Контрольная работа по
русскому языку 9 класс
по теме «Сложное
предложение» (в формате ОГЭ)
Вариант 1
1. Пунктуационный анализ.
Расставьте знаки препинания. Укажите
цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Казалось(1) что кто-то тихо вздыхал среди
глубокой(2) холодной ночи(3) и клубы пара(4) вылетавшие из гигантской груди(5)
бесшумно проносились по небу от края (6) и затем тихо угасали в глубокой
синеве.
2. Пунктуационный анализ.
Расставьте знаки препинания. Укажите
цифры, на месте которых должны стоять запятые.
В четком строю(1) то выныривая(2) то
пропадая(3) дельфины промелькнули по левому борту(4) и мне показалось(5) что
они бегут(6) будто спасаясь(7) от чего-то.
3. Пунктуационный анализ.
Расставьте знаки препинания. Укажите
цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Невероятной кажется способность
человека(1) который всю жизнь считал(2) что он aбсолютно неспособен к
иностранным языкaм(3) но, попaв в чужую страну(4) в экстремальную ситуaцию(5)
он быстро и легко выучивaет чужой язык(6) представлявшийся до этого(7)
совершенно невозможным для запоминания.
4. Расставьте знаки препинания. Укажите
цифры, на месте которых должно стоять тире.
И. К. Айвазовский (1) один из самых
известных художников-пейзажистов России. Основная тема его творчества (2) море.
Захватывающие (3) поражающие воображение (4) баталии и битвы на морских
просторах (5) вот за что (6) так горячо любимы всеми (7) картины И. К.
Айвазовского. Высокую оценку творчеству художника давали многие его
современники. «В его буре есть упоение, есть та вечная красота, которая
поражает зрителя в живой настоящей буре», (8) писал об Иване Константиновиче
Ф. М. Достоевский. А художник И. Н. Крамской отмечал (9) «Айвазовский, кто бы и
что ни говорил, есть звезда первой величины, во всяком случае; и не только у
нас, а в истории искусства вообще».
5. Пунктуационный анализ.
Расставьте знаки препинания. Укажите
цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Рублевский ангел — возвышенная мечта об
идеальном человеке(1) позволяющая глубоко заглянуть в народную душу(2) понять
мироощущение(3) духовное богатство(4) наших далеких соотечественников(5) ведь
ненависти и отчаянию(6) Андрей Рублев противопоставлял любовь(7) добро(8)
дружеское согласие.
6. Пунктуационный анализ.
Расставьте знаки препинания. Укажите
цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Глубокая тишина(1) нарушаемая всплесками
рыбы(2) да криками какой-то еще (3)не уснувшей птицы(4) возившейся
неподалеку(5) казалось(6) лишь подчеркивала(7) неодолимое наступление ночного
покоя.
7. Пунктуационный анализ.
Расставьте знаки препинания. Укажите
цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Некоторые уже улеглись на влажную(1)
устланную осыпающейся хвоей(2) землю(3) жевали жёсткие солдатские сухари(4)
копчёную колбасу(5) а кое-кто(6) открыв перочинным ножом жестяную банку(7) ел
свиную тушёнку(8) намазывая её на тонко нарезанные(9) ломтики чёрствого хлеба.
8. Пунктуационный анализ.
Расставьте знаки препинания. Укажите
цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Останавливаясь на минуту(1) перед
особняком(2) где жил некогда Пушкин(3) или идя мимо дома(4) в котором умер
Гоголь(5) мы переносимся в эпоху(6) когда они писали(7) любили(8) шутили(9)
путешествовали.
9. Пунктуационный анализ.
Расставьте знаки препинания. Укажите
цифры, на месте которых должны стоять запятые.
В такие летние сумерки(1) хорошо войти в
сухие сени(2) в низкие комнаты (3)с только что вымытыми полами(4) где уже горят
лампы(5) и за открытыми окнами шумит от падающих капель(6) и дико пахнет
заброшенный сад.
10. Пунктуационный анализ.
Расставьте знаки препинания. Укажите
цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Переминаясь с ноги на ногу (1) от холода
(2) Дима (3) немного выждав (4) вновь постучал в (5) обитую толстой жестью (6)
дверь (7) но (8) желанного отклика так и не последовало (9) и он направился
домой.
Контрольная работа по
русскому языку 9 класс
по теме «Сложное
предложение» (в формате ОГЭ)
Вариант 2
1. Пунктуационный анализ.
