Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Кружок "Культура народов Поволжья"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Кружок "Культура народов Поволжья"

библиотека
материалов


ПРОГРАММА КРУЖКА «КУЛЬТУРА НАРОДОВ ПОВОЛЖЬЯ»


Пояснительная записка.


Все озабочены созданием интеллектуального потенциала общества? А все начинается с детства. А.Эйнштейн. Но наш Поволжский регион является поликультурным многонациональным и, русский народ живет в единстве с другими национальностями многие века.
Наверное, будет неполным культура русского народа без национальных культур татарского, чувашского и мордовского народов.

Кружок «Культура народов Поволжья» в МОУ Высококолковская СОШ должен стать центром воспитания у школьников любви к Отечеству, приобщения к духовным ценностям, формирования уважения к культуре народов, проживающих вместе, толерантности к другим национальностям, заронить искру любви к своей малой родине, вызвать чувство гордости за соотечественников. Включение работы кружка в воспитательно-образовательный процесс способствует формированию у человека XXI века психологические и нравственные готовности не только жить в быстро изменяющемся мире, но и быть активным участником происходящих в нем событиях.

Углубленное изучение традиций, культуры и промыслов народов Поволжья через досуги, развлечения, праздники

Методы и приемы, используемые в системе кружковой образовательной деятельности, вовлечет младших школьников и их родителей в активный исследовательский поиск, формировать познавательные потребности и мотивацию, развивать функции речи.

Планирование занятий рассчитано на детей 3-4 классов, не владеющих родным языком, не знающих историю, традиции, обычаи народов Поволжья. Программа рассчитана на 68 часов в год, по 2 часа в неделю. В процессе их проведения следует широко применять технические средства обучения, наглядность. На занятиях решаются образовательно-воспитательные задачи:

- знакомство с историей, традициями и обычаями, праздниками, одеждой и кухней народов Поволжья, осознание собственной национальной принадлежности;

- воспитание в духе уважения к другим народам, в духе взаимопонимания и миролюбия, заложение основ нравственности;

- привитие чувства гражданственности


Занятия сгруппированы в 3 темы:

- история и культура чувашского народа;

- история и культура татарского народа;

- история и культура мордовскогонарода.


Формы проведения занятий самые разные, это:

- практическая работа учащихся (рисование орнамента, чтение стихов, сказок


теоретическое начало развития личности в ответственный период социального взросления человека, т.е. вступление в подростковый возраст;

воспитание гражданской ответственности, уважения к социальным нормам;

освоение системы знаний, необходимых для социальной адаптации, причем грамотно;

овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в основных характерных для младшего возраста;

формирование опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области социальных отношений.


Требования к уровню подготовки детей к концу учебного года


В результате изучения «Культуры народов Поволжья» должны

знать / понимать:

  • сознательно организовать собственную познавательную деятельность ( от постановки цели до получения результатов)

  • владеть такими видами выступлений , как высказывание, монолог, дискуссия,диалог

  • выполнить познавательные и практические задания на уроках и в доступной социальной практике

уметь:

* описывать

  • сравнивать

  • объяснять

  • приводить примеры


  • осуществлять самостоятельный поиск информации

  • использовать полученные знания и умения


Программа рассчитана на 68 занятий и предусматривает ознакомление с основными сведениями об истории формирования, расселения,национальной одежде, ремеслах, домашнем хозяйстве, быте, играх,обрядах,праздниках,национальной кухне и выдающихся людях народов Поволжья.













































УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЗАНЯТИЙ

«КУЛЬТУРА НАРОДОВ ПОВОЛЖЬЯ»


п/п

Наименование темы занятия

Количество часов

Дата



П ф

Дидактические цели

(учащиеся должны: а) знать; б) уметь)

Содержание занятий



1.




Введение. Край, в котором мы живём.(возникновение народностей Поволжья и Ульяновской области)

1





1.09


Географическое положение; культурные особенности Ульяновской области.

Работа с картой, обучение «чтению» карты

2




Исторические этапы формирования чувашского, татарского и мордовского народов

1


3.09


Находить республики Поволжья, их столицы и крупные города.

Умение рассказывть по теме «Народы Поволжья»

3


Религиозные представления и верования народов Поволжья.

1


8.09


Знать понятие «религия», «язычество», «христианство», «ислам»

Уважение к религиям и традициям всех народов многонациональной России

История и культура чувашского народа ( 16 часов)


4,5

Происхождение, расселение и становление чувашского народа

(этническая история чувашского народа)

2


10.09

15.09


Этапы формирования и становления чувашской нации и различность взглядов ученых на эту тему

Карта, умение её «читать»

6,7

Чувашская деревня: отношения в семье и воспитание детей

2

17.09


22.09


- Особенности расселения чувашей в сельской местности и планировка ими дома и хозяйственных построек;(типы жилищ: полуземлянки, рубленые избы)

- традиционные семейные и межсемейные отношения

Иллюстрация чувашской деревни

Хозяйство, быт и культура сельского населения.

8,9

Земледелие и скотоводство, народные промыслы, изобразительное и декоративное искусство чувашей

2


27.09

29.09


Основные виды трудовой деятельности чувашей, характеристика национального узора

Сообщения учителей и детей

10,11






Одежда, жилище, ритуалы, обряды и традиции чувашей. Чувашский этикет




2






1.10


6.10


- Принадлежность мужского и женского национального костюма чувашей, их обряды и традиции;

- важнейшие правила чувашского этикета.

Иллюстрации, поиск их; элементы чувашской одежды, «чтение» орнамента, рисование её. Элементы драматизации в ходе обыгрывания элементов чувашского этикета

12,13

Чувашская национальная кухня

2

8.10

13.10



Важнейшие виды продуктов питания и отдельные рецепты блюд чувашской кухни

Сообщения учащихся об одном блюде

14,15

Чувашские праздники и календарные обряды.

Музыкальная культура чувашей.

2


15.10

20.10


Традиционные календарные, обрядовые праздники чувашей, организация досуга

Иллюстрации и их «чтение». С.Азамат и современная песня.

Народная, фольклорная музыка

16

Чувашская литература

1

22.10


Этапы формирования т развития чувашской национальной литературы в ХIХ – ХХ вв.

К.Иванов, чтение отрывков из «Нарспи»

17

Жизнь и творчество И.Я.Яковлева

1


5.11


- Этапы жизни и деятельности И.Я.Яковлева;

- значение его трудов в развитии русской и национальной педагогики


18


19

Чебоксары – столица Чувашии.

Герб, флаг, гимн Чувашии.

1


1

10.11


12.11


Культурно-исторические достопримечательности столицы Чувашии, наиболее известные промышленные предприятия

Заочное путешествие. «Чтение герба, флага, прослушивание Гимна

История и культура татарского народа ( 23 часа)


20




21

Исторические этапы формирования татарского народа

(этническая история татарского народа)

Три версии происхождения татар булгаро-татарская, татаро-монголская, тюрко татарская

1




1

17.11




19.11


Происхождение и этапы формирования татарского народа в добулгарский период и


после него


Карта, умение её «читать»


Определение основных этапов формирования.

22,23

Земледелие и животноводство, промыслы и ремёсла татар.

2

24.11

26.11


Традиционные занятия, промыслы и ремёсла татар и состояние экономики татар в дооктябрьский период

Рассказ, беседа, просмотр иллюстраций

24



25,26

Жилище, поселение и домашняя утварь татар


Семейное воспитание в татарских семьях

1



2

1.12


3.12

8.12


Планировка татарами своих населенных пунктов и жилищ, домашняя посуда, утварь и мебель

Воспитание воли, внимания и товарищеские чувства

Рассказ, беседа, просмотр иллюстраций


Игры на свежем воздухе.

27,28

Татарская кухня

2

10.12

15.12


- Растительная и животная пища, составляющая меню татарской семьи,

- праздничный стол татар.

Сообщения детей об одном из блюд

29,30

Татарская мифология

2

17.12

22.12


Домусульманские представления татар о сущности мира

Чтение, рассказ

31,32

Татарский мусульманский календарь и национальные праздники

2

24.12

12.01


Основные мусульманские праздники и их значение, время проведения этих праздников

Рассказ, беседа

33

Татарская письменность и образование

1

14.01


История зарождения и развития татарской письменности и образовательных учреждений

Образы письменности, чтение букв

34

35

Татарские поэты и писатели

2

19.01

21.01


Творчество и идейно-тематическое своеобразие наиболее известных писателей XX века

Г.Тукай, М.Джалиль и др.

36,37

Игры и обряды у татар

2

26.01

28.01


- Подвижные детские игры;

- место женщины в обществе и свадебный обряд у татар

Разучивание игр

38,39

Татарская музыкальная культура

2

2.02

4.02


Особенности народной музыки и развитие музыкальной культуры татар в 20 веке

Записи народной, современной музыки

40


41

Заочное путешествие по г. Казань.

Герб, флаг и гимн Татарстана.

1


1

9.02


11.02


История основания и развития столицы Татарстана – г. Казани, главные достопримечательности города

Просмотр альбомов, фото­графий, ж.«Мономах».

Герб, флаг

42

Посещение районного краеведческого музея «Одежда и быт жителей с. Новая Малыкла»

1 16.02

Особенности и отличия в обуви, предметов утвари


История и культура мордовского народа ( 19 часов)


43



44

Происхождение и расселение мордовского народа. Мордовская мифология.

Этническая история мордовского народа

1



1

18.02



25.02


- Этапы формирования мордовского народа, его древние представления об окружающем мире в дохристиянское время;

- представление (дохристиянское) мордвы о сущности мира.

Работа с картой



Чтение, рассказ

45,46

Национальная одежда. Ремёсла, хозяйство и быт мордвы

2


2.03

4.03


- Особенности национальной одежды;

- экономический и бытовой уклад мордвы.

Элементы национальной одежды, иллюстрации

47,48


49

Выдающиеся люди мордовского народа.


Экскурсия в школьный музей.

2



1

9.03

11.03


16.03


- Краткие сведения о жизни и деятельности наиболее известных представителей мордовского народа, внесших значительный вклад в российскую историю и культуру;

- знакомство с известными людьми мордовской национальности района в прошлом и настоящем.

Л.А.Русланова (Лейкина), Н.Кадышева, С.Люлякина, Нефедов и др.

50,51

Классики мордовской литературы

2

18.03

30.03


Этапы развития письменности и литературы мордовской нации, сведения о наиболее известных деятелях литературы и просвещения.

А.Ф.Юртов, А.МИ.Евсеев, С.М. Люлякина и др.

52

53


54,55

Игры, обряды и празлники мордовского народа.


Мордовская музыкальная культура

2



2

1.04

6.04


8.04

13.04


- Дохристиянские языческие обряды и ритуалы людей мордовской нации, их традиционные праздники и детские игры;

- особенности народной музыки и развитие

Разучивание игр, прослушивание мордовских песен

56,57

Мордовская кухня

2

15.04

20.04


Повседневная и праздничная кухня мордвы, рецепты отдельных кулинарных блюд и выпечки

Сообщения детей об одном из блюд

58

Заочное путешествие по г. Саранск. Герб, флаг и гимн Мордовии


1


22.04


История основания и развития столицы республики Мордовия – г. Саранск, главные достопримечательности города

Просмотр наборов открыток, альбомов.

Герб, флаг.

59

Встреча с творческими людьми из национально-культурных автономий мордвы, татар и чувашей

1

27.04


История создания и деятельность национально-культурных автономий в Ульяновской области, печатные издания на национальных языках


60,61

Посещение музея в Новомалыклинской СОШ


2

29.04

4.05




Практические занятия в спортивном зале и на свежем воздухе ( 6 часов)

62

Основные движения чувашского женского танца


1

6.05




Познакомить учащихся с простыми танцевальными движениями чувашского, татарского, мордовского танцами

Продолжить воспитание в детях интереса и любви к музыкальной культуре народов Поволжья

63

Основные движения мордовского женского танца

1

11.05



64

Основные движения татарского женского танцо


1

13.05


65,66,67


Национальные подвижные игры


3

18.05

20.05

25.05


Органическая связь игр с историей народа, его трудовой деятельностью, бытом, обычаями, традициями, верованиями.

Знание простых элементов национальных игр.


Итоговое занятее



68

Круглый стол «Что я знаю о своей национальности?»

1

27.05


Выставка кулинарных изделий руками учащихся

Подведение итогов знаний и умений учащихся о культуре наров Поволжья















Литература:


  1. Кузнецова Л.В. Художественная культура родного края (1-3 кл.)(текст)

  2. Народная культура Поволжья С.Н. Митин---Ульяновск 1999-85 с.

  3. Хасанова М.Х. Материальная и духовная культура татарского народа –Казань 1995-105 с.

  4. Марченко Г.И. История культуры Мордовии. 2008-99 с.

  5. Александрова Е.В. Чувашская республика. Чебоксары, 2004-75 с.

  6. Методические рекомендации «Культура народов Поволжья». Ульяновск. Кержнер А.Ш.,Архипова В.А. 2011 г.

  7. Семейная обрядность народов Среднего Ловолжья (текст) Казань, 1990

  8. Угольнов В.А. Традиционные религии России: УИПКПРО, 2003

  9. Газеты: «Эмет», «Мадани Жомга», «Канаш», «Ялгат».

  10. Журналы: «Казан утлары», «Народная школа», «Чилисима», «Сядко»


Краткое описание документа:

 

   Наш Поволжский регион является  многонациональным . Русский народ живет в единстве с другими национальностями многие века.
Наверное, будет неполным культура русского народа без национальных культур татарского, чувашского и мордовского народов.

Кружок «Культура народов Поволжья» должен стать центром воспитания у школьников любви к Отечеству, приобщения к духовным ценностям, формирования уважения к культуре народов, проживающих вместе, толерантности к другим национальностям, заронить искру любви к своей малой родине, вызвать чувство гордости за соотечественников. Включение работы кружка в воспитательно-образовательный процесс способствует формированию у человека XXI века психологические и нравственные готовности не только жить в быстро изменяющемся мире, но и быть активным участником происходящих в нем событиях.

Углубленное изучение традиций, культуры и промыслов народовПоволжья через досуги, развлечения, праздники

Методы и приемы, используемые в системе кружковой образовательной деятельности, вовлечет младших школьников и их родителей в активный исследовательский поиск, формировать познавательные потребности и мотивацию, развивать функции речи.

 

Планирование занятий рассчитано на детей 3-4 классов, не владеющих родным языком, не знающих историю, традиции, обычаи народов Поволжья. Программа рассчитана на 68 часов в год, по 2 часа в неделю. В процессе их проведения следует широко применять технические средства обучения, наглядность. 

Автор
Дата добавления 13.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1170
Номер материала 296237
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх