- 18.11.2014
- 2238
- 1
Государственное бюджетное профессиональное образовательное 
учреждение города Москвы
«Московский колледж градостроительства и предпринимательства»
(ГБПОУ «МКГиП»)
КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА
для текущего контроля знаний, умений обучающихся
по учебной дисциплине
Архитектура ЭВМ и вычислительные системы
специальность
230701 Прикладная информатика (по отраслям)
Москва
2014
| ОДОБРЕН Предметно-цикловой комиссией ВТ и КСПД | | Разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 230701 Прикладная информатика (по отраслям) | ||
| Протокол № __________ от _______________20__ г. | | | ||
| Председатель ПЦК ___________/И.К. Воронова подпись | | Заместитель директора по учебно-методической работе ________________ / С.В. Насибова | ||
| | | | подпись | |
Разработчики: Кондратьева Е.В., преподаватель специальных дисциплин ГБПОУ « МКГиП»
СОДЕРЖАНИЕ
Раздел 1 Принцип построения и архитектура ЭВМ.
Вопросы для устного опроса по темам раздела 1.
Раздел 2 Информационно-логические основы ЭВМ.
Вопросы для устного опроса по темам раздела 2.
Самостоятельная работа «Перевод числа в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления».
Раздел 3 Основные функциональные элементы ЭВМ.
Вопросы для устного опроса по темам раздела 3.
Раздел 4 Кодирование команд.
Вопросы для устного опроса по разделу
Раздел 5 Многопрограммный режим работы процессора.
Вопросы для устного опроса по разделу
Тест по разделу
Вопросы для экзамена (с приложениями)
Раздел 1. Принцип построения и архитектура ЭВМ.
Вопросы для устного опроса:
Тема 1.1. Общие принципы построения современных ЭВМ.
Сформулируйте традиционные принципы построения ЭВМ.
Какие еще принципы построения ЭВМ вы знаете?
По какому признаку выделяют поколения ЭВМ?
К какому поколению относятся первые мини-ЭВМ?
Какие выделяют классы ЭВМ?
Какие существуют типы ЭВМ?
Какие модели ПЭВМ представлены сегодня на рынке?
Раздел 2 Информационно-логические основы ЭВМ.
Вопросы для устного опроса:
Тема 2.1. Системы счисления.
Дайте классификацию информации.
Перечислите методы кодирования численной информации.
Перечислите методы кодирования символов.
Какие системы счисления Вам известны?
Какие СС используются при создании ЭВМ? Какие когда-либо использовались?
В чем заключаются особенности двоичной арифметики?
Тема 2.2. Представление информации в ЭВМ.
В каких двух видах может быть представлена информация? Охарактеризуйте их и приведите примеры.
Что такое кодирование? Приведите примеры кодирования из жизни.
Что является основной единицей представления информации в ЭВМ?
Как кодируются различные виды информации в ЭВМ?
С помощью каких единиц измеряют информацию?
Тема 2.3. Техническая реализация логических элементов в ЭВМ.
Перечислите известные вам логические операции.
Дайте определение индукции.
Дайте определение импликации.
Дайте определение конъюнкции и дизъюнкции.
Изобразите логические элементы «И», «ИЛИ», «НЕ».
Какие существуют составные логические схемы?
Опишите процесс построения логической схемы.
Самостоятельная работа «Перевод числа в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления».
Цель работы: научиться переводить числа из одной системы счисления в другую.
Критерии оценки:
5 «отлично» - 20-22 балла
4 «хорошо» - 16-19 баллов
3 «удовлетворительно» - 12-15 баллов
Вариант № 1
Задания:
1.
Переведите в десятичную систему счисления следующие числа
10011012; 3427; А2616
3б
2.
Переведите десятичные числа в заданные системы счисления.
36 → А2; 197→ А8; 681→ А16.
3б
3.
Перевести двоичные числа в восьмеричную систему счисления:
100100110101; 1011011;
2б
4.
Перевести двоичные числа в шестнадцатеричную систему счисления:
100110100101; 11001111011001;.
2б
5.
Перевести восьмеричные числа в двоичную систему счисления:
245; 573.
2б
6.
Перевести шестнадцатеричные числа в двоичную систему счисления:
1BA7; ACF.
2б
7.
Перевести числа из шестнадцатеричной системы счисления в восьмеричную:
B68; FE9.
4б
8.
Перевести числа из восьмеричной системы счисления в шестнадцатеричную:
655; 743.
4б
Вариант № 2
Задания:
1.
Переведите в десятичную систему счисления следующие числа
111001012; 5148; С1816
3б
2.
Переведите десятичные числа в заданные системы счисления.
87 → А2; 342→ А8; 538→ А16.
3б
3.
Перевести двоичные числа в восьмеричную систему счисления:
111001101101; 10101011;
2б
4.
Перевести двоичные числа в шестнадцатеричную систему счисления:
1110110110101001; 11001001011001.
2б
5.
Перевести восьмеричные числа в двоичную систему счисления:
736; 467.
2б
6.
Перевести шестнадцатеричные числа в двоичную систему счисления:
4AC; C95.
2б
7.
Перевести числа из шестнадцатеричной системы счисления в восьмеричную:
A94; EE8.
4б
8.
Перевести числа из восьмеричной системы счисления в шестнадцатеричную:
726; 267.
4б
Раздел 3. Основные функциональные элементы ЭВМ.
Вопросы для устного опроса:
Тема 3.1.- 3.2. Основные функциональные элементы ЭВМ.
Что такое регистры? Назовите некоторые важные регистры и опишите их.
Перечислите основные типы архитектуры ЭВМ.
На какие классы подразделяются многопроцессорные параллельные ВС?
Что такое кластеры и какими преимуществами они обладают?
Перечислите основные типы триггерных схем. Опишите основной их принцип действия.
Какие функции выполняют синхронные и асинхронные триггеры.
Перечислите основные типы счетчиков.
Тема 3.3. Арифметико-логическое устройство.
Что такое АЛУ?
Какие функции оно выполняет?
В состав чего входит АЛУ?
Постройте временную диаграмму работы АЛУ.
Изобразите функциональную схему АЛУ.
Тема 3.4. Устройство управления.
На какие типы делятся УУ?
Из чего состоит УУ?
Изобразите схему датчика сигналов на основе счетчика с дешифратором.
Изобразить временную диаграмму работы УУ.
Изобразите структурную схему микропрограммного устройства управления.
Какую основную функцию выполняет УУ?
Тема 3.5. Запоминающее устройство.
Охарактеризуйте стратегии управления иерархической памятью.
Назовите две основные разновидности памяти компьютера.
Что представляет собой ОП? Каково его назначение?
В чем различие между динамической и статической памятью?
В чем суть принципа однородности памяти? Какие возможности он открывает?
В чем заключается принцип адресности?
Что такое «прямой» и «обратный» порядок байтов?
Раздел 4. Кодирование команд.
Вопросы для устного опроса:
Тема 4.1. Режимы адресации и форматы команд.
Перечислите основные типы адресации микропроцессора.
Что такое формат команды?
Что такое код операции?
Опишите основные принципы поисков операндов в памяти.
Какие способы адресации вам известны?
Что такое исполнительный адрес операнда?
Что такое адресный код команды?
Тема 4.2. Кодирование команд.
В каком виде записывается код команды?
Опишите алгоритм кодирования команды.
Назовите основные правила кодирования команд.
Для чего применяется кодирование команд?
На каком языке программирования происходит кодирование?
Раздел 5. Многопрограммный режим работы процессора.
Вопросы для устного опроса:
Тема 5.1. Конвейерная организация работы процессора.
Опишите принципы конвейерной обработки информации на примере пятиступенчатого конвейера.
Из каких этапов складывается выполнение команды в пятиступенчатом конвейере?
Запишите формулу нахождения времени такта.
Опишите возможные типы конфликтов возникающих при выполнении конвейерной обработки.
Тема 5.2. Организация работы мультипрограммных ЭВМ.
Что называют мультипрограммным режимом работы?
Что означают понятия «процесс» и «ресурс» при мультипрограммном режиме?
Назовите основные черты мультипрограммного режима.
Что представляет собой виртуальный ресурс?
Тема 5.3. Система прерываний. Система управления памятью.
Что такое «прерывание»?
Дайте определение времени реакции.
Глубина прерывания – это …?
При поступлении запроса прерывания какую последовательность действий выполняет компьютер?
Какие функции выполняет система управления памятью?
Для чего и как проходит процесс дефрагментации памяти?
Опишите виртуальный (логический адрес).
Тема 5.4. Ввод-вывод информации.
Что такое интерфейс?
К динамическим параметрам интерфейса относится…
Опишите магистрально-модульный принцип построения ЭВМ.
Что такое программно-управляемая передача?
Изобразите структуру ЭВМ, имеющую в своем составе КПДП.
Опишите последовательность действий КПДП при запросе на прямой доступ к памяти со стороны устройства ввода-вывода.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение города Москвы
«Московский колледж градостроительства и предпринимательства»
(ГБПОУ «МКГиП»)
Утверждено
Зам. директора по УР
_____________ Е.В. Алдошина
___________________ 201 __ г.
Вопросы для экзамена
Архитектура ЭВМ и вычислительные системы
специальность
230701 Прикладная информатика (по отраслям)
Москва
2014 г.
Вопросы для экзамена.
1. Классификация ЭВМ. Основные характеристики ЭВМ.
2. Функции программного обеспечения. Персональные ЭВМ.
3. Основные типы систем счисления. Перевод чисел из одной СС в другую.
4. Арифметические действия над числами в различных системах счисления.
5. Представление числовой информации. Числа с фиксированной и плавающей запятой.
6. Прямой, дополнительный и обратный коды. Сложение чисел в дополнительном и обратном коде.
7. Схемы реализаций логических функций НЕ, И, ИЛИ.
8. Дешифратор, шифратор.
9. Триггерные схемы различных типов: одно/двухступенчатые, синхронные/асинхронные.
10. Счетчик.
11. Регистр, типы регистров.
12. Арифметико-логическое устройство.
13. Устройство управления.
14. Запоминающее устройство.
15. Режимы адресации микропроцессора.
16. Форматы и особенности реализации команд переходов.
17. Кодирование команд.
18. Конвейерная организация работы процессора.
19. Мультипрограммный режим работы ЭВМ.
20. Системы прерываний.
21. Система управления памятью.
22. Взаимодействие устройств, входящих в состав ЭВМ, проблемы, возникающие при обеспечении такого взаимодействия, и пути их решения.
23. Особенности программно-управляемой передачи данных между устройствами ввода-вывода и оперативной памятью, механизм прямого доступа к памяти.
24. Математический сопроцессор 8087. Набор команд 8087.
25. Загрузка в верхнюю часть памяти.
26. Математический сопроцессор 8087. Модель программирования 8087.
27. Свойства макроассемблера. Ассемблирование по условию. Макрокоманды повторения. Макрооператоры.
28. Свойства макроассемблера. Макроопределения. Аргументы макрокоманд.
29. Режимы адресации и форматы команд 16-разрядного процессора
30. Дисковая операционная система. Создание программы на языке ассемблера.
31. Дисковая операционная система. Функции DOS. Блок управления файлами.
32. Оценка влияния структуры программы на время ее выполнения
33. Набор команд микропроцессора 8088. Команды обработки строк.
34. Дисковая операционная система. Файловая система. Имена файлов. Командный процессор.
35. Взаимодействие основных узлов и устройств персонального компьютера при автоматическом выполнении команды. Архитектура 32-разрядного микропроцессора
36. Набор команд микропроцессора 8088.Логические операции, операции сдвига и поворота.
37. Базовая система ввода-вывода. Предварительные сведения и замечания. Самотестирование при включении питания. Прерывания ROM BIOS. Драйверы доступа и область данных ROM BIOS.
38. Принципы работы компьютера. Процедуры. Стек. Прерывания.
39. Принципы работы ассемблера.
40. Математический сопроцессор 8087. Примеры программ. Квадратное уравнение.
41. Базовая система ввода-вывода. Кассета. Дискета. Дисплей.
42. Защита памяти в мультипрограммных ЭВМ
43. Ввод-вывод информации
44. Расширение системы BIOS.
45. Набор команд микропроцессора 8088. Команды управления микропроцессором.
46. Математический сопроцессор 8087. Примеры программ. Изображение чисел с плавающей точкой.
47. Набор команд микропроцессора 8088. Операции со стеком.
48. Набор команд микропроцессора 8088. Передача параметров.
49. Свойства макроассемблера. Структуры и записи.
50. Свойства макроассемблера. Команды INCLUDE. Сегменты.
51. Свойства макроассемблера. Ассемблирование по условию. Макрокоманды повторения. Макрооператоры.
52. Математический сопроцессор 8087. Представление данных с плавающей точкой. Форматы действительных чисел. Определение действительных чисел.
53. Дисковая операционная система. Отладчик Debug.
54. Дисковая операционная система. Создание программы на языке ассемблера.
55. Оценка влияния структуры программы на время ее выполнения
56. Микропроцессор 8088. Управляющие регистры и Векторы прерываний.
57. Микропроцессор 8088. Сегментные регистры. Предназначение сегментов. Оператор Segment. Оператор Assume.
58. Микропроцессор 8088. Общие сведения. Регистры. Прямая адресация. Вычисление адресов. Адресация через базу и смещение. База + индекс + смещение. Байт MOD R-M. Физическая адресация.
59. Принципы построения схемного и микропрограммного устройства управления.
60. Ввод-вывод информации.
Приложения (практические задания).
Приложение 1. Счетчик.
Приложение 2. RS-триггер на элементах И-НЕ
Приложение 3. Вычитающий счетчик.
Приложение 4. Дешифратор.
Приложение 5. Дешифратор.
Приложение 6. Одноразрядный цифровой компаратор.
Приложение 7. Синхронный D-триггер.
Приложение 8. Синхронный JK-триггер.
Приложение 9. Сумматор без переноса.
Приложение 10. Схема четырехразрядного цифрового компаратора 
Приложение 11. Схема четырехразрядного АЛУ на базе ИМС 74181.
Приложение 12. Счетчик.
Приложение 13. Счетчик.
Приложение 14. Счетчик.
Приложение 15. Четырехразрядный сумматор.
Приложение 16. Шифратор.
Приложение 17. Мажоритарная схема.
Приложение 18. Дешифратор.
Приложение 19. Приоритетный шифратор.
Приложение 20. Распределитель импульсов.
Приложение 21. Восьмиразрядный сдвиговый регистр.
Приложение 22. Дешифратор.
Приложение 23. Дешифратор на логических элементах И.
Приложение 24. Мультиплексор.
Приложение 25. Мультиплексор.
Приложение 26. Счетчик.
Приложение 27. Шифратор.
Приложение 28. RS-триггер.
Приложение 29. Полусумматор.
Приложение 30. Сумматор для сложения двоичных чисел.
Приложение 31. АЛУ.
Приложение 32. Счетчик с параллельным переносом.
Приложение 33. Демультиплексор на логической микросхеме.
Приложение 34. Функциональная схема счетчика cont6.
Приложение 35. Функциональная схема счетчика cont24.
Приложение 36. Дешифратор 4х16 на К155ИД3.
Приложение 37. АЦП.
Приложение 38. Схема включения ИМС 74148.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Контрольно-оценочные средства по дисциплине Архитектура ЭВМ и вычислительные системы. Для специальности 230701 Прикладная информатика (по экономике).
В состав контрольно-оценочных средств входят контрольные вопросы по каждой теме каждого раздела, самостоятельные работы с ключами и критериями оценок, экзаменационные вопросы и приложения к билетам с практическими заданиями выполняемыми в программе Electronic Workbench. Весь курс ориентирован на изучение архитектуры ЭВМ, составных его частей, создания схем для построения микропроцессора на EW.
6 664 805 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кондратьева Евгения Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.