401677
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Информатика / Конспекты / Контрольная работа для 7 класса "Царство Растения"

Контрольная работа для 7 класса "Царство Растения"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Контрольная работа «Царство Растения»

Вариант №1.

1. Дайте ответ на вопрос-2б.

1.Низшие растения - это растения:

  1. Имеющие ткани

  2. Не имеющие тканей и органов

  3. Имеющие ткани и органы

2.Водоросли – это растения имеющие:

  1. Корень

  2. Листья

  3. Слоевище

3.Плауны имеют:

  1. Ползучий стебель с множеством побегов

  2. Короткий стебель, неветвящийся

  3. Древесный стебель, с множеством листьев

4. Мхи размножаются:

а) спорами б) семенами в)корнями г) стеблями

5. Какое значение играют папоротники в жизни человека?

а) участвуют в образовании торфа

б) из них получают агар-агар

в) используют как строительный материал

г) из них образовался каменный уголь

6.Залежи каменного угля образовались:

  1. Из древних мхов

  2. Из древних папоротников

  3. Из древних голосеменных

7.В медицине применяются споры:

  1. Плауны

  2. Хвоща

  3. Папоротника

8.Голосеменные – растения:

  1. Травянистые и деревья

  2. Кустарники и деревья

  3. Травы

9.Цветок и плод развиваются:

  1. У голосеменных

  2. У папоротника

  3. У покрытосеменных

10. Весенние побеги хвоща:

а) бурые со спороносными колосками

б) зеленые, называются вайи

в) имеют длинный ползучий стебель

г) имеют ветвящийся зеленый побег

11. Цветок — орган размножения растений, так как:

а) в нем образуются споры

б) его опыляют насекомые

в) в нем образуется нектар

г) в нем образуются гаметы и происходит оплодотворение

12. К одноклеточным водорослям относится:

а) спирогира в) улотрикс

б) хлорелла г) вайи

13. Агар-агар получают из водорослей, относящихся к
отделу:

а) зеленых в) бурых

б) красных г) колониальных

14. Для семян растений класса однодольных в отличие от семян класса двудольных характерно наличие:

а) семенной кожуры б) зародыша с одной семядолей

в) зародыша с двумя семядолями г) эндосперма

15. К двудольным растениям относится:

а) пшеница б) лук в) кукуруза г) яблоня

16. Где находится запас питательных веществ в семени фасоли?

а) в эндосперме б) в семядолях

в) в корешке г) в семенной кожуре

17. Растения семейства злаков имеют плод:

А. семянка

Б.стручок

В. зерновка

Г.ягода

18.Почему после бобовых хорошо сеять пшеницу и другие сельскохозяйственные растения?

А. они играют роль производителей органических веществ в сообществах

Б. содержат много белка в семенах

В.благодаря клубеньковым бактериям на корнях растений в почве накапливается много соединений азота.

19.Растения семейства крестоцветных имеют плод:

А. семянка

Б. зерновка.

В. ягода или коробочка.

Г. стручок, стручочек

20. Какой плод у картофеля, паслена черного?

А. боб.

Б. ягода.

В. стручок.

Г. семянка.







2. Охарактеризуйте жизненный цикл Папоротниковидных.-1б

3. Перечислите основные признаки класса Двудольных растений.-0,5б

4. Дайте характеристику семейству Злаковых по плану:1б

а) Жизненная форма.

б) Формула цветка.

в) Тип соцветия.

г) Тип плода.

д) Представители семейства.

е) Значение.

5. Распределите названные ниже растения по семействам:-0,5б.

А – Крестоцветные;

Б – Астровые;

В - Пасленовые

Растения:

1. Василек синий;-б

2. Белокочанная капуста;-к

3. Картофель;-в

4. Астра;-б

5. Подсолнечник;-б

6. Томат;-в

7. Пастушья сумка;-к

8. Пекинская капуста;-к

9. Ромашка;-б

10. Редька;-к


Контрольная работа «Царство Растения»

Вариант №2.

1. Дайте ответ на вопрос-2б.


1.Высшие растения имеют:

  1. Слоевище

  2. Вегетативные органы

  3. Органы и ткани

2.Кукушкин лен – это:

  1. Листостебельное растение, имеет ризоиды

  2. Растение, не имеющее стебля и листьев

  3. Растение, имеющее корень

3.Вайи папоротников растут:

  1. От корневища

  2. От стебля

  3. От корней

4.Торф образуется из:

  1. Папоротников

  2. Мхов

  3. Плаунов

5.Споры, в отличии от семян:

  1. Имеют запас питательных веществ

  2. Не имеют запаса питательных веществ

  3. Являются защитной оболочкой растений

6.К низшим растениям относятся:

  1. Водоросли и некоторые мхи

  2. Мхи и плауны

  3. Плауны и папоротники





7.Папоротники в основном:

  1. Травянистые растения

  2. Травянистые, но имеются древовидные формы

  3. Древовидные формы

8. Весенние побеги хвоща:

а) бурые со спороносными колосками

б) зеленые, называются вайи

в) имеют длинный ползучий стебель

г) имеют ветвящийся зеленый побег

9. Для семян растений класса однодольных в отличие от семян класса двудольных характерно наличие:

а) семенной кожуры

б) зародыша с одной семядолей

в) зародыша с двумя семядолями

г) эндосперма

10. К двудольным растениям относится:

а) пшеница б) лук в) кукуруза

г) яблоня

11. Где находится запас питательных веществ в семени фасоли?

а) в эндосперме б) в семядолях

в) в корешке г) в семенной кожуре

12. Назовите главные признаки растений семейства крестоцветные:

а. корневая система стержневая, жилкование листьев сетчатое, зародыш с двумя семядолями.

б. цветок пятичленного типа, плод боб, на корнях - клубеньковые бактерии.

в. цветок четырехчленного типа, околоцветник двойной, соцветие кисть, плод стручок или стручочек.

г. цветок пятичленного типа, околоцветник двойной, плод ягода или коробочка, содержат ядовитые вещества.

13. Растения семейства розоцветных можно узнать по следующим признакам:

а. цветок пятичленного типа, околоцветник двойной, плод ягода или коробочка, содержат ядовитые вещества.

б. цветок пятичленного типа, плод боб, на корнях имеются клубеньковые бактерии.

в. цветок пятичленного типа, плод костянка или яблоко, большинство плодово-ягодные растения.

г. цветок четырехчленного типа, околоцветник двойной, соцветие кисть, плод стручок или стручочек.

14. Растения семейства лилейных имеют плод:

а. ягода или коробочка

б. яблоко или костянка.

15. Назовите главные признаки отдела покрытосеменных:

а. корневая система стержневая, жилкование листьев сетчатое, зародыш с двумя семядолями.

б. наличие цветка, плода с семенами, хорошо развитая проводящая система.

в. корневая система мочковатая, жилкование листьев дуговое или параллельное, зародыш с одной семядолей.

г. хорошо развитые вегетативные органы, отсутствие цветка и плода.

16. Растения семейства пасленовых можно узнать по следующим признакам:

а. цветок четырехчленного типа, околоцветник двойной, соцветие кисть, плод стручок или стручочек.

б. цветок с простым околоцветником, трехчленного типа, плод ягода или коробочка.

в. цветки без околоцветника, собраны в соцветие колосок, плод зерновка, у большинства стебель соломина.

г. цветок пятичленного типа, околоцветник двойной, плод ягода или коробочка, содержат ядовитые вещества.

17. Растения семейства пасленовых имеют плод:

а. семянка. в. стручок

г. ягода или коробочка. б. зерновка.

18. Назовите главный признак, по которому растения относят к классу двудольных:

а. тип корневой системы. в. одна семядоля в зародыше семени.

г. две семядоли в зародыше семени. б. жилкование листьев.

19. Растения семейства злаков можно узнать по следующим признакам:

а. цветок четырехчленного типа, околоцветник двойной, соцветие кисть, плод стручок или стручочек.

б. цветок с простым околоцветником, трехчленного типа, плод ягода или коробочка.

в. цветки без околоцветника, собраны в соцветие колосок, плод зерновка, у большинства стебель соломина.

г. цветок пятичленного типа, околоцветник двойной, плод ягода или коробочка, содержат ядовитые вещества.

20. На корнях каких растений развиваются клубеньковые бактерии, обеспечивающие растения азотом?

а. злаков. в. пасленовых. г. розоцветных б. бобовых

2. Охарактеризуйте жизненный цикл Моховидных.-1б.

3. Перечислите основные признаки класса Однодольных растений.-0,5б.

4. Дайте характеристику семейству Крестоцветных по плану:-1б.

а) Жизненная форма.

б) Формула цветка.

в) Тип соцветия.

г) Тип плода.

д) Представители семейства.

е) Значение.

5. Распределите названные ниже растения по семействам:-0,5б

А – Розоцветные;

Б – Лилейные;

В - Злаковые

Растения:

1. тюльпан;-л

2. Пшеница;-з

3. Чеснок;-л

4. Шиповник;-р

5. Роза;-р

6. гусиный лук;-л

7. Овес;-з

8. Ландыш майский;-л

9. Малина;-р

10. Тростник обыкновенный;-з

Краткое описание документа:

Заключительный контроль представляет собой серию заданий по всему проработанному материалу, который обучаемый должен решить самостоятельно, не обращаясь к помощи.

По результатам итогового контроля обучаемый, как правило, получает отметку. Она может иметь рекомендательный характер по работе учащегося вне программы (прочитать дополнительную литературу, получить консультацию у преподавателя и т.д.).

Эта отметка может быть выражена в баллах или, например, в процентах правильно выполненных заданий на пройденном участке курса.

Таким образом, основные цели разных видов контроля могут быть следующие:

    • самоутверждение;
    • готовность к изучению нового материала;
    • проверка уровня усвоения;
    • поддержка адаптивного обучения;
    • поддержка уровня знаний;
    • формирование базы оценок для определения рейтинга обучаемых.
Общая информация

Номер материала: 443997



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.