Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему «Правописание безударных падежных окончаний имён существительных. Обобщение».
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока по русскому языку на тему «Правописание безударных падежных окончаний имён существительных. Обобщение».

библиотека
материалов


Класс: 4б

Урок русского языка.


Тема: «Правописание безударных падежных окончаний имён существительных. Обобщение».


Цели: 1) обобщить знания о правописании падежных окончаний имён существительных;

2) развивать речь, мышление, внимательность, орфографическую зоркость;

3) воспитывать интерес к предмету.

Ход урока:

I.Организационный момент.

Слайд-2

Я рада приветствовать всех в этом классе,
Возможно, есть классы и лучше и краше.
Но пусть в нашем классе всем будет светло,
Пусть будет уютно и очень легко!

Начнем же урок, будем время беречь.

II. Актуализация знаний.


-Какими видами речевой деятельности мы занимаемся на уроках русского языка?

Слайд-3

Виды речевой деятельности:

  • Говорим

  • Читаем

  • Пишем

  • Слушаем

- Что вам на уроках делать легче?

- Почему?

- Что труднее?

- Почему?

- Что нужно знать, чтобы писать грамотно?

- Сегодня на уроке мы продолжим работу по изучению тайн русского языка.

Слайд-4

«Мудрым никто не родился, а научился»

-Как вы понимаете эту пословицу?

Слайд -5

- Какую тему изучаем? (Имя существительное)

- Что такое имя существительное? (Имя существительное – это часть речи, которая отвечает на вопросы кто? что? и обозначает предмет)

Слайд-6

- Назовите постоянные признаки имён существительных. (Род, склонение)

- Назовите непостоянные признаки имён существительных. (Число, падеж)

- Как правильно писать безударные окончания имён существительных? (Алгоритм).

Слайд-7

1. Определить падеж существительного.

2.Определить склонение.

3.Вспомнить окончание существительного этого склонения в нужном падеже.

4. Проверить с помощью слова-опоры («волшебного»)



III.Чистописание

Слайд-8

- Запишите число и классная работа, сверьте, пожалуйста, свои записи с записью на доске, обратите внимание на орфограммы.

- Сегодня на чистописании мы вспомним способы соединения буквы о.

Слайд -9

  - Спишите строчку с буквой, обратите внимание на соединение букв:

- Прочитайте.

Сто сорок и сто сорок будет двести сорок.

Верно ли это высказывание? (Ответы детей)

- Как нужно прочитать это предложение, чтобы оно стало верным? (Сделать в слове «сорок» ударение на второй слог, тогда это слово будет обозначать не число, а название птицы)

-Почему не сразу догадались, о чём идёт речь, и прочитали неправильно? (Потому что без постановки ударения непонятно было, что обозначает слово «сорок»; слова имеют разное значение, читаются по-разному, а пишутся одинаково)

 IV. Сообщение темы урока и постановка целей.

  - Мы только что убедились в том, что в русском языке встречаются слова, так похожие друг на друга, что их можно перепутать. Одни одинаково выглядят на письме, а читаются по-разному. В зависимости от произношения меняется смысл слова и всего высказывания. Другие одинаково читаются, но написание их отличается.

Слайд-10

- Вернёмся к слайду о написании безударных окончаний имён существительных. Шаг 4.

-Почему выбрали именно эти слова-опоры? (ударные окончания)

- Получается по ударному окончанию проверяем безударные, то есть орфограмму.

- Определим тему урока.

Слайд-11

- Сегодня y на уроке мы продолжим работу по правописанию безударных окончаний имён существительных.

- Мы вспомнии и обобщим все, что знаем о правописании окончаний имён существительных.

V. Работа над темой урока.

1.Склонение.

- Что называется склонением?

Изменение окончаний имён существительных по вопросам называется изменением по падежам или склонением.


- Сколько склонений в русском языке?

Слайд -12

- Какие существительные относятся к 1 склонению?

Дети: - Имена существительные мужского и женского рода, которые в начальной форме имеют окончание –а или –я.

- Какие существительные относятся ко 2 склонению?

Дети: - Имена существительные мужского рода с нулевым окончанием в начальной форме и имена существительные среднего рода с окончаниями –о, -е или –ё.

- Какие существительные относятся к 3 склонению?

Дети: - Имена существительные женского рода с нулевым окончанием в начальной форме с мягкой основой и с твёрдой основой на ж, ш.

-Распределим имена существительные по типу склонений:

лиса, дерево, кот, лошадь, дядя, рожь.

2.Работа по учебнику.

- Давайте вспомним, как надо действовать при выборе гласной -е и -и в безударных падежных окончаниях им существительных.

Карточка 1.

Задание: Вставь окончания. Вспомни «волшебные слова»

без ошибк .., на пароход…, в пол…, около площад…, в роскош…, к рощ…

Карточка 2.

Задание: Вставь пропущенные окончания, определи падеж и склонение существительных.

К опушк…, у лошад.., на речк…, в подъезд…

3.Проверка работ на карточках:

Слайд- 13 Каким способом проверки он пользовались? (опорными словами)

Слайд -14 Каким способом проверки он пользовались? (вспомнил таблицу окончаний)

Физкультминутка. Слайд -15

VI. Закрепление.

1.Работа по учебнику.

- Закрепим наши знания, выполнив упражнение в учебнике

Слайд- 16

Работа с учебником: с.48, упр.118

- Объясни написание пропущенных букв.

Самопроверка.

Слайд-17

  • Не обязательно, чтобы в каждом доме была собака, но обязательно, чтобы у каждой собаки был дом. Лучше в бедности почёт, чем в богатстве позор. По одёжке встречают, по уму провожают. У труса и от тени дрожат колени. В лихости и зависти нет ни проку, ни радости.


Физкультминутка для глаз. Слайд -18


3. Работа в парах

Слайд-19

Игра «Найди свою пару»

Азбука – к мудрост . потех . час

Своя земля тен . боится

Делу время, ступенька

Трус своей и в горст . мила

Учитель: - Каждая пословица поделена на 2 части. Составьте предложения, запишите их, вставляя пропущенные буквы.

(Самостоятельная работа учащихся в парах.)

Проверка. Слайд-20

  • Азбука – к мудрости (Д.п.,3 скл.) ступенька.

  • Своя земля и в горсти (П.п.,3 скл.) мила.

  • Делу время, потехе (Д.п.,1 скл.) час.

  • Трус своей тени (Р.п.,3 скл.) боится.

4. Восстановление деформированных предложений.

- Какое время года наступило?

Дети: - Зима.

Слайд-21

Чародейкою Зимою
Околдован, лес стоит,
И под снежной бахромою,
Неподвижною, немою,
Чудной жизнью он блестит.(Ф.И.Тютчев)

Давайте полюбуемся картиной зимнего леса, составим предложения и запишем их с комментированием.

опушились, иней, деревья, блестящим

лес, в, убор, красив, зимнем

Проверка:

  • Слайд -22

Деревья опушились блестящим инеем. (Т.п.,2 скл)

Красив лес в зимнем уборе! (П.т.,2 скл.)

5.Воспитательный момент.

- Чем вы любите заниматься зимой?

Дети: - Играть в снежки, кататься на санках, коньках, лыжах.

- Где нельзя кататься на санках?

Слайд-23

Дети: - На дороге, нельзя съезжать с горы на проезжую часть дороги.


V.Итог.

VI. Домашнее задание:

Слайд-24

с.48, упр.121

VII. Рефлексия

Слайд-25

Я сегодня на уроке учился____________

Я работал с _____________настроением.

Я________доволен собой.

Я испытывал затруднения, когда _________________ .

(Ответы детей)




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Конспект урока по русскому языку на тему «Правописание безударных падежных окончаний имён существительных. Обобщение».

Данный урок проводится в 4 классе.

Этот урок является обобщающим и закрепляющим по теме «Правописание безударных падежных окончаний имён существительных». Урок разработан с использованием различных методов и приёмов. Учащиеся работают в тетрадях, на карточках, в парах, по учебнику. Повторяются все сведения имеющиеся у учащихся по теме "Имя существительное". Урок сопровождается презентацией, что помогает увеличить темп урока и интерес учащихся всего класса.

Общая информация

Номер материала: 136085

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"