Расставьте знаки препинания. Укажите
цифры, на месте которых должны стоять запятые.
В четком строю(1) то выныривая(2) то
пропадая(3) дельфины промелькнули по левому борту(4) и мне показалось(5) что
они бегут(6) будто спасаясь(7) от чего-то.
2. Пунктуационный анализ.
Расставьте знаки препинания. Укажите
цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Жаворонки (1) едва различимые (2) в
воздухе (3) заливались над степью (4) конца и края которой (5) не было видно
(6) и сообщали (7) ещё не проснувшимся (8) жителям о долгожданном восходе
солнца.
3. Пунктуационный анализ.
Расставьте знаки препинания. Укажите
цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Слышалось иногда(1) как густым басом(2)
гудит(3) пролетая где-то очень близко(4) невидимый жук(5) и как он(6) сухо
шлепнувшись(7) о какое-то препятствие(8) сразу замолкает.
4. Пунктуационный анализ.
Расставьте знаки препинания. Укажите
цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Лабиринты Заяцкого острова (1) настоящая
загадка Соловецкого архипелага. Это невысокие сооружения (2) выложенные в виде
спирали из мелких булыжников (3) и (4) имеющие один вход (5) и выход. Над
загадкой острова учёные бьются с начала XX века (6) однако (7) единого мнения о
происхождении этих лабиринтов до сих пор не существует. Тайна (8) завесу
которой пока никто не может приподнять (9) манит к себе большое количество
туристов.
5. Пунктуационный анализ.
Расставьте знаки препинания. Укажите
цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Мариинский театр (1) один из ведущих
музыкальных театров России и мира (2) который ведёт свою историю с 1783 года
(3) когда по указу Екатерины II была учреждена труппа (4) для представления
драматических и оперных спектаклей (5) в только что открытом на Театральной
площади Большом Каменном театре. А сегодня он располагается в здании (6)
построенном архитектором Альберто Кавосом в 1859 году на противоположной
стороне Театральной площади.
6. Пунктуационный анализ.
Расставьте знаки препинания. Укажите
цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Тихо было на небе(1) и на земле(2) только
изредка набегал прохладный ветер(3) с востока(4) приподнимая гриву лошадей(5)
покрытую инеем.
7. Пунктуационный анализ.
Расставьте знаки препинания. Укажите
цифры, на месте которых должны стоять запятые.
В раскопках под Новгородом(1) которые
велись в продолжение десяти лет(2) были найдены сверхинтересные(3) берестяные
грамоты(4) свидетельствующие о том(5) что восточные славяне обладали
сравнительно высоким уровнем письма(6) подтверждая тем самым факт(7) что Русь
была страной(8) высокой и прекрасной письменной культуры.
8. Пунктуационный анализ.
Расставьте знаки препинания. Укажите
цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Однажды(1) возвращаясь из Петровского(2) я
заблудился в лесных оврагах(3) где под корнями дубов(4) вязов(5) и клёнов
бормотали неугомонные ручьи(6) а на дне самых больших оврагов(7) можно было
угодить (8)и в маленькие озёрца.
9. Пунктуационный анализ.
Расставьте знаки препинания. Укажите
цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Я поднял голову вверх (1) и увидел (2)
освещающие горизонт (3) молнии (4) которые отпечатывались на небе (5) оставляя
яркие следы (6) и рвали (7) затянувшие всё небо (8) тучи.
10. Пунктуационный анализ.
Расставьте знаки препинания. Укажите
цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Казалось(1) что кто-то тихо вздыхал среди
глубокой(2) холодной ночи(3) и клубы пара(4) вылетавшие из гигантской груди(5)
бесшумно проносились по небу от края (6) и затем тихо угасали в глубокой
синеве.
Ключ
Вариант 1
|
№ п/п
|
Ответ
|
|
1
|
145
|
|
2
|
123456
|
|
3
|
123456
|
|
4
|
1258
|
|
5
|
123578
|
|
6
|
1456
|
|
7
|
1345678
|
|
8
|
23456789
|
|
9
|
24
|
|
10
|
23479
|
Ключ
Вариант 2
Ключ
|
№ п/п
|
Ответ
|
|
1
|
123456
|
|
2
|
1346
|
|
3
|
13468
|
|
4
|
2689
|
|
5
|
236
|
|
6
|
245
|
|
7
|
124567
|
|
8
|
12346
|
|
9
|
456|465|564|546|654|645
|
|
10
|
145
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.