Инфоурок Классному руководителю КонспектыКонспект внеклассного занятия "Сад мира" 3-4 кл.

Конспект занятия "В мире доброты" в старшей группе детского сада.

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
338
28
23.04.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Распопова Юлия Викторовна

Воспитатель

Конспект занятия "В мире доброты" для детей старшего дошкольного возраста. Цель: способствовать формированию понятия «доброта»; формировать эмоциональное отношение к действительности, как к основе развития нравственных чувств.

Краткое описание методической разработки

Конспект занятия "В мире доброты" для детей старшего дошкольного возраста. 

Цель: способствовать формированию понятия «доброта»; формировать эмоциональное отношение к действительности, как к основе развития нравственных чувств.

Конспект внеклассного занятия "Сад мира" 3-4 кл.

Скачать материал

               Внеклассное занятие «Сад мира»   (деловая игра) 3-4 класс

 

Задачи.

Помочь детям осознать личную причастность к делу сохранения мира.

Формировать чувство личной ответственности и сопричастности к сохранению мира.

Расширить кругозор детей.

 

Материалы и реквизит:

*** заготовки – шаблоны:

    а) для демонстрации на доске: трава – 3 шт.; семечко – 1 шт.; лейка – 1 шт.; капли – 7 шт.; сердце – 1 шт.; лучи – 8 шт.; голуби – 4 шт.;

    б) раздаточные – для учащихся (для каждого + 1шт. - для учителя): бутон – по 1 шт.; лепестки – по 10 шт.; голуби, крылья и скрепка – по 1 шт.;

*** Звукозапись песен «Самый волшебный цветок» ( из м/ф «Шелковая кисточка»); «Летите, голуби»;

*** ИКТ (презентация).

 

                                       Ход занятия.

     Организационный момент. Знакомство.

     Рефлексия.

 - Рады ли вы знакомству? Нарисуйте  свое настроение с помощью условных знаков в первой половине листа.

Сообщение темы.

 - Сегодня мы будем говорить о мире.

 - Что такое мир?

 - Я вам предлагаю следующие значения слова «мир»

     

 Мир – это …

1.  Вселенная

2. Наша планета

3. Мы – люди

4. Сообщество, коллектив

5. Дружба между людьми

6. Мир – это Я.

 

 Деловая игра.

Сообщение цели.

 - Сегодня я предлагаю вам посадить сад мира.

 - Кто растит сад?

 - И мы сегодня поработаем садовниками, но не простыми, а садовниками  в волшебном саду мира.

 - Сначала определим месторасположения нашего сада мира. Для этого используем значение слова «мир».

 - Где будет находиться наш сад? (в мире)

 - Из чего состоит на большой мир? (из стран)

 - В какой стране мы живем? (в России)

 - Как выглядят герб и флаг нашей страны?

- Как называется край, в котором мы живем?

- Название нашей области?

- Название нашего района?

- Где мы сейчас?

- В каком классе?

- Подведем итог. Сад мира мы разместим по адресу:

Планета Земля

Россия

Челябинская область

Нязепетровский район

Село Ситцево

Средняя общеобразовательная школа

3 – 4 классы

 

- Итак, дорогие садовники, что мы будем выращивать в саду? (цветы)

- Каждый из нас сегодня вырастит свой цветок в саду мира, но цветок не простой, а цветок своей души, цветок своего мира.

- С чего начнем? (посадим семечко)

- Посадили. Что нужно сделать, Чтобы семечко дало росток? (полить его)

- Не забываем, что у нас не обычный сад, а сад мира. Чтобы полить семечко, нужна необычная лейка, в которой вместо воды – капли – качества характера, которые просто необходимы нашему цветку души для сада мира.

- Давайте выберем только самые нужные капли.

На каплях: уважение к людям, умение слушать и слышать, уважение чужого мнения, оценивание людей по поступкам, неуважение к людям, плохое отношение к окружающим, умение перебивать других.

- Посмотрите, семечко дало росток. Что необходимо растениям кроме воды? (солнечный свет)

- Что необходимо нашим цветам души? (тепло людских сердец)

- В чем оно заключается? Возьмем самые «теплые» лучики для нашего солнышка. Работаем в группе по 4 человека. Работаем с пакетом № 1

На лучах: доброта, взаимопонимание, интерес к людям, милосердие, злость, вражда, равнодушие.

- Наши цветы подросли, но еще не распустились. Возьмите в руки бутоны, помогите им распуститься. Пусть это будут волшебные цветики – семицветики. Выберите для своих цветов души только те лепестки, которым будет рад наш мир. Воспользуйтесь пакетом №2.

На лепестках: дружба, любовь, бережное отношение к природе, нежность, забота, злость, грубость, вражда, любовь к Родине, радость.

- «Посадим» эти цветы в наш сад.

Чего не хватает в нашем саду?

1. движения машин

  2. прилёта птиц

  3. шума вокзала

(прилета птиц)\

 

- Какую птицу считают птицей мира?

1. дятла

2. сороку

3. голубя

4. ворону

(голубя)

    - А почему именно голубь стал птицей мира?

    -  Вы, наверное, знаете, кто такой Марс? (Дети отвечают.) Это бог войны в Древнем Риме. Он был очень грозным и любил кровопролития.

Но однажды с ним произошла одна история. Как обычно, Марс собирался на войну. Он уже полностью надел свои доспе­хи, взял оружие, и ему оставалось только надеть шлем. Но когда он захотел его взять, то увидел, что в шлеме свила гнездо голуб­ка, которая умоляюще смотрела на бога войны, как, будто прося не разорять гнездо и дать ей вырастить птенцов. Грозный бог пожалел маленькую птицу и не стал тревожить ее. Но поскольку без шлема он не мог начать войну - ведь его доспехи не были полными, то на Земле воцарился мир. Поэтому голубя с древ­нейших времен считают птицей мира.

- Я прошу вас, сейчас, взять пакет №3 и из данных деталей сделать голубя. Потом мы поместим своих голубей в нашем классе – саду мира.

Итог

-  Кем мы сегодня работали? (садовниками)

- Что мы сделали? (посадили сад мира)

- Глядя на этих голубей вспоминайте о вашем саде мира и старайтесь улаживать все конфликты мирным путем. Ведь весь наш большой мир состоит из множества «я». 

- Что же тогда будет с миром – нашей планетой, если в душе у каждого человека будут такие прекрасные цветы – качества характера? (не будет войн, будут все дружить, будет мир)

- Да! И наша планета улыбнётся.

 

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

           

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект внеклассного занятия "Сад мира" 3-4 кл."
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Данное занятие проводилось в 3 классе учителем Пьячевой Еленой Евгеньевной 

Задачи.

Помочь детям осознать личную причастность к делу сохранения мира.

Формировать чувство личной ответственности и сопричастности к сохранению мира.

Расширить кругозор детей

 Воспитательные принципы  занятия:

         1. Личностно-ориентированные:

целостное развитие (физическое, интеллектуальное, духовное); психологический комфорт (атмосфера раскрепощенности, уважения, успешности, достижения поставленной цели); адаптивность (“Школа – мой дом!”).

2. Культурно-ориентированные: смысловое отношение к окружающему миру; опора на культуру как на основу мировоззрения; толерантность; целостная картина мира.

3. Деятельностно-ориентированные: овладение деятельностью (целеполагание, контроль, опора на самостоятельное развитие); креативность.

 

Материалы и реквизит:

*** заготовки – шаблоны:

    а) для демонстрации на доске: трава – 3 шт.; семечко – 1 шт.; лейка – 1 шт.; капли – 7 шт.; сердце – 1 шт.; лучи – 8 шт.; голуби – 4 шт.;

    б) раздаточные – для учащихся (для каждого + 1шт. - для учителя): бутон – по 1 шт.; лепестки – по 10 шт.; голуби, крылья и скрепка – по 1 шт.;

*** Звукозапись песен «Самый волшебный цветок» ( из м/ф «Шелковая кисточка»); «Летите, голуби»;

 

*** ИКТ (презентация).

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 466 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 03.12.2014 676
    • DOCX 34.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Пьячева Елена Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Пьячева Елена Евгеньевна
    Пьячева Елена Евгеньевна

    учитель

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 72794
    • Всего материалов: 22

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МКОУ СОШ № 1 г. Нязепетровска
    Работать в родной школе стала с 1993 года, сразу же после окончания Миасского педагогического училища, затем, в 2001 году, закончила Уральский педагогический университет г. Екатеринбурга. Никогда не жалела о том, что выбрала эту профессию. Слово "учитель" всегда звучало и звучит гордо. Ведь на нас лежит огромная ответственность за воспитание будущего поколения, за будущее нашей страны.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 360 299 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Педагогические и психологические основы образования

3 ч.

Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 27 человек

Мини-курс

Практические аспекты работы логопеда: методы и приемы в логоритмике

2 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 76 человек

Мини-курс

От романтизма к современности: шедевры и новаторство

5 ч.

Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса