Высказывания детей записываются на доске без комментарий).

4. Самооценка учащимися своих знаний.

- А вы как оцениваете свои знания правил здорового питания?

(Дети оценивают свои знания карточками трёх цветов:

Зелёный – знаю всё о правильном питании;

Жёлтый – знаю некоторые правила питания;

Красный – не знаю правил, никогда не задумывался о них).

5. Целеполагание. (Презентация о здоровом питании)

К Карлсону на помощь пришёл Айболит. Он предлагает нашему другу побывать в городе Здоровья.

- Как вы думаете, кто живёт в этом городе?

- Чему можно там научиться?

(Дети дают советы Карлсону о том, что нужно узнать в путешествии по городу Здоровья. Определяют цель путешествия: «Узнать правила здорового питания»).

6. Прогнозирование результата путешествия.

- Что вы ожидаете от сегодняшнего путешествия? Чему хотели бы научиться? Что посоветуете Карлсону перед путешествием?

(Учитель благодарит детей за их мнения)

7. Физкультминутка (под музыку).

8. Работа в парах.

- Ребята, вам доктор Айболит предлагает отправиться в город Здоровья либо на машине, либо на велосипедах. Подумайте, что полезнее для здоровья?

(После того как дети выбрали вид транспорта, учитель предлагает им купить билеты с изображением велосипеда в город Здоровья 4 цветов: красный, зелёный, синий, жёлтый)

9. Групповая работа.

(Работа с картинками, на которых изображены «правила здорового питания», формируют правила и оформляют на своих листах результаты работы).

10. Межгрупповая дискуссия.

(Формируют на доске главные правила питания, выведенные группами. Закрепляют модели «Режим дня» и «Режим питания»)

- Согласны ли вы с данными моделями?

- Почему важно питаться в одно и то же время?

1 группа рассказывает о том, что каждый человек должен выполнять режим питания:

  • принимать пищу в одно и то же время;

  • регулировать количество пищи и не переедать.

  • на циферблате указать время завтрака, обеда, полдника и ужина.

2 группа рассказала о модели «Полезно – вредно». На одной стороне модели полезные продукты для здоровья, а на другой вредные (Например: фрукты, овощи, крупы, молоко, мясо, рыба. А на другой – конфеты, чипсы, сухарики, гамбургеры)

- Карлсону не понятно, почему одни продукты вредны, а другие полезны?

- Сможете ли вы ему помочь?

- Айболит уточняет знания о продуктах.

3 группа. Игра «Полезно – вредно!»

- Карлсон большой проказник и любитель игры. Группа предлагает вам поиграть. На экране будут появляться продукты, а вы их распределите по вредности и пользе. Будете хлопать, если полезно и топать, если вредно.

(На экране появляются продукты)

4 группа. Модель «Пирамида питания».

- Сможете ли вы объяснить теперь, почему нужно есть больше овощей и фруктов, молочных продуктов, рыбу?

- Какие витамины вы знаете? (Закрепить знания о витаминах)

- Почему меньше нужно употреблять сладкого и солёного?

Итог групповой работы: Модель «Правила поведения за столом».

- Наше путешествие подходит к концу. Давайте напомним Карлсону главные правила питания. Дома вы можете составит для него «правильное» меню, принести его завтра в класс.

11. Рефлексия и итог урока.

- В начале урока вы оценили свои знания о здоровом питании сигнальными карточками. Айболиту будет интересно знать, пополнили ли вы свои знания о правильном питании, готовы ли вы следовать данным правилам в дальнейшем? Просигнальте, пожалуйста.

- Карлсон предлагает на память о нашем путешествии в город Здоровья посадить дерево Здоровья. Каждый из вас, ребята, напишет на листочке то, что он узнал на уроке сегодня нового, полезное для здоровья и листочки прикрепите к дереву (Изображение дерева на доске).

-Оправдались ли ваши ожидания от путешествия?

(Дети делятся своими впечатлениями)

От Айболита учитель вручает медальки и памятки о здоровом питании, благодарит детей за работу на уроке. Дети желают Карлсону не болеть, благодарят Айболита.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

"Приобретай в юности то, что с годами возместит тебе ущерб, причиненный старостью. И, поняв, что пищей старости является мудрость, действуй в юности так, чтобы старость не осталась без пищи". (Леонардо да Винче)

Конспект урока направлен на то, чтобы первоклассники учились проявлять активность, инициативу, предприимчивость, контактность, самостоятельность, дисциплинированность. Умели понимать и познавать, прежде всего себя самого,  свои возможности, отстаивать свою точку зрения и принимать правильное решение. Ориентировать себя на сохранение  собственного здоровья. Смогли усвоить  главные правила здорового питания и следовать им на протяжении всей жизни.

Автор
Дата добавления 28.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров630
Номер материала 502200
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх