Инфоурок / Биология / Тесты / Контрольная работа по теме
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Контрольная работа по теме

библиотека
материалов

Контрольная работа по теме «Основы эволюционного учения»

1. В процессе эволюции под действием движущих сил происходит

1)саморегуляция в экосистеме

2)колебание численности популяций

3)круговорот веществ и превращение энергии

4)формирование приспособленности организмов

2. Наследственная изменчивость играет большую роль в эволюции, так как она способствует

1)уменьшению генетической неоднородности особей в популяции

2)увеличению генетической неоднородности особей в популяции

3)снижению эффективности естественного отбора

4)повышению численности особей в популяции

3. К движущим силам эволюции относят

1)многообразие видов

2)борьбу за существование

3)видообразование

4)приспособленность

4. В результате взаимодействия движущих сил эволюции в природе происходит

1)размножение организмов

2)изоляция

3)мутационный процесс

4)образование новых видов

5. Процесс, обеспечивающий размножение и выживание особей с полезными в данных условиях среды признаками, называют

1)искусственным отбором

2)борьбой за существование

3)естественным отбором

4)видообразованием

6. Причина борьбы за существование

1)изменчивость особей популяции

2)интенсивное размножение особей

3)природные катаклизмы

4)отсутствие приспособлений у особей к среде обитания

7. Резкое возрастание численности особей в популяции, при котором возникает недостаток ресурсов, приводит к

1)обострению борьбы за существование

2)пищевой специализации

3)биологическому прогрессу

4)появлению комбинативной изменчивости

8. С позиций эволюционного учения Ч. Дарвина, любое приспособление организмов является результатом

1)дрейфа генов 3)мутаций

2)изоляции 4)естественного отбора

9. Усиление в природной популяции мутационного процесса

1)повышает эффективность естественного отбора

2)обеспечивает дрейф генов

3)увеличивает численность особей

4)ускоряет колебание численности популяций

10. Основная заслуга Ч. Дарвина в развитии биологии заключается в

1)разработке методов селекции

2)выявлении движущих сил эволюции

3)создании научных основ систематики

4)изучении палеонтологических находок

11. Пример внутривидовой борьбы за существование — это конкурентные отношения между

1)кротом и землеройкой

2)мышами и лисицами

3)лосями и оленями

4)волками одной стаи

12. Материалом для естественного отбора служит

1)мутационная изменчивость

2)модификационная изменчивость

3)биологический регресс

4)относительная приспособленность

13. Темные бабочки встречаются в промышленных районах Англии чаще, чем светлые, потому что

1)они откладывают больше яиц, чем светлые

2)темные бабочки более устойчивы к загрязнениям

3)вследствие загрязнения некоторые бабочки темнеют

4)темные бабочки менее заметны для насекомоядных птиц

14. В направлении приспособления организмов к среде обитания действует

1)методический отбор

2)естественный отбор

3)наследственная изменчивость

4)борьба за существование

15. Эффективность действия естественного отбора в природе повышается при

1)усилении мутационного процесса

2)ослаблении внутривидовой борьбы

3)снижении численности популяций

4)увеличении числа гомозиготных особей

16. В чем проявляется приспособленность плоских червей-паразитов к среде обитания?

1)плоская форма тела

2)органы прикрепления — присоски

3)замкнутая пищеварительная система

4)паренхима между органами

17. Приспособление вида животных к среде обитания — результат

1)заботы о потомстве

2)упражнения органов

3)отбора случайных наследственных изменений

4)высокой численности особей популяций

18. Какие приспособления позволяют рыбам расходовать меньше энергии при передвижении в воде?

1)жаберные крышки

2)грудные плавники

3)боковая линия и органы слуха

4)форма тела и расположение чешуи

19. Предупреждающую окраску имеет

1)божья коровка

2)полярная сова

3)майский жук

4)озерная лягушка

20. Предостерегающая окраска божьей коровки является результатом

1)конвергентной эволюции

2)действия естественного отбора

3)модификационной изменчивости

4)внутривидовой гибридизации

21. Увеличение ареала вида в природе свидетельствует о его

1)биологическом прогрессе

2)развитии по пути дегенерации

3)биологическом регрессе

4)развитии по пути ароморфоза

22. Упрощение внутреннего и внешнего строения организмов называют

1)общей дегенерацией 3)идиоадаптацией

2)ароморфозом 4)регенерацией

23. Какое эволюционное явление называют дивергенцией?

1)схождение признаков у неродственных видов

2)расхождение признаков у родственных видов

3)приобретение узкой специализации

4)образование гомологичных органов

24. Пример ароморфоза у млекопитающих —

1)теплокровность

2)гетеротрофное питание

3)аэробное дыхание

4)рефлекторная нервная деятельность

25. Многообразие видов, широкое распространение и высокая плодовитость паразитических червей — показатель

1)ароморфоза 3)биологического прогресса

2)дегенерации 4)биологического регресса

26. Эволюционное направление, которое характеризуется проявле­нием у организмов мелких приспособительных признаков, —

1)идиоадаптация 3)дегенерация

2)дивергенция 4)ароморфоз

27. К идиоадаптациям у голосеменных растений относят

1)появление спор 3)образование плода

2)образование семени 4)видоизменение листьев

28 Главной причиной биологического регресса многих видов животных и растений в настоящее время является

1)изменение климата

2)хозяйственная деятельность человека

3)изменение рельефа

4)увеличение численности хищников

29. Важнейшие ароморфозы, обеспечившие выход древних земноводных на сушу, — появление

1)парных плавников и жаберного дыхания

2)чешуи и слизи на поверхности тела

3)объемной грудной клетки

4)пятипалой конечности и легочного дыхания

30. Установите соответствие между характеристикой систематической группы и направлением ее эволюции.

ХАРАКТЕРИСТИКА

1)многообразие видов

2)ограниченный ареал

3)небольшое число видов

4)широкие экологические адаптации

5)широкий ареал

6)уменьшение числа популяций

НАПРАВЛЕНИЯ ЭВОЛЮЦИИ

А) биологический прогресс

Б) биологический регресс


31. Установите соответствие между признаком голого слизня и кри­терием вида, для которого он характерен.

ПРИЗНАКИ ГОЛОГО СЛИЗНЯ

1)обитание в садах и огородах

2)отсутствие раковины

3)тело мягкое мускулистое

4)питание мягкими тканями наземных растений

5)органы чувств — две пары щупалец

6)наземный образ жизни

КРИТЕРИИ ВИДА

А) морфологический

Б) экологический


32. Установите соответствие между признаком отбора и его видом.

ПРИЗНАКИ ОТБОРА

1)сохраняет особей с полезными в данных условиях среды изменениями

2)приводит к созданию новых пород животных и сортов растений

3)способствует созданию организмов с нужными человеку наследственными изменениями

4)проявляется внутри популяции и между популяциями одного вида в природе

5)действует в природе миллионы лет

6)приводит к образованию новых видов и формированию приспособленности к среде

7)проводится человеком

ВИДЫ ОТБОРА

А) естественный

Б) искусственный


33. Пчеловидные мухи, не имеющие жалящего аппарата, по внешнему виду сходны с пчелами. Объясните на основе эволюционной теории возникновение мимикрии у этих насекомых.

34. Почему высокая численность вида способствует биологическому прогрессу?



4



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Работа  для итогового контроля знаний по теме "Эволюция" в 10,11 кл. Составлена на 2 варианта. Задания в формате ЕГЭ.

Задания 1-24 предполагают выбор одного правильного ответа, задания 25-29 - выбор трех верных ответов, записанных в порядке возрастания,

в заданиях 30-32 следует установить соответствие между первым и вторым столбцами и записать верную последовательность букв из второго столбца.

Последние два задания предполагают полный развернутый ответ. В нем следует показать знание основных факторов эволюции по Ч.Дарвину, а так же результатов и направлений эволюционного процесса.

Общая информация

Номер материала: 116442

Похожие материалы