Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Конспект урока:золотые руки работника
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Конспект урока:золотые руки работника

библиотека
материалов

Урок обществознания

Тема: «Золотые руки работника»


Цели урока:

образовательные: углубить, закрепить и обобщить знания о труде;

сформировать понятия мастерство и квалификация; показать зависимость труда и зарплаты;

развивающие: продолжать формировать умения и навыки самостоятельной работы с учебником и дополнительной литературой;

воспитательные: воспитывать уважение к человеку труда.

Тип урока:комбинированный.

Ход урока.


I.Организационный момент

II. Актуализация опорных знаний учащихся по пройденной теме.

1) Выполнение тестовой работы (выполняют 3 учащихся)

- Выберите только один правильный ответ.

1. Количество продуктов, произведенных за единицу времени:

А) натуральное хозяйство Б) товарное хозяйство

В) производительность труда Г) качество труда

2. Натуральное хозяйство существовало или существует:

1) только в экономически развитых странах

2) в странах Латинской Америки, Азии, Африки

А) верно только 1 Б) верно только 2

В) оба верны Г) нет верного ответа

3. Основным элементом экономики является:

А) судопроизводство Б) гуманитарная помощь

В) потребление Г) общение

4. Блага, предоставляемые не в виде вещей, а в форме деятельности:

А) услуга Б) товар В) реклама Г) ремесло

5. Потребителем является:

1) тот, кто использует товары и услуги для удовлетворения своих потребностей;

2) тот, кто приобретает нужные ему товары в магазинах;

А) верно только 1 Б) верно только 2

В) оба верны Г) нет верного ответа

6. Для какой профессии необходимо иметь особые способности:

А) инженер Б) бухгалтер В) художник Г) банкир

ОТВЕТЫ: 1в, 2б, 3в, 4а, 5в, 6в.

III.Изучение новой темы

1.Вступительное слово учителя. Дело мастера боится

Как необычно звучит тема нашего урока «Золотые руки работника».

Существует притча, где говориться о трех вещах, на которые можно смотреть бесконечно долго: как горит огонь, как бежит вода и как работает мастер. Действительно, можно, забыв о времени, наблюдать за пламенем костра и морским прибоем. Но что роднит с этим совершенством природной стихии труд мастера? Понаблюдай за ним, и тебя зачарует отточенность движений, спокойная уверенность, отсутствие малейшего ненужного жеста, направленность на конечный результат. «Мастер – золотые руки», так и сегодня говорят о том, кто выделяется своим особыми умениями, результатами своего труда и вызывает заслуженное уважение окружающих. Эти слова применимы к представителям самых разных профессий: и к столяру, и к художнику, и к врачу, и к музыканту.

Во все времена ценили и уважали человека труда. Всё что создано на нашей планете – создано человеком. Кто-то выполняет простой труд, а чей-то труд является искусством. Навсегда прославились умением расписывать деревянные изделия мастера из Хохломы.

2.опережающие задания.

-рассказ о мастерах хохломы(рассказ ученика)

-рассказ о ювелирах

-рассказ о б Антонио Страдивари

-рассказ о Калашникове.


3. работа с текстом параграфа(составление схемы)

Из чего складывается мастерство работника.

Чем необходимо овладеть человеку, чтобы стать мастером своего дела?



Мастерство работника

Профессиональные знания

Практические умения и навыки

Личный опыт

Квалификация работника

↓ ↓

высококвалифицированный малоквалифицированный

труд (сложный) труд (простой)


Квалификация работника – это специальные знания, а также умения и навыки, полученные в практической деятельности.

4. Задание классу. Заполните таблицу, используя приведённые ниже примеры.


Высококвалифицированный труд


Малоквалифицированный труд


Примеры: уборка помещений, проверка билетов в кинотеатре, операция на сердце, создание моделей одежды, охрана школы, пошив простыней, уборка в классе, пилотирование самолёта, декоративная роспись, полёт в космос.

Вопрос классу. От кого будет зависеть экономическое благополучие страны?

Давайте сделаем вывод: Экономическое благополучие страны и её населения во многом зависит от уровня квалификации работников.

5.Рассказ учителя.

Труд и зарплата.

Труд бывает разной сложности, работник затрачивает разное количество времени, сил, знаний, поэтому и оплата труда бывает разной.

С детских лет ты слышишь от старших слово «зарплата». С этим словом связаны в твоей памяти долгожданные покупки, подарки, сюрпризы.

Зарплата – сокращенный вариант определения «заработанная плата», т.е.

плата за работу называется заработанная плата – «зарплата» или трудовое денежное вознаграждение.

Вопрос классу. Чем определяется размер заработной платы?

Выпиши из учебника стр.101, 6 факторов, определяющих размер зарплаты.

6Рассказ учителя

. Мастер и мастерство.

Вопрос классу. Кто такой мастер?

Мастер – квалифицированный работник, который трудится быстро и качественно.


Задание классу. Самостоятельно сформулируйте понятие мастерство.

(запись в тетрадь)Мастерство – это умение трудится быстро и качественно.

История учит чтить мастеров, ценить их труд, перенимать и продолжать их дело. Одним из славных мастеров нашей страны является М. Т. Калашников – создатель самого распространенного в мире оружия.

IV. Закрепление.

Работа в группах.

-Задания по карточкам.

-Решение кроссворда


V.Домашнее задание.

параграф


на 4 и 5 -задание 4, 6 на стр.106.






































Карточка № 1


Программист. Мужчина 25-45 лет. Стаж работы не менее 3 лет. Образование высшее, владение языками (желательно англ. яз.), высокая дисциплина, опыт программирования от 3 лет. Желательно умение работать в команде.


Изучите объявления. Сделайте вывод о том, какие специалисты нужны и что имеет значение при устройстве на работу.





Карточка № 2


Экономист. Женщина 22-40 лет. Образование высшее или среднее специальное. Стаж работы более 3 лет. Навыки работы с компьютером.


Изучите объявления. Сделайте вывод о том, какие специалисты нужны и что имеет значение при устройстве на работу.




Карточка № 3


Инженер технической поддержки (сетевое оборудование). Мужчина 23-30 лет. Образование высшее. Знание англ. яз. Базовые знания сетевого оборудования и операционных систем. Знание устройства компьютера. Требования: готовность самостоятельно разбираться в технических проблемах, желание учиться и совершенствоваться. Умение общаться с людьми (вникать в технические вопросы и положения заказчиков, находить варианты решения технических проблем и объяснять их клиентам).


Изучите объявления. Сделайте вывод о том, какие специалисты нужны и что имеет значение при устройстве на работу.



Краткое описание документа:

     Цели урока:

    образовательные:  углубить, закрепить и обобщить знания о труде;

    сформировать понятия мастерство и квалификация; показать зависимость труда и зарплаты;

    развивающие: продолжать формировать умения и навыки самостоятельной работы с  учебником и дополнительной литературой;

    воспитательные: воспитывать уважение к человеку труда.

 

Тип урока:комбинированный.

Существует притча, где говориться о трех вещах, на которые можно смотреть бесконечно долго: как горит огонь, как бежит вода и как работает мастер. Действительно, можно, забыв о времени, наблюдать за пламенем костра и морским прибоем. Но что роднит с этим совершенством природной стихии труд мастера?  Понаблюдай за ним, и тебя зачарует отточенность движений, спокойная уверенность, отсутствие  малейшего ненужного жеста, направленность на конечный результат. «Мастер – золотые руки», так и сегодня говорят о том, кто выделяется своим особыми умениями, результатами своего труда и вызывает заслуженное уважение окружающих. Эти слова применимы к представителям самых разных профессий: и к столяру, и к художнику, и к врачу, и к музыканту.

Автор
Дата добавления 18.02.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Конспекты
Просмотров345
Номер материала 397332
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх