Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Контрольно-измерительный материал по математике (3 класс).

Контрольно-измерительный материал по математике (3 класс).



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Математический диктант №1.

Вариант I.


3*4=____

8*5=_____

9*2=____

6*4=____

7*3=____

9*5=_____

2*6=____

5*7=____

3*3=____

5*6=_____


15:5=____

24:4=____

18:6=____

40:8=____

27:9=____

9:3=____

8:4=____

12:3=_____

16:4=____

36:9=_____











Математический диктант №1.

Вариант II.


7*3=____

6*2=_____

4*5=____

3*8=____

2*4=____

5*6=_____

7*4=____

6*2=____

5*7=____

9*4=_____


45:5=____

36:4=____

28:7=____

8:2=____

27:3=____

6:2=____

10:2=____

18:3=_____

21:7=____

32:8=_____












Математический диктант №2.

Вариант I.


0*10=____

31*1=_____

10*6=____

0*45=____

20*3=____

1*67=_____

78*0=____

2*10=____

30*3=____

50*2=_____


0:56=____

23:1=____

67:67=____

40:10=____

50:5=____

90:3=____

80:40=____

0:34=_____

100:10=____

56:56=_____











Математический диктант №2.

Вариант II.


1*23=____

68*0=_____

4*10=____

13*0=____

20*4=____

35*1=_____

0*89=____

10*3=____

5*20=____

3*30=_____


45:45=____

0:17=____

29:1=____

80:10=____

70:7=____

60:2=____

100:20=____

90:10=_____

0:68=____

32:32=_____












Математический диктант №3.

Вариант I.

340+2= ______

607+30= ______

145+3= ______

20+342= _______

234+123= _______

456+7= ______

342+118= ________

560+140= _________

345+126= _______

457+234= ________


567-60=____

345-5=____

234-3=____

567-140=___

789-654=____

320-160=____

450-123=____

345-107=____

433-219=____

564-345=______













Математический диктант №3.

Вариант II.

560+7= ______

708+40= ______

161+8= ______

40+123= _______

765+231= _______

567+9= ______

546+234= ________

420+280= _________

453+238= _______

125+567= ________


678-70=____

234-4=____

897-5=____

231-120=___

675-543=____

430-270=____

560-234=____

425-306=____

675-249=____

723-415=______













Математический диктант №4.

Вариант I.

30000+6000= ______

60000+30000= ______

23000+4000= ______

120000+230000= _______

708000+10000= _______

6070+3020=

8300+1200=

4560*10= ______

4005*100= ________

304*1000= _________


56000-6000=____

785000-85000=____

23000-12000=____

70000-50000=___

56700-4300=____

123000-103000=____

8090:10=____

67000:100=____

689000:1000=____

90800:10=______













Математический диктант №4.

Вариант II.

20000+4000=

50000+40000=

45000+2000=

450000+340000=

609000+20000=

4050+1030=

3400+1200=

6780*10=

7008*100=

907*1000=


89000-9000=

456000-56000=

34000-23000=

90000-70000=

45700-34200=

456000-406000=

3070:10=

45000:100=

678000:1000=

20300:10=













Самостоятельная работа №1.

«Таблица умножения с числом 7 и соответствующие случаи деления».

Вариант I.

1.

Отрезок, решение, полный ответ.

На одной ветке сидело 35 птиц, на второй – в 5 раз меньше, чем на первой. На третьей ветке сидело птиц на 17 больше, чем на второй. Сколько птиц сидело на трёх ветках?

2.

Порядок действий, дуги.

42:6*4-8*3:6=

56:8*3+35:5*7=

63:7:3*6:9+7*7=

3.

21:а=3















Самостоятельная работа №1.

«Таблица умножения с числом 7 и соответствующие случаи деления».

Вариант II.

1.

Отрезок, решение, полный ответ.

На одной ветке сидело 28 птиц, на второй – в 4 раза меньше, чем на первой. На третьей ветке сидело птиц на 15 больше, чем на второй. Сколько птиц сидело на трёх ветках?

2.

Порядок действий, дуги.

45:5*7-21:3*7=

35:5+28:4*6=

18:3*2:4*7-12=

3.

56:а=7















Самостоятельная работа №2.

«Умножение двузначного числа на однозначное».

Вариант I.

1.

23*4=

16*3=

2*47=

8*12=

27*3=

5*16=

7*11=

11*9=

35*2=

23*3=

2.

Увеличь число в 4 раза.

24, 17, 11, 19

3.

Сравни.

25*3…33*3

4*18…11*5

31*3…41*2



















Самостоятельная работа №2.

«Умножение двузначного числа на однозначное».

Вариант II.

1.

24*4=

19*3=

2*46=

2*18=

24*3=

5*17=

9*11=

11*6=

34*2=

8*12=

2.

Увеличь число в 3 раза.

29, 31, 11, 14

3.

Сравни.

26*3…22*4

5*18…11*8

32*2…23*4



















Самостоятельная работа №3.

«Сложение и вычитание чисел в пределах 1000».

Вариант I.

1.

В трёх домах живут 570 человек. В первом доме живёт 236 человек, во втором – на 124 человека меньше, чем в первом доме, а остальные люди живут в третьем доме. Сколько человек живёт в третьем доме?

2.

132+241=

353+102=

678+112=

456+207=

342+329=

453+138=

340+205=

405+160=

453-123=

567-342=

789-609=

342-207=

450-234=

564-348=

673-357=

234-117=

3.

Увеличь каждое число на 60: 90, 210, 370.

Уменьши каждое число на 40: 120, 280, 320.










Самостоятельная работа №3.

«Сложение и вычитание чисел в пределах 1000».

Вариант II.

1.

В трёх домах живут 680 человек. В первом доме живёт 342 человекf, во втором – на 231 человек меньше, чем в первом доме, а остальные люди живут в третьем доме. Сколько человек живёт в третьем доме?

2.

342+121=

678+201=

453+237=

564+308=

234+349=

567+128=

670+304=

809+120=

567-347=

789-453=

675-305=

453-306=

230-125=

453-236=

674-158=

342-216=

3.

Увеличь каждое число на 70: 80, 320, 450.

Уменьши каждое число на 30: 110, 360, 420.










Самостоятельная работа №4.

«Площадь фигуры».

Вариант I.

1.

Сторона квадрата 3см. Найди его площадь.

Построили новый квадрат, сторона которого в 2 раза больше. Найди его площадь. Во сколько раз площадь нового квадрата больше площади квадрата со стороной 3см?

2.

Найди длину прямоугольника, площадь которого 32см2, а ширина 8см.

3.

Найди ширину прямоугольника, площадь которого 24дм2, а длина 6дм.

4.

Площадь прямоугольника 27см2, его ширина 9см. Найди периметр прямоугольника.













Самостоятельная работа №4.

«Площадь фигуры».

Вариант II.

1.

Сторона квадрата 2см. Найди его площадь.

Построили новый квадрат, сторона которого в 4 раза больше. Найди его площадь. Во сколько раз площадь нового квадрата больше площади квадрата со стороной 2см?

2.

Найди длину прямоугольника, площадь которого 48см2, а ширина 8см.

3.

Найди ширину прямоугольника, площадь которого 30дм2, а длина 5дм.

4.

Площадь прямоугольника 32см2, его ширина 8см. Найди периметр прямоугольника.










































hello_html_m65f68e1f.jpg

hello_html_m118a724e.jpg





Контрольная работа №2.

«Таблица умножения с числом 6 и соответствующие случаи деления».

Вариант I.

1.

Отрезок, решение, полный ответ.

На первой полке 6 книг, на второй – в 3 раза больше, чем на первой, а на третьей – на 25 книг больше, чем на первой. Сколько книг всего на трёх полках?

2.

Длина прямоугольника 8см, а ширина – в 4 раза меньше, чем длина. Начерти прямоугольник, выдели прямые углы, назови вершины. Найди периметр прямоугольника.

3.

8*у=48 а*3=18 с:6=7

4.

36:4*2:6*8:4=

48:6*5-12:3*6=

5.

Выпиши числа, которые делятся на 6.

10, 12, 17, 18. 30, 32, 54






Контрольная работа №2.

«Таблица умножения с числом 6 и соответствующие случаи деления».

Вариант II.

1.

Отрезок, решение, полный ответ.

На первой полке 6 книг, на второй – в 4 раза больше, чем на первой, а на третьей – на 27 книг больше, чем на первой. Сколько книг всего на трёх полках?

2.

Длина прямоугольника 6см, а ширина – в 3 раза меньше, чем длина. Начерти прямоугольник, выдели прямые углы, назови вершины. Найди периметр прямоугольника.

3.

6*у=30 а*4=24 с:6=9

4.

36:6:2*8:4*7=

42:6*4+12:6*9=

5.

Выпиши числа, которые делятся на 6.

11, 24, 34, 36, 46, 48, 58






Контрольная работа №3.

«Таблица умножения с числом 8 и соответствующие случаи деления».

Вариант I.

1.

Отрезок, решение, полный ответ.

На первой полке 4 книги, на второй – в 6 раз больше, чем на первой. На третьей полке – в 3 раза меньше, чем на второй. Сколько книг на трёх полках?

2.

Порядок действий, дуги.

63:9*5+3*9

4*4:8*7-36:4:3

32:4:4*9:6+48:6

3.

Длина прямоугольника 6см, а ширина в 3 раза меньше, чем длина. Начерти прямоугольник, назови вершины, обозначь прямые углы. Найди периметр прямоугольника.

4.

40:х=64:8

5

Выпиши числа, которые делятся на 7.

14, 16, 23, 35, 47, 56


Контрольная работа №3.

«Таблица умножения с числом 8 и соответствующие случаи деления».

Вариант II.

1.

Отрезок, решение, полный ответ.

На первой полке 6 книг, на второй – в 3 раза больше, чем на первой. На третьей полке – в 2 раза меньше, чем на второй. Сколько книг на трёх полках?

2.

Порядок действий, дуги.

56:7*8+4*9

6*4:3*7-12:3*7

8:4*6:2*5-63:9

3.

Длина прямоугольника 8см, а ширина в 4 раза меньше, чем длина. Начерти прямоугольник, назови вершины, обозначь прямые углы. Найди периметр прямоугольника.

4.

64:х=72:9

5

Выпиши числа, которые делятся на 8.

16, 18, 27, 32, 45, 56

Контрольная работа №4. «Частные случаи умножения и деления».

Вариант I.

1.

Реши задачу с отрезком.

На полке лежали 6 больших блокнотов, по 10 листов в каждом блокноте, и 10 маленьких блокнотов, по 4 листа в каждом блокноте. Сколько листов было во всех блокнотах?

2.

80:10*1:8*7:1=

2*10:20*10:10*0=

1*5:5*6*10-0:32=

3.

Увеличь число в 10 раз: 7, 8, 9, 1, 5.

Уменьши число в 10 раз: 10, 60, 40, 30, 100.

4.

70:х=10*7

а*6=6*1

d:10=21:21

5.

Сравни выражения.

0*34…34*1

42:42…0:42

21*1…21*0





Контрольная работа №4. «Частные случаи умножения и деления».

Вариант II.

1.

Реши задачу с отрезком.

На полке лежали 10 маленьких блокнотов, по 6 листов в каждом блокноте, и 4 больших блокнота, по 10 листов в каждом блокноте. Сколько листов было во всех блокнотах?

2.

70:10*1:7*9:1=

3*10:30*10:1*0=

1*7:7*8*10-0:21=

3.

Увеличь число в 10 раз: 2,4,3,6,1.

Уменьши число в 10 раз: 80, 90, 10, 70, 50.

4.

60:х=10*6

а*7=7*1

d:10=43:43

5.

Сравни выражения.

0*56…56*1

41:41…0:64

78*1…78*0






Контрольная работа №5.

«Деление и умножение круглых чисел».

Вариант I.

1.

Отрезок, решение, ответ.

Маша нарисовала на 10 листах рисунки, по 6 рисунков на каждом листе. Нина нарисовала рисунки на 3 листах, по 10 рисунков на каждом листе. Во сколько раз Маша нарисовала рисунков больше, чем Нина?

2.

40*2=

30*3=

2*50=

3*20=

20*5=

20*4=

3*10=

10*7=

80*1=

0*40=

90:3=

80:4=

60:20=

100:5=

40:20=

90:9=

40:10=

80:1=

0:30=

20:20=

3.

6*х=20*3 а:20=40:10

4.

Запиши делители числа 50.

5.

8*10…40:2 в …раз

100:20…10*5 в …раз

30*2…100:10 в …раз




Контрольная работа №5.

«Деление и умножение круглых чисел».

Вариант II.

1.

Отрезок, решение, ответ.

Нина нарисовала на 8 листах рисунки, по 10 рисунков на каждом листе. Маша нарисовала рисунки на 10 листах, по 4рисунков на каждом листе. Во сколько раз Маша нарисовала рисунков меньше, чем Нина?

2.

50*2=

20*3=

3*30=

4*20=

50*2=

20*2=

6*10=

10*4=

70*1=

0*50=

60:3=

100:2=

80:40=

90:30=

100:2=

60:6=

30:10=

70:1=

0:40=

50:50=

3.

8*х=40*2 а:30=30:10

4.

Запиши делители числа 70.

5.

6*10…80:4 в …раз

80:20…10*4 в …раз

50*2…50:5 в …раз




Контрольная работа №6.

«Умножение и деление двузначного числа на однозначное».

Вариант I.

1.

Деревья посадили в 5 рядов, по 12 деревьев в каждом ряду. Кустарники посадили в 2 ряда, по 15 кустов в каждом ряду. Во сколько раз деревьев было больше, чем кустарников?

2.

24:2*8:3:8*16=

39:3*5:65:1*0=

3.

х*4=16*3 42:у=70:10

4.

2*25…50:5 в …раз

70:10…63:3 в …раз

88:4… 80:40 в …раз

5.

Увеличь число в 2 раза: 11, 34, 48.

Уменьши число в 2 раза: 22, 64, 100.








Контрольная работа №6.

«Умножение и деление двузначного числа на однозначное».

Вариант II.

1.

Деревья посадили в 6 рядов, по 15 деревьев в каждом ряду. Кустарники посадили в 2 ряда, по 15 кустов в каждом ряду. Во сколько раз кустарников было больше, чем деревьев?

2.

48:4*5:30*28:1=

88:4*3:6*7:77=

3.

2*х=16*4 35:у=50:10

4.

16*5…40:10 в …раз

28:2…20:10 в …раз

60:30…66:3 в …раз

5.

Увеличь число в 3 раза: 11, 18, 23.

Уменьши число в 3 раза: 33, 69, 90.







Контрольная работа №7.

«Доли».

Вариант I.

1.

Отрезок, решение, ответ.

Лена вырезала 96 квадратов. ¼ часть всех квадратов были большими, а остальные квадраты были маленькими. Сколько маленьких квадратов было?

2. Найди:

А)1/6 часть от числа 72;

Б) 1/5 часть от числа 80;

В) 1/3 часть от числа 75;

Г) 1/7 часть от числа 84;

Д) 1/9 часть от числа 54.

3.

Сравни.

1/2…1/6 1/12…1/10

1/5…1/8 1/3…1/7

1/9…1/4 1/8…1/9

4.

Запиши долю.

А)весь предмет поделили на 3одинаковые части и взяли 1 такую часть;

Б) весь предмет поделили на 2одинаковые части и взяли 1 такую часть;

В) весь предмет поделили на 7 одинаковых частей и взяли 1 такую часть;

Г) весь предмет поделили на 6 одинаковых частей и взяли 1 такую часть;

Д) весь предмет поделили на 12 одинаковых частей и взяли 1 такую часть.

5.

Начерти и назови отрезок, зная, что

его 1/4 часть равна 2см.



Контрольная работа №7.

«Доли».

Вариант II.

1.

Отрезок, решение, ответ.

Лена вырезала 78 квадратов. 1/3 часть всех квадратов были маленькими, а остальные квадраты были большими. Сколько больших квадратов было?

2. Найди:

А)1/7 часть от числа 28;

Б) 1/4 часть от числа 56;

В) 1/2 часть от числа 72;

Г) 1/5 часть от числа 90;

Д) 1/9 часть от числа 99.

3.

Сравни.

1/4…1/8 1/23…1/14

1/7…1/3 1/9…1/8

1/6…1/5 1/2…1/10

4.

Запиши долю.

А)весь предмет поделили на 2одинаковые части и взяли 1 такую часть;

Б) весь предмет поделили на 4одинаковые части и взяли 1 такую часть;

В) весь предмет поделили на 8 одинаковых частей и взяли 1 такую часть;

Г) весь предмет поделили на 5 одинаковых частей и взяли 1 такую часть;

Д) весь предмет поделили на 10 одинаковых частей и взяли 1 такую часть.

5.

Начерти и назови отрезок, зная, что

его 1/3 часть равна 2см.



Контрольная работа №8.

«Тысяча».

Вариант I.

1.

Отрезок, решение, ответ.

В первом доме 456 жильцов, во втором доме – на 123 жильца больше, чем в первом. А в третьем доме – на 345 жильцов меньше, чем во втором доме. На сколько жильцов в первом доме больше, чем в третьем?

2.

Запиши числа и представь их в виде суммы разрядных слагаемых.

1)6с.7д.8ед.; 2)3с.4д.; 3)5с.7ед.

3.

230+5=

400+57=

304+60=

543+124=

234+6=

213+217=

456+7=

342+109=

237+346=

325+548=

453-3=

897-97=

564-60=

342-302=

234-121=

340-106=

450-325=

564-208=

453-239=

567-458=

4.

Запиши числа по порядку, считая

А) от 297 до 304;

Б) от 871 до 865.

5.

Сравни и ответь на вопрос.

400+600…900-700 на…

130+170…670-450 на…

420+190…540-230 на…





Контрольная работа №8.

«Тысяча».

Вариант II.

1.

Отрезок, решение, ответ.

В первом доме 867 жильцов, во втором доме – на 654 жильца меньше, чем в первом. А в третьем доме – на 432 жильца больше, чем во втором доме. На сколько жильцов в первом доме больше, чем в третьем?

2.

Запиши числа и представь их в виде суммы разрядных слагаемых.

1)8с.4д.7ед.; 2)2с.6д.; 3)4с.3ед.

3.

470+6=

500+84=

205+70=

632+231=

432+8=

321+129=

657+9=

423+207=

145+437=

453+328=

567-7=

789-89=

453-50=

564-504=

342-231=

470-205=

340-112=

675-307=

534-326=

765-348=

4.

Запиши числа по порядку, считая

А) от 196 до 203;

Б) от 543 до 537.

5.

Сравни и ответь на вопрос.

700+300…800-600 на…

240+460…780-360 на…

550+280…640-210 на…




Контрольная работа №9.

«Сложение и вычитание чисел в пределах 1000».

Вариант I.

1.

Отрезок, решение, ответ.

На трёх полках 240 книг. На первой полке 1/6 часть всех книг, на второй полке ¼ часть всех книг, а остальные книги – на третьей полке. Сколько книг на третьей полке?

2.

Выполни действия в столбик.

703-(123+245) + (567-342)=

3.

Отрезок, решение, ответ.

В первом шкафу 6 полок, по 30 книг на каждой полке. Во втором шкафу 2 полки, по 70 книг на каждой полке. Сколько книг в двух шкафах?

4.

210:3*5=

480:6*9=

630:9*4=

3.

Сравни выражения.

456+231…675-342

346+427…986-567

810-230…670+240






Контрольная работа №9.

«Сложение и вычитание чисел в пределах 1000».

Вариант II.

1.

Отрезок, решение, ответ.

На трёх полках 180 книг. На первой полке 1/2 часть всех книг, на второй полке 1/6 часть всех книг, а остальные книги – на третьей полке. Сколько книг на третьей полке?

2.

Выполни действия в столбик.

805-(342+154) + (789-453)=

3.

Отрезок, решение, ответ.

В первом шкафу 4 полки, по 60 книг на каждой полке. Во втором шкафу 3 полки, по 90 книг на каждой полке. Сколько книг в двух шкафах?

4.

420:7*5=

240:8*6=

720:9*4=

3.

Сравни выражения.

342+152…897-763

145+236…763-548

720-540…430+280






Контрольная работа №10.

«Многозначные числа: нумерация».

Вариант I.

1.

Запиши число и представь его в виде суммы разрядных слагаемых.

А) сорок пять тысяч восемнадцать;

Б) сто шестьдесят три тысячи пятьсот два;

В) триста семьдесят одна тысяча шесть;

Г) двадцать четыре тысячи сто двадцать пять.

2.

40000+8000=

200000+3000=

42300+5000=

340000+20000=

870000+5000=

342000-2000=

463000-60000=

976000-900000

56000-32000=

850000-430000

3.

Отрезок.

В первой библиотеке 300000 книг, во второй – на 60000 книг больше, чем в первой, а в третьей – на 140000 книг меньше, чем во второй. Сколько книг всего в трёх библиотеках?

4. Сравни.

8907…9070 109000…90000

60790…6270

5.

А) увеличь каждое число в 10 раз: 708, 5400, 70302;

Б) уменьши каждое число в 10 раз: 45300, 280070, 3420070.




Контрольная работа №10.

«Многозначные числа: нумерация».

Вариант II.

1.

Запиши число и представь его в виде суммы разрядных слагаемых.

А) пятьдесят две тысячи тринадцать;

Б)триста пятьдесят три тысячи четыреста пять;

В) семьсот двадцать шесть тысяч семь;

Г) шестьдесят четыре тысячи двести тридцать шесть.

2.

60000+7000=

800000+9000=

51600+4000=

620000+30000=

920000+2000=

285000-5000=

578000-70000=

364000-300000

48000-24000=

970000-540000

3.

Отрезок.

В первой библиотеке 400000 книг, во второй – на 70000 книг больше, чем в первой, а в третьей – на 360000 книг меньше, чем во второй. Сколько книг всего в трёх библиотеках?

4. Сравни.

3608…6080 208000…80000

50360…7650

5.

А) увеличь каждое число в 10 раз: 804, 3600, 60208;

Б) уменьши каждое число в 10 раз: 34200, 560040, 2780040.




Контрольная работа №11.

«Действия с многозначными числами».

Вариант I.

1.

Запиши с помощью цифр числа, последующее и предыдущее число:

А)тридцать восемь тысяч двести пятнадцать;

Б) сто двадцать семь тысяч четыреста;

В) пять тысяч.

2.

Первый грузовик везёт 45000 кг, второй – в 50 раз меньше, чем первый, а третий – в 10 раз больше, чем второй грузовик. Во сколько раз везёт первый грузовик больше, чем третий?

3.

420:60 * (3000:500)=

(34000+14000):600*30=

(30000+10000): (80000:10)=

4.

Переведи:

4563м=…км…м

67км300м=…м

80506м=…км…м

304км543м=…м

5.

Сравни:

4509…45009

3421…421

78965…7965

90761…9761





Контрольная работа №11.

«Действия с многозначными числами».

Вариант I.

1.

Запиши с помощью цифр числа, последующее и предыдущее число:

А)тридцать восемь тысяч двести пятнадцать;

Б) сто двадцать семь тысяч четыреста;

В) пять тысяч.

2.

Первый грузовик везёт 45000 кг, второй – в 50 раз меньше, чем первый, а третий – в 10 раз больше, чем второй грузовик. Во сколько раз везёт первый грузовик больше, чем третий?

3.

420:60 * (3000:500)=

(34000+14000):600*30=

(30000+10000): (80000:10)=

4.

Переведи:

4563м=…км…м

67км300м=…м

80506м=…км…м

304км543м=…м

5.

Сравни:

4509…45009

3421…421

78965…7965

90761…9761





Контрольная работа №11.

«Действия с многозначными числами».

Вариант II.

1.

Запиши с помощью цифр числа, последующее и предыдущее число:

А) двадцать семь тысяч сто двадцать шесть;

Б)пятьсот шестьдесят восемь тысяч триста;

В) четыре тысячи.

2.

Первый грузовик везёт 36000 кг, второй – в 40 раз меньше, чем первый, а третий – в 10 раз больше, чем второй грузовик. Во сколько раз везёт первый грузовик больше, чем третий?

3.

480:80 * (2400:400)=

(42000+12000):900*70=

(25000+15000): (50000:100)=

4.

Переведи:

9867м=…км…м

34км600м=…м

90780м=…км…м

405км786м=…м

5.

Сравни:

4532…45903

7896…896

45321…6754

56439…6439





Контрольная работа №11.

«Действия с многозначными числами».

Вариант II.

1.

Запиши с помощью цифр числа, последующее и предыдущее число:

А) двадцать семь тысяч сто двадцать шесть;

Б)пятьсот шестьдесят восемь тысяч триста;

В) четыре тысячи.

2.

Первый грузовик везёт 36000 кг, второй – в 40 раз меньше, чем первый, а третий – в 10 раз больше, чем второй грузовик. Во сколько раз везёт первый грузовик больше, чем третий?

3.

480:80 * (2400:400)=

(42000+12000):900*70=

(25000+15000): (50000:100)=

4.

Переведи:

9867м=…км…м

34км600м=…м

90780м=…км…м

405км786м=…м

5.

Сравни:

4532…45903

7896…896

45321…6754

56439…6439






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Контрольно-измерительный материал по математике разработан для учащихся 3 класса по учебнику Б.П.Гейдмана. Материал содержит варианты четырёх математических диктантов (по одному в каждой учебной четверти), четырёх самостоятельных работ (по одной в каждой учебной четверти), 11 контрольных работ по темам: "Таблица умножения с числами 2,3,4,5", "Таблица умножения с числом 6 и соответствующие случаи деления", "Таблица умножения с числом 8 и соответствующие случаи деления", "Частные случаи умножения и деления", "Деление и умножение круглых чисел", "Умножение и деление двузначного числа на однозначное", "Доли", "Тысяча", "Сложение и вычитание чисел в пределах 1000", "Многозначные числа: нумерация", "Действия с многозначными числами".

Автор
Дата добавления 02.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров370
Номер материала 506084
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх