Коучинг на тему Lesson Study

DOCX

Предпросмотр материала:

ПЛАН КОУЧИНГА

Общие цели программы коучинга		оказать содействие участникам коучинг занятия в понимании подхода «LessonStudy» и в применении данного метода в учебном процессе в целях улучшения практики преподавания
Ожидаемые результаты		участники коучинг занятия узнают о методе «Lesson Study» и поймут важность применения данного метода в учебном процессе в целях улучшения практики преподавания
Ключевые идеи		Lesson study
Источники		Презентация «Lesson study»
Материалы и оборудование		компьютер, проектор, экран, презентация, маркеры, магниты, доска
Ход занятий
Задачи	Временные рамки		Действия коуча	Действия учителей	Результаты	Критерии успеха Как вы определите?
Организационный момент	1 мин		Приветствие	«Круг радости»	Заинтересованность учителей	Активизация
Создание благоприятного климата и доверительного настроя на ход коучинг занятия	3 мин		предлагает участникам коучинг занятия встать в круг, взяться за руки и по часовой стрелке от ведущего, подарить улыбку своему соседу и сказать пожелание на сегодняшнее занятие или на сегодняшний день... т.е. «Я желаю Вам провести этот день с пользой для себя	Говорят пожелания друг другу, дарят улыбки	Коллобаративная среда	Активизация
Деление на группы	3 мин		Раздает пазлы, которые участники занятия должны собрать картинку (3-4 группы) по 5 человек	собрают картинку (3-4 группы) по 5 человек	Создание групп для дальнейшей работы	количество групп
Погружение в тему	10 мин		1.Стратегия «ЗУХ» . просит участников коучинга заполнить первые два столбика 2. Заполнить кластер первоначальных знаниях об «LessonStudy»	Заполняют индивидуально таблицу 2. создает постер и готовит спикера для защиты своего проекта	Заполнение таблицы 2. Защита постера	полное погружение в тему
Рефлексия	5 мин		Попросить ответить на вопросы: Что нового вы нашли в своих записях и чего не увидели у другух групп? Как вы считаете, чему способствовало выполнение данного упражнения?	Обдумывают свои ответы самостоятельно. Записывают на стикерах . По желанию зачитывают.	Заполнение спикера	Рефлексия
Презентация	10 мин		Предлагает просмотреть презентацию о подходе «LessonStudy» слайды 1 -11, комментирует каждый слайд	просматривают презентацию, записывают основные моменты	создание конспекта о подходе «LessonStudy»	погружение в тему
Кумулятивная беседа	15 мин		Попросить учителя СОШ№30 познакомить со своим опытом проведения «LessonStudy» обсудить вопросы: 1. Чем отличается данный подход от открытого урока? 2. Какие положительные стороны данного подхода? 3. С какими трудностями сталкивается учительпри проведении «LessonStudy» 4.Как оформить документыдля проведения данных уроков?	участники коучинга задают интересующие вопросы	конспект	Вовлеченность учителей (100%) в беседу, в составление и оформление постера
Разминка	3 мин		Предложил выполнить разминку «Танец друзей»	Делают разминку	Создало непринужденную атмосферу	Активность
Осмысление темы	10 мин		предложить участникам групп составить краткосрочный план первого урока «LessonStudy», разработать критерии для кажгого ученика уровня А, В, С	Работают в группах, составляют краткосрочный план, разрабатывают критерии	Применение теоретических знаний. Совершенствование профессиональных навыков. Прогнозирование результата.	Создание КСП, определение целей исследования, критерии для ученика
Рефлексия	1 мин		Стратегия ЗУХ. Заполнение третьего столбца таблицы. Предложить просмотреть видеоролик «7 чудес света» пожелать увлеченных учеников и сказать слова благодарности за работу.	заполняют третий столбик просматривают видеоролик	обратная связь	заполнены листы ЗУХ
Критерии успеха достижения общих целей (План оценивания).			Вовлеченность, активность, повышение мотивации у учителей, рефлексия.

Краткое описание материала

Данный материал предназначен для учителей, которые хотят узнать о методе «Lesson Study». Этот метод предназначен для улучшения практики преподавания, а так же способствует совершенствованию рефлексии учителя и учащихся.

Планы уроков проводимые в рамках данного метода пишутся командой учителей, которые заинтересованны в изменениях своей педагогической практикой. После проведения такого урока идет обсуждение данного урока и все вместе пытаются исправить ошибки с учетом прведенного урока.

Учителя - наблюдатели LS могут не только дать отзыв учителю, но и используют возможность улучшить свои навыки наблюдения.

Другое

Другие методич. материалы

Коучинг на тему Lesson Study

19.11.2014

1797

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Жиляева Татьяна Васильевна

учитель

На сайте: 10 лет и 4 месяца
Всего просмотров: 7559
Подписчики: 3
Всего материалов: 5

7559
просмотров
5
материалов
3
подписчиков

Об авторе

Девизы с которыми я живу каждый день "Поступай с другими так, как хочешь, чтобы поступали с тобой!" Я скорее уступлю, чем протиснусь вперед, не потому что сдалась, а потому что мне обидно за человека, который остался позади."Все что меня не убивает, делает сильнее". Трудности закаляют человека, чем больше испытаний, тем сильнее становится человек.

Подробнее об авторе

Настоящий материал опубликован пользователем Жиляева Татьяна Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.