Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Краткосрочное планирование по русскому языку 7 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Краткосрочное планирование по русскому языку 7 класс

библиотека
материалов

Краткосрочное планирование по русскому языку 7 класс

Мукажанова К.Т.,учитель русского языка и литературы средней школы им.Ш.Уалиханова

Райымбекского района

Предмет Русская речь


День 15.10. 2014

Занятие № 14

Тема занятия:


Склонение имен числительных

Цель:


Сформировать навыки склонения имен числительных.










Основные (ключевые) идеи:

Изменение имен числительных по числам и падежам.

Результат обучения:


- научиться изменять имена числительные по падежам и числам;

- научиться применять полученные знания на практике

Источники и ресурсы:


Учебник, электронный учебник, цветные стикеры, фломастеры, флип-

чарт, раздаточный материал, интерактивная доска

Ход урока

Этапы проведения урока

Действия предподавателя и действия учащихся


1.Организационный момент:







2.Проверка домашнего за-

дания:

Стратегия «Горячий стул»



3. Сообщение темы и поста-

новка цели урока.













4. Ознакомление с теорети-

ческим материалом: ИКТ.



КМ «Постер»



5. Дифференцированный

подход.









6.Применение полученных знании на практике. Диало-

говое обучение.





7. Закрепление урока. Метод

«Перестрелка»













Оценивание:









Обратная связь:









Домашнее задание:

Психологический настрой «Добрые пожелания». Ребята становятся

в круг, говорят пожелания друг другу.

  • Деление на группы по выбору цвета.



Учащиеся задают вопросы по домашнему заданию по теме «Имя

числительное» ученику, сидящему на «горячем стуле».





На практике встречается немалое количество ошибок при употре-

блении имен числительных, особую трудность представляют со-

бою падежные формы и сочетаемость числительных с другими частями речи в тексте, поэтому тема нашего урока: «Склонение

имен числительных» (тема выводится на экран). Цель урока: за-

крепить умение склонять числительные.





Теоретический материал учащиеся изучают по электронному

учебнику.



Теоретический материал обсуждают в группах, создают постеры.

Защита постеров.

Разноуровневые задания:

Уровень А: Просклоняйте словосочетание двадцать шестой ряд и

придумайте с ним предложение.

Уровень В: Просклоняйте словосочетание шестидесятый километр.

Уровень С: Просклоняйте словосочетание один вертолет.



Каждая группа составляет диалог друг другу с применением имен

числительных в речи.







Каждая группа поочереди задают друг другу вопросы по склоне-

нию имен числительных:

  • Какое окончание имеет порядковое числительное в творитель

ном падеже ?

  • В каком падеже стоит составное числительное двухсот пяти-

десяти двух тонн зерна ? и т.д.





Формативное оценивание: «Две звезды, одно пожелание»

Суммативное оценивание: «Словесная оценка»







Учащиеся подводят итоги урока, высказываясь, что удалось им на

уроке, а что – нет.







§ 17, упр.5; выучить пословицы и поговорки, содержащие числи-

тельные.







Домашнее задание:




Краткое описание документа:

Краткосрочное планирование по русскому языку 7 класс

Мукажанова К.Т.,учитель русского языка и литературы средней школы им.Ш.Уалиханова

Райымбекского  района  

Предмет Русская речь

 

День 15.10. 2014

 Занятие № 14

 Тема занятия:

 

 Склонение имен числительных

 Цель:

 

Сформировать навыки  склонения имен  числительных.

 

 

 

 

 

 Основные (ключевые) идеи:

Изменение имен числительных по числам и  падежам.

 Результат обучения:

 

- научиться изменять имена числительные по падежам и числам;

- научиться  применять полученные знания на практике

Источники и ресурсы:

 

Учебник, электронный учебник, цветные стикеры, фломастеры, флип-

чарт, раздаточный материал, интерактивная доска

                                                               Ход урока

 

  Этапы проведения урока

     

              Действия предподавателя и действия учащихся

 

1.Организационный момент:

 

 

 

2.Проверка домашнего за-

дания:

Стратегия «Горячий стул»

 

3. Сообщение темы и поста-

новка цели урока.

 

 

 

 

 

 

4. Ознакомление с теорети-

ческим материалом: ИКТ.

 

   КМ «Постер»

 

5. Дифференцированный

    подход.

 

 

 

 

6.Применение полученных знании на практике. Диало-

говое обучение.

 

 

7. Закрепление урока. Метод

   «Перестрелка»

 

 

 

 

 

 

Оценивание:

 

 

 

 

Обратная связь:

 

 

 

 

Домашнее задание:

Психологический настрой «Добрые пожелания». Ребята становятся

в круг, говорят  пожелания  друг другу.

-          Деление на группы  по выбору цвета.

 

Учащиеся задают вопросы по домашнему заданию по теме «Имя

числительное» ученику, сидящему на «горячем стуле».

 

 

На практике встречается немалое количество ошибок при  употре-

блении имен числительных, особую трудность представляют со-

бою падежные формы и сочетаемость числительных с другими частями речи в тексте, поэтому тема нашего урока: «Склонение

имен числительных» (тема выводится на  экран).  Цель урока: за-

крепить умение склонять числительные.

 

 

Теоретический материал  учащиеся изучают по электронному

учебнику.

 

Теоретический материал обсуждают в группах, создают постеры.

Защита постеров.

Разноуровневые задания:

Уровень А: Просклоняйте словосочетание двадцать шестой ряд   и

                      придумайте с ним предложение.

Уровень В: Просклоняйте словосочетание шестидесятый километр.

Уровень С: Просклоняйте словосочетание один вертолет.

 

Каждая группа составляет диалог друг другу с применением имен

числительных  в речи.

 

 

 

Каждая группа поочереди задают друг другу вопросы по  склоне-

нию имен числительных:

-          Какое окончание имеет  порядковое числительное  в творитель

       ном падеже ?

-           В каком падеже стоит  составное числительное двухсот  пяти-

десяти двух тонн зерна ? и т.д.

 

 

Формативное оценивание: «Две звезды, одно  пожелание»

Суммативное оценивание: «Словесная оценка»

 

 

 

Учащиеся подводят итоги урока, высказываясь, что удалось им на

уроке, а что – нет.

 

 

 

§ 17, упр.5; выучить пословицы и поговорки, содержащие числи-

    тельные.

 

 

 

 

 

 Домашнее задание:

 

Автор
Дата добавления 29.11.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров789
Номер материала 161590
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх