Инфоурок / Школьному психологу / Конспекты / Занятие по теме "Характер"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Занятие по теме "Характер"

библиотека
материалов

5



Конспект урока по психологии

Тема «Характер»



Познакомить с понятием характер; повысить уровень компетенции учащихся за счет вооружения их соответствующими знаниями, пробудить потребность в самосовершенствовании; закрепить первоначальное осознание и воспроизведение темы через выполнение практических заданий и развивать коммуникативные навыки при работе в парах; формирование технологической культуры и культуры поведения и общения.



Цель: Иметь представление о характере. Знать положительные и отрицательные черты характера. Уметь их определять через анализ поступков, речи, поведения человека.


Задачи:

Образовательные: познакомить с понятием характер.

Развивающие: повысить уровень компетенции учащихся за счет вооружения их соответствующими знаниями, пробудить потребность в самосовершенствовании; закрепить первоначальное осознание и воспроизведение темы через выполнение практических заданий;

Воспитательные: развивать коммуникативные навыки при работе в парах; формирование технологической культуры и культуры поведения и общения.



Ход урока:

  1. Организационный момент

Интеллектуальная разминка по теме «Способности и знания»

  • Назови третью ноту (ми)

  • Говорят, что когда она есть, ума не требуется (сила)

  • Какие ноги у жирафа длиннее – передние или задние? (одинаковые)

  • Назовите богатырское число? (три)

  • Как называется басня о трех товарищах, которые тянули воз (лебедь, рак и щука)

  • Сколько в алфавите гласных букв? (10)

  • Бревенчатый дом (изба)

  • Особенности человека, которые позволяют добиться успеха в любой деятельности (способности)

  • Переведите на французский язык слово гриб (шампиньон)

  • Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием? (колобок)

  • Как называется тихий голос для подсказок на уроке (шепот)

  • Гениальный русский ученый, первый русский ученый-естествоиспытатель, литератор, автор од, историк, художник, просветитель, его именем назван самый известный университет РФ МГУ (М.В. Ломоносов)


  • Что помогло М.В.Ломоносову добиться успеха во многих областях науки

(Я скажу проще Характер)


И начиная с этого занятия, на протяжении нескольких занятий мы будем пополнять копилку наших знаний, отвечая на вопрос «Что такое характер»


Как вы думаете, что такое характер?


  • В переводе с древнегреческого слово характер означает «чеканка», «печать». И действительно, характер как будто отпечаток нашей личности и определяет поведение и поступки человека.


  • Давай обратимся к словарю , откройте с 144 и прочитайте определение характера.

Характер - это сочетание таких свойств личности, которые выражают отношение человека к действительности и проявляются в его поведении и поступках.




  • Свойства личности - это особенность, отличающая человека от других людей, по-другому черты характера

Например: отзывчивость, внимательность, лживость, их около 1000.

  • Также характер представляет собой определенное сочетание черт характера

  • Что такое сочетание?

  • Сочетание – это определенный подбор или набор черт характера


  • Задание: Вам нужно отметить самые яркие черты характера данных героев


Шапокляк

Крокодил Гена

Вредная, злопамятная,

Добрый, заботливый, общительный, ответственный


  • А есть черты, которые свойственны и тому и другому герою? (общительность, активность).


  • Чем отличаются эти герои? (У каждой свой характер, каждый из героев имеет своё сочетание или подбор определенных черт характера)


  • 2часть определения – проявляются в поведение и поступках.


Почему люди ведут себя и поступают все по-разному? (у каждого человнка свое сочетание черт характера).


  • Поведение и поступки рассматривают, прежде всего, с точки зрения отношений человека к:

  1. другим людям;

  2. самому себе;

  3. вещам;

  4. труду и делу.




Задание: Я вам раздам карточки с чертами характера, вам нужно самостоятельно определить какой вид отношений отражают данные черты характера и записать в таблицу


Отношение к другим людям

Отношение к самому себе

Отношение к вещам

Отношение к делу и труду






Давайте проверим задание

Просматриваем фрагмент мультика Иван Аксенчука «Золушка»


  • Задание: дайте характеристику героев сказки Золушка и Мачеха, опираясь на данную схему

Вывод: Именно характер дает основание судить хороший этот человек или нет.

  • Как вы думаете почему? (хороший человек будет делать положительные поступки)


Вывод: потому, что между поведением человека и его характером существует теснейшая связь: в поведении проявляются особенности характера человека.


Задание : Для каждого человека важно знать особенности своего характера

подберите прилагательные, характеризующие самые яркие черты вашего характера, можно использовать схему.


Закрепление материала

Вопросы:

  • Что такое характер?

  • В чем проявляется характер?


Дома выполните с родителями, бабушками и дедушками следующее упражнение:

Пусть они скажут как можно больше прилагательных о вашем характере, а вы запишите их высказывания в тетрадь.

- Обсудите с ними сильные черты вашего характера.

- Что вам в жизни, в учебе, в общении с другими людьми позволяет быть успешными.


  • Задание: А теперь, ребята, нам для исследования прислали кассету с музыкальными эпизодами и спрашивают: Можно ли с помощью музыки передать характер человека?


Давайте послушаем и поразмышляем над вопросом?


  • Удалось ли композитору передать характер человека?

Если нет, то чтобы вы добавили в эту мелодию для более точной передачи характера




Классифицируйте черты характера.

(Внимание: на листе ответов необходимо указывать только номер понятия и соответствующую ему букву группы)


1

Волевые черты характера



Б

лицемерие


Е

скромность

К

целеустремленность

В


щедрость

Ж

работоспособность

Л

настойчивость

2

Нравственные черты характера


Г

усидчивость


З

ответственность

М

сострадание

Д

эгоизм

И

инициативность

Н

самоуверенность

Из приведенных черт характера выберите те, которые наиболее правильно характеризуют характер человека.


«Человек ни рыба, ни мясо»



Настойчивость, аккуратность, бережливость, осторожность, трусость, уверенность, активность, зависимость, капризность, скромность, пессимизм, нерешительность, льстивость

Приведенные выше черты характера, разделите на два столбца – положительные и отрицательные черты характера.


Положительные черты характера.

Отрицательные черты характера.







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

 

 

Познакомить с понятием характер; повысить уровень компетенции учащихся за счет вооружения их соответствующими знаниями, пробудить потребность в самосовершенствовании; закрепить первоначальное осознание и воспроизведение темы через выполнение практических заданий и развивать коммуникативные навыки при работе в парах; формирование технологической культуры и культуры поведения и общения.

Цель: Иметь представление о характере. Знать положительные и отрицательные черты характера. Уметь их определять через анализ поступков, речи, поведения человека.

 

 

 

Задачи:

 

Образовательные: познакомить с понятием характер.

 

Развивающие: повысить уровень компетенции учащихся за счет вооружения их соответствующими знаниями, пробудить потребность в самосовершенствовании; закрепить первоначальное осознание и воспроизведение темы через выполнение практических заданий;

 

Воспитательные:

  развивать коммуникативные навыки при работе в парах; формирование технологической культуры и  культуры поведения и общения.

Интеллектуальная разминка по теме «Способности и знания»

 

·Назови третью ноту (ми)

 

·Говорят, что когда она есть, ума не требуется (сила)

 

·Какие ноги у жирафа длиннее – передние или задние? (одинаковые)

 

·Назовите богатырское число? (три)

 

·Как называется басня о трех товарищах, которые тянули воз (лебедь, рак и щука)

 

·Сколько в алфавите гласных букв? (10)

 

·Бревенчатый дом  (изба)

 

·Особенности человека, которые позволяют добиться успеха в любой деятельности (способности)

 

·Переведите на французский язык слово гриб (шампиньон)

 

·Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием? (колобок)

 

·Как называется тихий голос для подсказок на уроке (шепот)

 

·Гениальный русский ученый, первый русский ученый-естествоиспытатель, литератор, автор од,  историк, художник,  просветитель, его именем назван самый известный университет РФ МГУ  (М.В. Ломоносов)

 

 

 

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 191975

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"