Муниципальное автономное
общеобразовательное учреждение
«Лицей №4» г. Перми
|
«Рассмотрено»
На научно методическом
совете
Протокол
№ от
« 28 » августа 2014
г.
|
|
«Согласовано»
Заместитель директора по
УВР
«29» августа 2014г.
|
«Утверждаю»
Директор
______ИконниковаГ.Ф
«01» сентябрь 2014
г.
СЭД
01-07-220
|
Программа
краткосрочного курса
Замечательная
минералогия
5
класс
Составитель:
Полуянова Е.В.
учитель
географии.
Пермь 2014г
Пояснительная записка
Программа «Замечательная минералогия создана для
учащихся 5 класса.
Автор программы Полуянова Е.В., учитель
географии.
На изучение минералогии в курсе природоведения 5
класса выделяется мало времени,
поэтому содержание данного курса позволяет познакомить учащихся с особенностями
одной из древнейших на свете наук минералогией. Данная программа направлена на
развитие познавательных способностей ребенка к таким наукам, как география,
геология, минералогия.
Цель курса:
расширить круг знаний и умений о минералах, горных породах и полезных
ископаемых научиться находить характеристики объектов в разных источниках
информации.
Задачи курса:
1.
Изучить более глубоко сведения о свойствах минералов и горных пород, находящих
сегодня применение в хозяйстве и научиться пользоваться этими знаниями в
повседневной жизни.
2.
Выявить связи минералогии с другими отраслями знаний, определить возможности их
применения.
3.Отработка
умения работать со специальной литературой, умения описывать минералы и горные
породы по их внешним свойствам, составлять презентации.
Проведение
занятий может быть организовано в индивидуальной и фронтальной форме. При
выполнении практических работ возможно использование групповой формы обучения.
Важная особенность предложенного курса заключается в том, что он несет в себе
общезначимую культурологическую направленность, способствующую формированию
всесторонне образованной личности.
Программа реализуется в течение одной-четверти
2014-2015 учебного года. Режим проведения: занятия в кабинете географии (для
проведения аудиторных и практических занятий).
Программа рассчитана
на 8 часов. Из них 2- аудиторных и 6- практических.
Содержание
курса
Содержание
курса излагается в увлекательной форме, через познавательные рассказы и
занимательные задачи.
Предлагаются
разные виды учебно-познавательной деятельности учащихся, в том числе:
подготовка
устных сообщений с использованием различных источников информации (ИКТ).
1.
Наука минералогия.
Специальности, связанные с изучением горных пород.
Способы
образования горных пород и минералов. Магматические, осадочные и
метаморфические горные породы. Геологическая специальность
2.Магматические горные породы. Глубинные и излившиеся
горные породы, их внешние различия. Свойства горных пород: твердость,
плотность, блеск, цвет. Шкала Мооса. Горные породы: базальт, гранит.
-Практическая
работа.
«Определение свойств магматических горных пород».
3.Осадочные
и метаморфические горные породы. Осадочные породы органического и неорганического
происхождения, обломочные породы. Горные породы: каменный и бурый уголь, торф,
калийная и поваренная соль, сланец, мел, известняк, ракушечник, гипс, галька,
гравий, щебень, песок, песчаник, глина. Метаморфизация горных пород. Горные
породы: мрамор, известняк.
-Практическая
работа.
Определение свойств осадочных, метаморфических горных пород»
4. Замечательные минералы.
Кристаллы
кварца. Разновидности кварца. Горный хрусталь, цитрин, морион, раухтопаз,
молочный кварц. Друзы.
Практическая
работа «Определение разновидностей по внешним признакам»
5. Замечательные минералы.
Разновидности
гранатов: гроссуляр, альмандин, гематит, пироп, демантоид, уваровит. Кристаллы
гранатов. Свойства гранатов. Малахит, силенит.
-Практическая работа.
«Определение разновидностей поделочных минералов по внешним
признакам»
6.Горные породы и минералы в сказах П.П. Бажова (Уральские
самоцветы в Ильменском заповеднике). Сказы П.П. Бажова. Россыпи самоцветов.
Кристаллы, блеск, цвет. Обработка камня. Аметист.
-Практическая работа «Определение самоцветов по внешним
признакам».
7.Камень и человек. Полезные
ископаемые.
Выставка поделок из минералов.
8.Итоговое занятие. Защита презентаций.
Требования к ожидаемому результату.
УУД
1.Уметь
ставить учебную цель (выбор минералов, их описание).
Поиск источников информации (электронные,
книжные)
2.Оформление презентаций.
3.Участие каждого в защите своих работ Соответствие
оформленной работы предъявляемым требованиям
4.Составить из презентаций электронный словарь
минералов.
Тематическое планирование курса
|
№
|
Тема
|
количество часов
|
Форма работы
|
Форма контроля
|
|
1
|
Наука минералогия.
Специальности, связанные
с изучением горных пород
|
1
|
беседа
|
Подготовка к составлению электронного словаря по
минералам
|
|
2
|
Магматические горные породы
|
1
|
беседа
Практическая работа
|
П.р.«Определение свойств
магматических горных пород»
|
|
3
|
Осадочные и
метаморфические горные породы
|
1
|
беседа
Практическая работа
|
П.р.«Определение свойств
осадочных, метаморфических горных пород»
|
|
4
|
Замечательные минералы
|
1
|
беседа
презентации
ребят
|
П.р.«Определение
разновидностей поделочных
минералов по внешним
признакам»
|
|
5
|
Замечательные минералы
|
1
|
беседа
презентации ребят
|
П.р.«Определение
разновидностей поделочных
минералов по внешним
признакам»
|
|
6
|
Горные породы и минералы в сказах П.П. Бажова
(Уральские самоцветы в Ильменском заповеднике)
|
1
|
беседа
Практическая работа
|
П.р.«Определение
самоцветов по внешним признакам»
|
|
7
|
Камень и человек. Полезные ископаемые
|
1
|
беседа
|
Выставка поделок из минералов
|
|
8
|
Итоговое занятие.
|
1
|
Практическая работа
Защита презентаций .
|
Составление электронного словаря по минералам
|
Список
литературы
1.Аксенова
М., Ананьева Е., Ростоцкая А. и др. Камни мира.-М. : Мир энциклопедий
Аванта+,
Астрель.,2010.
2.Афонькин
С.Ю. Минералы и драгоценные камни. СПб. : «БКК», 2010
3.Бажов
П.П. Малахитовая шкатулка.-М. :
4.
Куликов Б.Ф. Словарь камней-самоцветов. – Л. : Недра,1988.
5. Соболевский В. Н. Замечательные
минералы. М., Просвещение, 1983.
6.Юбельт
Р. Определитель минералов. – М. : Мир, 1978.
Ресурсное обеспечение.
Кабинет (демонстрационные коллекции минералов,
раздаточные коллекции минералов, оборудование для лабораторных работ, карты
полезных ископаемых, ИКТ-ресурсы), библиотечный фонд лицея.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.