1062443
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкТестыКонтрольная работа по теме "Обращение, вводные слова" ( 8 класс)

Контрольная работа по теме "Обращение, вводные слова" ( 8 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Контрольная работа по теме

«Обращения, вводные слова и предложения»

Вариант 1



  1. Спишите предложения, расставьте знаки препинания, найдите обращения, вводные слова и предложения

  1. Что же ты хмуришься брат?» - спросил его Кирилл Петрович.

  2. К великому моему удивлению пролётка свернула к нашему дому.

  3. Булочники их было четверо держались в стороне от нас.



  1. Замените сложные предложения простыми с вводными словами.

  1. Я думал, что задача несложная.

  2. Ты считаешь, что работу можно ускорить.



  1. Переделайте повествовательное предложение в побудительное, заменив подлежащее обращением.

Дети расступились, дали дорогу гостям.



  1. Вставьте подходящие по смыслу вводные слова.

  1. Болезнь оказалась очень опасной … .

  2. Весна будет … сухая и тёплая.



  1. Найдите и выпишите предложения, в которых допущены пунктуационные ошибки. Знаки препинания расставьте правильно.

  • Казалось никакая сила в мире не могла его спасти.

  • Иные из них, случалось, заплывали версты за три.

  • Мы не надеялись больше встретиться, однако встретились.

  • Грузия несомненно жемчужина Кавказа.

    • Мне казалось что это больше никогда не повторится

  1. Поясните лексическое значение слова сезон. Составь с ним предложение, осложненное вводным словом.

  2. Продолжите перечень вводных слов по значению.

  1. Способы оформления мысли – одним словом, …

  2. Различные чувства – к моему удивлению,…






Контрольная работа по теме

«Обращения, вводные слова и предложения»

Вариант 2



1.Спишите предложения, расставьте знаки препинания, найдите обращения, вводные слова и предложения

    1. Сыны же мои милые что будет с вами?

    2. На мой взгляд внешность этого человека удивительно соответствовала его профессии.

    3. Однажды вечером это было в начале апреля 1935 года я сидел дома.

2.Замените сложные предложения простыми с вводными словами.

  1. Ему было стыдно, что он ещё не читал этой книги.

  2. Он думал, что задача не так трудна.

3.Переделайте повествовательное предложение в побудительное, заменив подлежащее обращением.

Ребята сделали привал.

4.Вставьте подходящие по смыслу вводные слова.

  1. Эта задача … решена неправильно.

  2. … в этом деле всё ясно.



5.Найдите и выпишите предложения, в которых допущены пунктуационные ошибки. Знаки препинания расставьте правильно.

  • Впрочем об этом мы и не говорили.

  • Солнце, казалось, огромным оранжевым шаром.

  • Зима ещё не кончилась, однако погода уже изменилась.

  • С одной стороны блестевшая на солнце вода была обрамлена высоким камышом.

  • Люблю тебя моя Россия за твой характер боевой

6. Поясните лексическое значение слова транслировать. Составь с ним предложение, осложненное вводным словом.

7.Продолжите перечень вводных слов по значению.

  1. Меньшая степень уверенности – наверное, …

  2. Источник сообщения – по- моему,…

Контрольная работа по теме

«Обращения, вводные слова и предложения»

Вариант 3

1.Спишите предложения, расставьте знаки препинания, найдите обращения, вводные слова и предложения

  1. Прощай же о мой сын нам дорога время и помни: Я гибну за русское племя.

  2. Во-первых люди читают для овладения какой-нибудь специальности во-вторых из любви к прекрасному.

  3. Вам я думаю тяжело жить доктор?

2.Замените сложные предложения простыми с вводными словами.

  1. Мы сожалеем, что с нами не будет тебя.

  2. Пастух посоветовал, чтобы мы пошли вдоль реки.

3.Переделайте повествовательное предложение в побудительное, заменив подлежащее обращением.

Школьники не расходились, дали дорогу гостям.

4.Вставьте подходящие по смыслу вводные слова.

  1. Врач … был вызван немедленно.

  2. … камни бывают различной твёрдости.



5.Найдите и выпишите предложения, в которых допущены пунктуационные ошибки. Знаки препинания расставьте правильно.

  • Впрочем об этом мы и не говорили.

  • Солнце, казалось, огромным оранжевым шаром.

  • Зима ещё не кончилась, однако погода уже изменилась.

  • С одной стороны блестевшая на солнце вода была обрамлена высоким камышом.

  • Люблю тебя моя Россия за твой характер боевой.



6.Поясните лексическое значение слова симфония. Составь с ним предложение, осложненное вводным словом.

7.Продолжите перечень вводных слов по значению.

  1. Различная степень уверенности – конечно, …

  2. Источник сообщения – по-моему, …

Контрольная работа по теме

«Обращения, вводные слова и предложения»

Вариант 4

1.Спишите предложения, расставьте знаки препинания, найдите обращения, вводные слова и предложения

  • Не шуми ты рожь спелым колосом, ты не пой косарь про широку степь.

  • Во время болезни я это хорошо помню отец весело возился со мной.

  • Теперь по-моему медлить нельзя.

2.Замените сложные предложения простыми с вводными словами.

  • Пастух посоветовал, чтобы мы пошли вдоль реки.

  • Ты считаешь, что работу можно ускорить.

3.Переделайте повествовательное предложение в побудительное, заменив подлежащее обращением.



Ребята ускорили шаг.

4.Вставьте подходящие по смыслу вводные слова.

  1. …погода всё время стояла прекрасная.

  2. Пожар в лесу.. был быстро ликвидирован.



5.Найдите и выпишите предложения, в которых допущены пунктуационные ошибки. Знаки препинания расставьте правильно.

  • Но в степи однако уже приметно вечерело.

  • К моему удивлению, добавился ещё и страх.

  • Вряд ли, вам это удастся.

  • Он действовал исключительно по своему усмотрению.

  • Зори вечерние утренних я никогда не вижу обливают золотом весь горизонт.

6.Поясните лексическое значение слова дебют. Составь с ним предложение, осложненное вводным словом.

7.Продолжите перечень вводных слов по значению.

  1. Способы оформления мысли – одним словом, …

  2. Различные чувства – к моему удивлению,…



Краткое описание документа:

Данная контрольная работа предназначена для проверки усвоения  учащимися 8 класса темы "Обращение, вводные слова и предложения".Работа представлена в 4-х вариантах, что позволяет более объективно осуществить контроль знаний учащихся. Задания рассчитаны на достаточно полную проверку изученного материала, имеются как более лёгкие, так и более сложные задания, что даёт возможность выполнить работу в доступном объёме каждым учащимся. Попутно проверяется лексическая грамотность учащихся. Кроме того, в работе есть как практические, так и теоретические задания, что также позволяет достаточно полно проверить уровень усвоения темы.

 

Общая информация

Номер материала: 180124

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.