КОС по дисциплине "Специальные электрические машины"

Скачать материал

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы

«Московский государственный колледж электромеханики и информационных технологий»

РАССМОТРЕНО

Кафедрой электромеханики

Протокол № 1___ от _31.08.2022__

Зав. кафедрой______/С.Н. Маркелов/

^{(подпись)}

КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

для проведения промежуточной аттестации

(Контрольная работа, Зачет)

____4__ курс _____7,8____ семестр

по ОП13 «Специальные электрические машины»

Специальность: 13.02.10 «Электрические машины и аппараты»

Группа: 4МИ-19

Составитель: Егоров И.Н.

Москва 2022

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к комплекту контрольно-оценочных средств по

ОП13 «Специальные электрические машины»

В учебном плане Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения города Москвы «Московский государственный колледж электромеханики и информационных технологий» по специальности 13.02.10 «Электрические машины и аппараты» (на базе 9 кл) предусмотрено проведение контрольной работы в 7 семестре по ОП13 «Специальные электрические машины»

Код и наименование результата обучения

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

При изучении дисциплины у обучающегося должны быть сформированы следующие профессиональные компетенции:

ПК 1.1. Определять материалы, комплектующие, технологическое оборудование для изготовления электрических машин и аппаратов.

ПК 1.2. Участвовать в разработке технологического процесса изготовления деталей и узлов изделия.

ПК 1.3. Выполнять по заданным параметрам расчет элементов электрических машин и аппаратов.

ПК 1.4. Определять электроэнергетические параметры электрических машин и аппаратов, электротехнических

В комплекте содержится список теоретических вопросов для проведения контрольной работы. Задание состоит из 3 теоретических вопросов из данного списка.

Данные комплекты заданий рассчитаны письменную форму проведения контрольной работы

Время, отводимое на подготовку обучающегося к ответу, от 45 до 90 минут.

Выполнение задания оценивается по 5 балльной шкале.

Ответ обучающегося оценивается с учетом точности уровня освоения как общих, так и профессиональных компетенций, понимания обучающимися существа вопроса, степени полноты его раскрытия, умения аргументировать высказанные положения доводами.

При оценивании ответов на вопросы контрольной работы следует руководствоваться следующими рекомендациями.

Рекомендации по оцениванию ответов на вопросы

Отметка “5” выставляется в том случае, когда в ответе обучающегося полно и верно раскрыто основное содержание вопроса, соблюдена логическая (или хронологическая) последовательность элементов ответа.

Отметка “4” выставляется в том случае, когда в ответе обучающегося содержится верное освещение темы вопроса, но отсутствует полнота его раскрытия; соблюдена логика изложения, но отдельные положения ответа не подтверждены фактами, не обоснованы аргументами.

Отметка “3” выставляется в том случае, когда в ответе обучающегося приведены отдельные несистематизированные положения, отсутствует конкретизация их фактами или частично приведены отдельные верные факты.

Перечень вопросов:

1. Трансформатор с подвижным сердечником. Назначения и область применения трансформатора с подвижным сердечником. Классификация, устройство, принцип работы , основные характеристики

2. Трансформаторы для выпрямительных устройств. Назначения и область применения трансформатора для выпрямительных. Классификация, устройство, принцип работы , основные характеристики

3. ПИК-трансформаторы. Назначения и область применения ПИК-трансформатора. Классификация, устройство, принцип работы , основные характеристики

4. Умножители частоты. Назначения и область применения умножителя частоты. Классификация, устройство, принцип работы , основные характеристики

5. Асинхронные машины специального назначения. Классификация, общее назначение каждой разновидности.

6. Индукционный регулятор напряжения и фазорегулятор. Назначения и область применения индукционных регуляторов напряжения и фазорегуляторов. Классификация, устройство, принцип работы.

7. Асинхронный преобразователь частоты. Назначения и область применения асинхронных преобразователей частоты. Классификация, устройство, принцип работы.

8. Электрические машины синхронной связи. Назначения и область применения электричесих машин синхронной связи . Классификация, устройство, принцип работы.

9. Асинхронные исполнительные двигатели. Назначения и область применения асинхронных исполнительных двигателей . Классификация, устройство, принцип работы.

10. Линейные асинхронные двигатели. Назначения и область применения линейных асинхронных двигателей . Классификация, устройство, принцип работы.

11. Асинхронные микродвигатели с короткозамкнутым ротором. Назначения и область применения асинхронных микродвигателей . Классификация, устройство, принцип работы.

12. Синхронные машины специального назначения. Классификация, общее назначение каждой разновидности.

13. Синхронные машины с постоянными магнитами. Назначения и область применения синхронных машин с постоянными магнитами . Классификация, устройство, принцип работы.

14. Синхронные реактивные двигатели. Назначения и область применения синхронных реактивных двигателей . Классификация, устройство, принцип работы.

В учебном плане Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения города Москвы «Московский государственный колледж электромеханики и информационных технологий» по специальности 13.02.10 «Электрические машины и аппараты» (на базе 9 кл) предусмотрено проведение контрольной работы в 8 семестре по ОП13 «Специальные электрические машины»