Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока с презентацией по теме "Местоимение" (6 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока с презентацией по теме "Местоимение" (6 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 07.05.2014.pptx

библиотека
материалов
Личные местоимения Если местоимения 3 лица сочетаются с предлогами, то к мест...
Возвратное местоимение Местоимение себя не имеет лица, рода, числа и формы им...
Неопределённые местоимения Образуются от вопросительно-относительных двумя сп...
Отрицательные местоимения Образуются от вопросительно-относительных при помощ...
Отрицательные и неопределённые местоимения Приставка НЕ- всегда ударная Прист...
6 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Личные местоимения Если местоимения 3 лица сочетаются с предлогами, то к мест
Описание слайда:

Личные местоимения Если местоимения 3 лица сочетаются с предлогами, то к местоимениям в косвенных падежах добавляется н: к нему, от неё, возле них, перед ним.

№ слайда 2 Возвратное местоимение Местоимение себя не имеет лица, рода, числа и формы им
Описание слайда:

Возвратное местоимение Местоимение себя не имеет лица, рода, числа и формы именительного падежа.

№ слайда 3 Неопределённые местоимения Образуются от вопросительно-относительных двумя сп
Описание слайда:

Неопределённые местоимения Образуются от вопросительно-относительных двумя способами: Приставочный способ Суффиксальный способ Не-, кое- + + -то, -либо, - нибудь кто – некто кто – кто-то что – кое-что что – что-нибудь

№ слайда 4 Отрицательные местоимения Образуются от вопросительно-относительных при помощ
Описание слайда:

Отрицательные местоимения Образуются от вопросительно-относительных при помощи приставок не- и ни- и пишутся слитно. Могут употребляться с предлогом, который стоит после приставки. В таких случаях местоимение пишется в три слова: никого – ни у кого ничто – ни за что

№ слайда 5 Отрицательные и неопределённые местоимения Приставка НЕ- всегда ударная Прист
Описание слайда:

Отрицательные и неопределённые местоимения Приставка НЕ- всегда ударная Приставка НИ- всегда безударная.

№ слайда 6
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ открытый урок по теме Местоимение.docx

библиотека
материалов

Урок русского языка в 6-м классе. Обобщение изученного по теме "Местоимение"



Цели урока:

образовательные: повторить и систематизировать полученные знания о местоимении, уметь отличить местоимение от других частей речи, выделить параметры местоимения как самостоятельной части речи; формировать умение правильно использовать местоимения в речи;

развивающие: развивать аналитические способности учащихся (умение сравнивать, выделять, обобщать), активизировать мышление учащихся, развивать зрительную память через нестандартный подход к возникающей проблеме, вырабатывать умение практического применения полученных знаний, активизировать самостоятельную деятельность, развивать познавательную активность;

воспитательные: создавать положительную культурно-речевую среду, атмосферу комфортного доверительного общения, воспитание коммуникативности, интереса к предмету, привитие культуры общения.



I. Организационный момент

Учитель. Здравствуйте, ребята! Мы рады видеть друг друга и сотрудничать сегодня на уроке, потому что только в сотрудничестве и понимании можно творить. А урок – это и есть наше с вами совместное творчество.

II. Актуализация знаний

Посмотрите вокруг, и вы увидите много удивительных вещей, созданных разумом и руками человека Но самое поразительное и мудрое, что создало человечество,– это язык, главная задача которого состоит, как вы думаете, в чем? (Предполагаемые ответы детей.) Главная задача языка заключается в том, чтобы помогать нам понимать друг друга при общении. Общаясь между собой, мы употребляем самые различные части речи. Давайте вспомним и перечислим их… (Учащиеся перечисляют части речи, разграничивая самостоятельные и служебные.) Из шести самостоятельных частей речи каждая что-либо обозначает, и только одна из них не обозначает, а…

Какова функция местоимения в речи? (Указывает на предметы, признаки и количества

  1. Назвать разряды местоимений (вывесить на магнитную доску)

  2. Соотнести названия разрядов и сами местоимения.

III. Целеполагание

- Мы изучили все разряды местоимений. Какие задачи вы бы поставили перед собой сегодня на уроке?

( Повторить все о местоимениях, учиться правильно использовать их в речи, грамотно писать местоимения)



IV Повторение правил, которые помогут грамотно писать местоимения

Презентация.

  1. Личные

  2. Возвратное

  3. Неопределенные

  4. Отрицательные, слитное написание не- и ни-

  5. Общее правило для отрицательных и неопределенных местоимений.

Индивидуальная работа у доски:

1. Синтаксический разбор предложения:

Кто без кисти и белил крыши города белил?


  1. Определить разряд местоимений, графически доказать свою точку зрения:


Его взгляд показался учителю грустным. Его попросили прочитать стихотворение выразительно.


V. Физминутка.

Сейчас я буду называть местоимения. Если местоимение пишется слитно – вы поднимаете руки вверх, если местоимение пишется раздельно – руки в стороны, если местоимение пишется через дефис – вы приседаете.

Некого, не у кого, кое-кто, никого, ни у кого, кого-то, нечем, не за чем, чем-нибудь, некоторый, кое у кого, кое-кому, ничему, ни к чему, чему- либо, никем, ни с кем, кем-нибудь, некем, не с кем, кем-то, ничто, ни за что, за что-то, нечто, не за что, что-нибудь.




VI. Групповая работа №1

Выпишите из текста местоимения, определите их разряд.


 

Мой щенок.

Вдруг какой-то страшный зверь

открывает лапой дверь,

Прыгает через порог...

Кто же это?

Мой щенок...

Весь укутанный

В постели

Мой щенок лежит пластом

И виляет еле-еле

Забинтованным хвостом.

Я не бегаю к врачу —

Я сама его лечу.



VII. Групповая работа №2

1 группа – рассказ для детской книжки (Писатели)

2 группа – заметку для школьной газеты (Журналисты)

Подведение итогов групповой работы.

VIII. Игра. Составьте со мной диалог. Я задаю вопрос, а вы отвечаете местоимением.

  • Кто сегодня опоздал? Никто.

  • Какое задание тебя затруднило? Никакое.

  • Чей ответ был плохим? Ничей.

  • Кого винить, если сам виноват? Некого.

  • Что исправить, если нет ошибок? Нечего.







http://festival.1september.ru/

http://s20004.edu35.ru/

http://sofrino-school2.3dn.ru/

Краткое описание документа:

Урок русского языка в 6-м классе. Обобщение изученного по теме "Местоимение"

 

Цели урока:

образовательные: повторить и систематизировать полученные знания о местоимении, уметь отличить местоимение от других частей речи, выделить параметры местоимения как самостоятельной части речи; формировать умение правильно использовать местоимения в речи;

развивающие: развивать аналитические способности учащихся (умение сравнивать, выделять, обобщать), активизировать мышление учащихся, развивать зрительную память через нестандартный подход к возникающей проблеме, вырабатывать умение практического применения полученных знаний, активизировать самостоятельную деятельность, развивать познавательную активность;

воспитательные: создавать положительную культурно-речевую среду, атмосферу комфортного доверительного общения, воспитание коммуникативности, интереса к предмету, привитие культуры общения.

Автор
Дата добавления 18.11.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров1101
Номер материала 132150
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх