Контрольно-оценочные средства Безопасность жизнедеятельности Судостроитель, судоремонтник металлических судов

ГАОУ АО СПО «АГТ»

Наименование среднего специального учебного заведения

Рассмотрено  методической комиссией  общеобразовательных дисциплин Председатель МК ______________Г.В. Чиркина «___»_______________20___г.

«УТВЕРЖДАЮ» Зам. директора по УПР ____________Н.А. Кантемирова «___» _______________20___г.

Материал 

контрольно – оценочных средств  по дисциплине «БЖ»

по  профессиям:  

«Матрос»

«Электромонтер по ремонту и обслуживанию эл.оборудования»

«Судостроитель, судоремонтник металлических судов»

«Повар, кондитер»

«Продавец, контролер-кассир»

Разработал 

преподаватель Васильев С.В.

2014 г.

ГАОУ АО СПО «АГТ»

Наименование среднего специального учебного заведения

Рассмотрено  методической комиссией  общеобразовательных  дисциплин Председатель МК ____________ Г.В. Чиркина «___»____________20___г.

Дифференцированный зачет по дисциплине «БЖ» по профессиям:  «Матрос» «Электромонтер по ремонту и обслуживанию эл. оборудования» «Судостроитель, судоремонтник металлических судов» «Повар, кондитер» «Продавец, контролер-кассир»

«УТВЕРЖДАЮ» Зам. директора по УПР ___________ Н.А. Кантемирова «___» _______________20___г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к контрольно-измерительным материалам по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» 

Контрольно–измерительные материалы по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» подготовлены с целью оценки качества подготовки и определения уровня знаний и умений, их соответствия требованиям   Государственного образовательного стандарта. 

Тест включает 5 вариантов по 10  разноуровневых вопросов.  Задания первого уровня содержит вопросы с выбором правильного ответа из трех предложенных, второй уровень на установление соответствия, третий уровень включает задания открытой формы.

Контрольно–измерительные материалы не требуют списывания условия заданий. Выполнение заданий контрольного среза не требует использования вспомогательного материала и средств обучения.

Объем теста по дисциплины включает 10 заданий при среднем расчетном времени выполнения одного задания 2 минуты.

Правильный ответ оценивается одним баллом. Критерий оценки производится исходя из общего числа правильных ответов:

85-100% правильных ответов (9-10) – оценка «5»;

70-84% правильных ответов (7-8) – оценка «4»; 50-69% правильных ответов(6-5) – оценка «3»;

менее 50 % правильных ответов (4 и менее) – оценка «2».

Рассмотрено  методической комиссией  общеобразовательных дисциплин Председатель МК ___________ Г.В. Чиркина «___»____________20___г.

Тест  Вариант 1 по дисциплине  «БЖ» по профессиям:  «Матрос» «Электромонтер по ремонту и обслуживанию эл.оборудования» «Судостроитель, судоремонтник металлических судов» «Повар, кондитер» «Продавец, контролер-кассир»

«УТВЕРЖДАЮ» Зам. директора по УПР ___________ Н.А. Кантемирова «___» ________________20___г.

Выберите правильный вариант ответа:

1.           Назовите систему, созданную в России для предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (ЧС):

а) система наблюдения и контроля за состоянием окружающей природной среды;

б) Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС;

в) система сил и средств для ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

2.           Ведение гражданской обороны на территории РФ или в отдельных ее местностях начинается:

а)   с началом объявления о мобилизации взрослого населения;

б) с момента объявления или введения президентом РФ чрезвычайного положения на территории РФ или в отдельных се местностях;

в) с момента объявления состояния войны, фактического начала военных действий или введения президентом РФ военного положения на территории РФ и в отдельных се местностях.

3.           Современная структура Вооруженных Сил РФ включает в себя:

а) 5 видов Вооруженных Сил РФ;

б) 3 вида Вооруженных Сил РФ и 3 рода войск Вооруженных Сил РФ;

в) 4 вида Вооруженных Сил РФ.

4.           Разведение костров, сжигание мусора на территории предприятия или во дворе: а) запрещается;

б) разрешается, если расстояние от места сжигания до зданий и сооружений составляет более

50 м;

в) разрешается в присутствии сотрудника противопожарной службы.

5.         Открытое повреждение кожи или глубоколежащих тканей и внутренних органов, это:

а) растяжение связок;

б) открытый перелом;

в) рана.

6.         Какими путями отравляющие вещества (ОВ) проникают в организм человека:

а) в результате вдыхания зараженного воздуха, попадания ОВ в глаза, на кожу или при употреблении зараженной пищи и воды;

б) в результате их попадания на одежду, обувь и головные уборы;

в) в результате их попадания на средства защиты кожи и органов дыхания.

Установите соответствие:

7.         Степени отморожения:

1.   I степень              а)  кожа синюшная, с пузырями с кровянистой жидкостью; 

2.   II степень             б)  бледно-синюшные пятна в окружении ярко-красной кожи;

3.   III  степень   в)  почернение кожи;  

4.   IV степень   г)  синюшная кожа и пузыри на ней, заполненные прозрачной на вид жидкостью.

        Дополните:

8.        Образ  жизни человека, основанный на принципах нравственности, рационально организованный, активный, трудовой, закаливающий и, в то же время, защищающий от неблагоприятных воздействий окружающей среды, позволяющий до глубокой старости сохранять нравственное, психическое и физическое здоровье – это______________     _____________     ____________  

9.        Истечение крови из кровеносного сосуда – это ________________

10.    Заболевание, при котором происходит воспаление ткани печени – это __________________   

Рассмотрено  методической комиссией  общеобразовательных дисциплин Председатель МК ___________ Г.В. Чиркина «___»____________20___г.

Тест  Вариант 2 по дисциплине  «БЖ» по профессиям:  «Матрос» «Электромонтер по ремонту и обслуживанию эл.оборудования» «Судостроитель, судоремонтник металлических судов» «Повар, кондитер» «Продавец, контролер-кассир»

«УТВЕРЖДАЮ» Зам. директора по УПР ___________ Н.А. Кантемирова «___» ________________20___г.

Выберите правильный вариант ответа:

1.        Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС создана с целью:

а) объединения усилий органов центральной власти, органов исполнительной власти, субъектов РФ, городов и районов, а также организаций, учреждений и предприятий, их сил и средств в области предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций;

б) прогнозирования чрезвычайных ситуаций на территории РФ и организации проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ;

в) обеспечения           первоочередного       жизнеобеспечения    населения       пострадавшего         в чрезвычайных ситуациях на территории РФ.

2.        Органы управления по делам гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям на территориальном уровне создаются:

а) при органах внутренних дел субъектов РФ;

б) при военных округах на территории РФ;

в) при органах исполнительной власти субъектов РФ.

3.        Выходить из зоны химического заражения следует с учетом направления ветра: а) по направлению ветра;

б) перпендикулярно направлению ветра;

в) навстречу потоку ветра.

4.        Опасными факторами пожара являются:

а)   загрязнение окружающей среды, патологические изменения, потеря работоспособности и гибель людей,  а также животных и растений; 

б)   внешнее и внутренне облучение людей, радиоактивное загрязнение местности;

в) открытый огонь, высокая температура окружающей среды и предметов, токсичные продукты горения, дым, пониженная концентрация кислорода.

5.        Наводнение – это:

а) скопление льда в русле, ограничивающее течение реки, образуется в конце зимы и состоит из крупных и мелких льдин;

б) подъем уровня воды, вызванный воздействием ветра на водную поверхность;

в) затопление водой местности из-за подъема ее уровня в водохранилищах, реке, море, озере, возникающее во время ливней, интенсивного снеготаяния, нагона воды с моря, прорыва плотин и др.

6.        Травма – это:

а) болезненные ощущения при повреждениях тканей в области суставов;

б) нарушение анатомической целостности и функций органов и тканей при воздействии внешних факторов;

в) частичные нарушения подкожно-жировой клетчатки.

Установите соответствие:

7.        Степени ожога:

1.      I степень             а)         некроз             (омертвение) кожных           покровов,       болевая           и      тактильная

2.      II степень            чувствительность отсутствуют;

3.      III  степень         б) покраснение, отек, боль;

4.      IV степень          в) обугливание кожи и глубоколежащих тканей (сухожилия, мышцы,

                                         кости);

г) покраснение, боль, отек кожи с образованием пузырей с прозрачной

жидкостью.

Дополните:

8.      Состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов – это ___________________     

9.      Наука о безопасном взаимодействии человека со средой обитания – это ________   _________   

10.  Комплекс лечебно-профилактических мероприятий, направленных на уничтожение микробов в ране, создание в ране условий, неблагоприятных для развития микробов и проникновения их в глубь тканей – это _________________    

Рассмотрено  методической комиссией  общеобразовательных дисциплин Председатель МК ___________ Г.В. Чиркина «___»____________20___г.

Тест  Вариант 3 по дисциплине  «БЖ» по профессиям:  «Матрос» «Электромонтер по ремонту и обслуживанию эл.оборудования» «Судостроитель, судоремонтник металлических судов» «Повар, кондитер» «Продавец, контролер-кассир»

«УТВЕРЖДАЮ» Зам. директора по УПР ___________ Н.А. Кантемирова «___» ________________20___г.

Выберите правильный вариант ответа:

1.        Социальная опасность – это:

а) явления, процессы, объекты, свойства предметов, способные в определенных условиях причинить ущерб здоровью человека;

б) агрессия, направленная на себя;

в) действия одних групп, личностей, направленные  (преднамеренно или бессознательно) на уничтожение других.

2.        Укажите, какой закон закрепляет правовые основы обеспечения безопасности личности, общества и государства: а) Закон РФ «О безопасности»;

б) Федеральный закон «О гражданской обороне»;

в) Федеральный закон «Об обороне». 3. От каких поражающих факторов защищает противорадиационное укрытие:

а) от радиоактивного заражения;

б) от химического и бактериологического оружия;

в) от ударной волны, радиоактивного заражения и химического оружия 4. К коллективным средствам защиты относятся:

а) противогазы, респираторы;

б) средства защиты кожи;

в) убежища, противорадиационные укрытия (ПРУ).

5.        При заблаговременном оповещении о стихийном бедствии необходимо:

а) открыть окна и двери нижних этажей;

б) включить телевизор, радио, выслушать сообщения и рекомендации;

в) перенести на нижние этажи ценные вещи.

6.        Многолетние исследования специалистов в разных странах мира показали, что здоровье человека на 50% зависит от: а) образа жизни;

б) экологических факторов;

в) наследственности;

г) состояния медицинского обслуживания населения.

Установите соответствие:

7.        Здоровье человека:

1.   Физическое 2.   Психическое (душевное) 3.   Нравственное

а)  определяется теми моральными принципами, которые являются  основой социальной жизни человека; б)  естественное состояние организма, обусловленное нормальным функционированием всех органов и систем;

в)  способность контролировать свои эмоции и поведение.

Дополните:

8.        Затопление водой местности в результате ливней, снегопадов, бурного таяния снегов, причиняющее материальный ущерб, наносящее урон здоровью людей или приводящее к их гибели – это ______________

9.        Повреждение целостности тканей и нарушение функций, сопровождающееся местной или общей реакцией организма, вызванное воздействием на человека одного или одновременно нескольких факторов внешней среды (механических, тепловых, холодных, химических, радиационных) – это _________________

10.    Комплекс мероприятий, направленный на предупреждение попадания микробов в рану – это ________

Рассмотрено  методической комиссией  общеобразовательных дисциплин Председатель МК ___________ Г.В. Чиркина «___»____________20___г.

Тест  Вариант 4 по дисциплине  «БЖ» по профессиям:  «Матрос» «Электромонтер по ремонту и обслуживанию эл.оборудования» «Судостроитель, судоремонтник металлических судов» «Повар, кондитер» «Продавец, контролер-кассир»

«УТВЕРЖДАЮ» Зам. директора по УПР ___________ Н.А. Кантемирова «___» ________________20___г.

Выберите правильный вариант ответа:

1. Определите,         какие из        указанных     подсистем     входят            в          структуру             Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций: а) территориальная,  функциональная

б) федеральная, региональная

в) территориальная, межгосударственная  2. Стихийное бедствие - это:

а) обстановка на территории, сложившаяся в результате стихийного явления природного или техногенного характера (землетрясение, авария на предприятии и т.д.), при которой возможен значительный ущерб народному хозяйству, большому числу людей и природе;

б) повреждение машины, станка, установки, поточной линии, системы энергоснабжения, оборудования, транспортного средства, здания, сооружения;

в) опасные явления и процессы природного происхождения таких масштабов, при которых возникают катастрофические ситуации, характеризующиеся внезапным нарушением жизнедеятельности людей, разрушением и уничтожением материальных ценностей.

3.       Укажите поражающие факторы, характерные для пожара:

а) открытый огонь, токсичные продукты горения, поражающие органы дыхания человека;

б) разрушение зданий и поражение людей за счет смещения поверхностных слоев земли;

в) интенсивное излучение гамма лучей, поражающее людей.

4.       Перелом – это:

а)  болезненные ощущения при повреждениях тканей в области суставов.

б)  нарушение целостности костей

в)  нарушение анатомической целостности и функций органов и тканей при воздействии факторов внешней среды.

5.       Кровоостанавливающий жгут накладывается сроком:

а) зимой на 1 час, летом на 30 мин 

б)  зимой на 1 час, летом на 2 часа

в) зимой на 2 час, летом на 1 часа

6.       Признак эффективности реанимационных мероприятий:

а) отсутствие пульсовой волны на сонной артерии;

б) зрачки широкие;

в) появление пульсовой волны на сонной артерии, сужение зрачков. 

Установите соответствие:

7.       Аварии на предприятиях:

1.  Радиационно- а) объект, на котором хранят, перерабатывают, используют  опасный объект химические вещества, при аварии может сопровождаться выбросом 2. Химически- или угрозой выброса химически-опасных веществ (ХОВ). опасный объект б)  объект, на котором хранят, перерабатывают, используют или 3. Пожаро- и транспортируют радиоактивные вещества, при аварии может взрывоопасный сопровождаться выбросом или угрозой выброса радиоактивных

         объект                               веществ  

в)   объект, на котором производятся, хранятся, транспортируются взрывоопасные вещества и материалы, приобретающие при определнных условиях способность к возгоранию или взрыву;

Дополните:

8.        Обстановка на территории, сложившаяся в результате стихийного явления природного или техногенного характера (землетрясение, авария на предприятии и т.д.), при которой возможен значительный ущерб народному хозяйству, большому числу людей и природе – это ________  _______  

9.        Острое     нарушение     кровообращения        в          головном        и          спинном         мозге      –          это

____________________   

10.    Неспецифическая физиологическая реакция организма, выражающаяся в состоянии напряжения – это ___________________   

Рассмотрено  методической комиссией  общеобразовательных дисциплин Председатель МК ___________ Г.В. Чиркина «___»____________20___г.

Тест  Вариант 5 по дисциплине  «БЖ» по профессиям:  «Матрос» «Электромонтер по ремонту и обслуживанию эл.оборудования» «Судостроитель, судоремонтник металлических судов» «Повар, кондитер» «Продавец, контролер-кассир»

«УТВЕРЖДАЮ» Зам. директора по УПР ___________ Н.А. Кантемирова «___» ________________20___г.

Выберите правильный вариант ответа:

1.   Территориальные подсистемы Единой государственной системы предупреждения и ликвидации  чрезвычайных ситуаций (РСЧС) создаются:

а) для предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций в городах и районах;

б) для предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций в субъектах РФ в пределах их территорий            и состоят из звеньев, соответствующих административно-территориальному делению этих территорий;

в) для предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций на промышленных объектах.

2.   Какие из перечисленных групп стихийных бедствий относятся к геологическим чрезвычайным ситуациям природного характера:

а) землетрясения, вулканическая деятельность, оползни;

б) ураган, буря, смерч;

в) падение метеоритов, остатков комет.

3.   Радиационно-опасный объект – это:

а)  объект народного хозяйства, на котором производят, хранят или используют аварийнохимические опасные вещества;

б) территория, на которой в результате воздействия поражающих факторов ядерного взрыва возникли разрушения зданий и сооружений, пожары, заражение радиоактивными веществами, поражения людей и животных;

в) предприятие, на котором производятся, хранятся, транспортируются вещества и материалы, способные или приобретающие при определенных условиях способность к возгоранию или взрыву. 4. Вам кажется, что кто-то идет за вами следом. Ваши действия:

а) перейдете несколько раз улицу и, убедившись в своих подозрениях, побежите в людное место;

б) остановитесь и выясните причину преследования;

в) броситесь   бежать            к телефонной будке.

5.        На место ушиба в первую очередь необходимо:

а) наложить согревающий компресс;                    .

б) наложить давящую повязку;        

в) наложить холод.

6.        Одно из мероприятий оказания первой помощи при термических ожогах:

а) смазывают яичным белком;

б) интенсивно растирают и делают массаж;

в) наложить стерильную повязку на поврежденную поверхность.  

Установите соответствие:

7.        Факторы риска для здоровья:

1. Утомление  а) патологическое состояние организма, развивающееся под влиянием 2. Стресс отсутствия или недостатка двигательной активности; 

3. Гиподинамия  б) состояние временного снижения работоспособности человека, которое  развивается вследствие напряженной или длительной умственной либо физической деятельности и сопровождающется ощущением усталости;  

в)   неспецифическая физиологическая реакция организма, выражающаяся в состоянии напряжения.

Дополните:

8.        Система мероприятий по подготовке к защите и по защите населения, материальных и культурных ценностей на территории РФ от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий – это ___________________   _________________   

9.        Своевременное восстановление кровообращения и дыхания при помощи комплекса мероприятий – это __________________  

10.    Быстрое   создание         неподвижности         костей             в          области           перелома      –          это

____________________   

Рассмотрено  методической комиссией  общеобразовательных дисциплин Председатель МК ___________ Г.В. Чиркина «___»____________20___г.

Ключ к тестам по дисциплине  «БЖ» по профессиям:  «Матрос» «Электромонтер по ремонту и обслуживанию эл.оборудования» «Судостроитель, судоремонтник металлических судов» «Повар, кондитер» «Продавец, контролер-кассир»

«УТВЕРЖДАЮ» Зам. директора по УПР ___________ Н.А. Кантемирова «___» ________________20___г.

вариант 1	вариант 2	вариант 3	вариант 4	вариант 5
1 – б	1 – а	1 – в	1 – а	1 – б
2 – в	2 – в	2 – а	2 – в	2 – а
3 – б	3 – б	3 – а	3 – а	3 – б
4 – б	4 – в	4 – в	4 – б	4 – а
5 – в	5 – в	5 – б	5 – б	5 – в
6 – а	6 – б	6 – а	6 – в	6 – в
7 – 1б, 2г, 3а, 4в	7 –  1б, 2г, 3а, 4в	7 –  1б, 2в, 3а	7 –  1б, 2а, 3в	7 –  1б, 2в, 3а
8 – здоровый образ жизни	8 – здоровье	8 – наводнение	8 –  чрезвычайная ситуация	8 – гражданская оборона
9 - кровотечение	9 – безопасность жизнедеятельности	9 - травма	9 –  инсульт	9 - реанимация
10 - гепатит	10 - антисептика	10 - асептика	10 - стресс	10 – иммобилиза-ция

Преподаватель                                                                                                            Васильев С.В.

Список использованной литературы

1.      Безопасность жизнедеятельности [Текст]: учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений / Э.А. Арустамов, Н.В. Косолапова, Н.А. Прокопенко, Г.В. Гуськов. – 6-е изд., стер. – М.: Академия, 2007. – 176 с.

2.      Буянов, В.М. Первая медицинская помощь [Текст]: учебник. -6-е изд.-М.: Медицина, 2007.-192с.

3.      Тен, Е.Е. Основы медицинских знаний [Текст]: учебник. -М.: Мастерство, 2010. -256с.