КТП для 2-4 класса

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

Рабочая программа по предмету английский язык реализует региональный компонент Хабаровского края.

Изучение материала регионоведческой направленности в 2-4 классах не зависит от УМК и возможно интегрировать в содержание в следующих тем:

2-4 классы: Я и мир вокруг. Давайте поговорим о Родине. Место расположения моего дома. Мир живой природы. Мир людей. Любители природы. Как мы познаем мир. Мир природы.

Календарно-тематическое планирование

2 класс «Б, В»

I четверть. Цикл 1. Знакомство (6часов)

Цикл 2. Мир вокруг нас (10часов)

урока

Дата

Тема урока

Коммуникативная учебная задача

Домашнее задание

2Б

2В

1

Знакомство со странами изучаемого языка. Приветствие.

Формирование навыков аудирования, фонетических и лексических навыков.

Уч. с.6 №10,11

2

Гласная Ee. Согласные звуки [b], [d], [k], [l], [m], [n].

Как меня зовут.

Формирование фонетических и лексических навыков чтения и говорения.

Уч. с.8-9 №9,10

3

Приятно познакомиться.

Клички домашних питомцев. Гласная Yy. Согласные звуки [t], [s], [g], [i], [j]].

Формирование фонетических и лексических навыков чтения и говорения.

Уч. с.11-12 №9,10

4

Как меня зовут.

Формирование навыков чтения, аудирования и диалогической речи.

Уч. с.13 № 6, 14 №10

5

Лексика. Как тебя зовут? Гласная Ii. Согласные ,J,Z.

Формирование навыков диалогической речи.

Уч. с. 15-16 №3, с.17№7

6

Весёлая песенка.

Повторение — 1.

Совершенствование навыков аудирования, чтения и говорения.

Уч. с18 №1, с 20 №10

7

Подведение итогов — 1.

Совершенствование навыков аудирования, чтения и говорения.

Уч. с.23-24 №9-10

8

Как тебя зовут? Согласные R,C,X.

Формирование навыков диалогической речи.

Уч. с.26-27 № 6,7,10

9

Прощание. Гласная О.

Формирование лексических навыков, навыков диалогической речи.

Уч. с.30-31 с.6,10

10

Песенка прощания. Гласная Uu.

Формирование навыков аудирования и чтения.

Уч. с.32-33 № 3,7.10

11

Давайте знакомиться! Правило ее =[i:].

Формирование лексико- грамматических навыков.

Уч. с.37№ 8-10

12

Я вижу.

Формирование навыков чтения и говорения.

Уч. с.40 № 9-10

13

Контрольная работа №1(письменная часть)

Контроль навыков аудирования, чтения и письма.

Уч. с.43 №9,10

14

Контрольная работа №1(устная часть)

Контроль навыков устной речи.

15

Приветствие, знакомство и прощание. Повторение-2

Совершенствование навыков говорения.

Уч. с.46-47 №9,10

16

Проектная работа «Весёлые имена».

Развитие навыков письма и говорения.

II четверть. Цикл 3. Откуда мы родом (8 часов)

Цикл 4. Эмоции. Оценка происходящего (8 часов)

урока

Дата

Тема урока.

Коммуникативная учебная задача

Домашнее задание

2Б

2В

17

Встреча. Как твои дела? Правило sh.

Формирование навыков чтения и говорения.

Уч. с.49-50 №9-10

18

Составляем рифмовки. Гласная Aa.

Совершенствование лексико- грамматических навыков.

Уч. с.50-51 № 2, с.53 №10

19

Союз «и». Правило ck=[k].

Совершенствование лексико- грамматических навыков.

Уч. с.56-57 №7,8,10

20

Откуда вы родом? Правило oo=[ʊ].

Формирование навыков диалогической речи.

Уч. с.61 №9-10

21

Большой и маленький.

Совершенствование лексико- грамматических навыков.

Уч. с.64 №6, с. 65 №10

22

Повторение и подведение итогов - 3.

Совершенствование навыков чтения, говорения и аудирования.

Уч. с.69-70 №9-10

23

Повторение и подведение итогов -4.

Совершенствование навыков чтения, говорения и аудирования.

Уч. с.73№6, 74 №10

24

Глагол-связка. Правило ch.

Развитие умений и навыков устной речи.

Уч. с.78-79 №9-10

25

Личное местоимение it в безличных предложениях.

Развитие умений и навыков аудирования.

Уч. с.83 № 9-10

26

Что это такое? Правило ar =[ɑ:] оr = [ɔ:].

Формирование лексико-грамматических навыков.

Уч. с.87-88 № 7, 10

27

Отрицательные предложения с глаголом to be в 3-м лице единственного числа.

Гласная Qq. Правило qu =[kw].

Формирование лексико-грамматических навыков.

Уч. с.91 №5, с. 93 №10

28

Специальные вопросы с вопросительным словом Who.

Формирование лексико-грамматических навыков.

Уч. с.97-98 № 8, 10

29

Повторение и подведение итогов -5Что это такое?

Совершенствование навыков чтения, говорения и аудирования.

Уч. с.100 № 3,4 с.103 № 10

30

Контрольная работа №2 (письменная часть)

Контроль навыков аудирования, чтения и письма.

31

Контрольная работа №2 (устная часть)

Контроль навыков устной речи.

Уч. с.105 №5 , с.107 №10

32

Повторение и подведение итогов - 6

Что это такое?

Совершенствование навыков чтения, говорения и аудирования.

III четверть. Цикл 5. Семья (7часов)

Цикл 6. Люди и города. (7 часов)

Цикл 7. Люди и их занятия. (6 часов)

урока

Дата

Тема урока.

Коммуникативная учебная задача

Домашнее задание

2Б

2В

33

Семейные фотографии.

Формирование лексических навыков.

Уч. с.5 №5

34

Семья Вик.

Формирование навыков аудирования и говорения.

Уч. с.6-7 №9,10

35

Тимми и его мама.

Формирование навыков чтения.

Уч. с.8-9 №3 с.11 №10

36

Наши домашние животные.

Формирование навыков диалогической речи.

Уч. с.14-15 №6,10

37

Весёлая разминка.

Совершенствование лексико-граматических навыков.

Уч. с.17-18№6 с.19 №10

38

Повторение и подведение итогов - 7.

Совершенствование лексико-грамматических навыков, навыков чтения, говорения и аудирования.

Уч. с.23 №8-11

39

Города России.

Совершенствование лексико-грамматических навыков.

Уч. с.28-29 №4,5,7

40

Города России, Европы и Америки.

Формирование навыков говорения.

Уч. с.31-32 №6,7

41

Расскажи мне о себе. Вопросительные предложения с глаголом to be.

Совершенствование навыков диалогической речи.

Уч. с.34 №5,7

42

Опиши этих животных. Утвердительные предложения с глаголом to be.

Совершенствование навыков чтения и говорения.

Уч. с.37 №6,7

43

Отрицательные предложения с глаголом to be.

Совершенствование лексико-граматических навыков

Уч. с.39-40 №6,7

44

Повторение и подведение итогов - 8.

Совершенствование лексико-грамматических навыков, навыков чтения, говорения и аудирования.

Уч. с.43-44 №4, с.44 №6

45

БуквыIi и Yy.

Совершенствование лексико-грамматических навыков чтения.

Уч. с.46-47 №5,7

46

Где сейчас Лена?

Формирование лексико-грамматических навыков чтения и говорения.

Уч. с.49 №5, с.50 №7

47

Разговор по телефону.

Совершенствование навыков аудирования.

Уч. с.52 №5,7

48

Считаем от 1 до 12.

Совершенствование навыков чтения и говорения.

Уч. с.54-55 №6,7

49

Альтернативные вопросы с глаголом to be.

Совершенствование лексико-грамматических навыков.

Уч. с.58 №6,7

50

Повторение и подведение итогов - 9.

Совершенствование лексических навыков, навыков чтения, говорения и аудирования.

Уч. с.60 №6,7

51

Контрольная работа №3 (письменная часть)

Контроль навыков аудирования, чтения и письма.

Уч. с.62-63 №4,7

52

Контрольная работа №3 (устная часть)

Контроль навыков устной речи.

IV четверть. Цикл 8. Мы считаем (6часов)

Цикл 9. Время и действия (10 часов)

урока

Дата

Тема урока.

Коммуникативная учебная задача

Домашнее задание

2Б

2В

53

Множественное число существительных.

Формирование лексико-грамматических навыков чтения и говорения.

Уч. с.65 №6,7

54

Составное именное сказуемое.

Развитие лексико-грамматических навыков чтения и говорения.

Уч. с.67-68 №5,7

55

Сочетание ir, er, ur.

Развитие умений и навыков чтения.

Уч. с.70-72 №4,7

56

Множественное число существительного fly.

Развитие умений и навыков аудирования.

Уч. с.74 №4,7

57

Что любит Эмми.

Развитие умений и навыков аудирования, чтения и говорения.

Уч. с.77-78 №5-7

58

Подведение итогов - 8.

Совершенствование лексических навыков, навыков чтения, говорения и аудирования.

Уч. с.82-84№ 4,7

59

Десять маленьких индейцев.

Развитие навыков аудирования, чтения и говорения.

Уч. с.85-86№4,7

60

Английский алфавит.

Совершенствование навыков аудирования, чтения и говорения.

Уч. с.88 №4,7

61

Давай посчитаем животных.

Развитие умений и навыков чтения и говорения.

Уч. с.91-92 №6,7

62

Спряжение глагола to be.

Совершенствование лексико-грамматических навыков чтения и говорения.

Уч. с.94 №6,7

63

Что любят делать дети.

Совершенствование лексико-грамматических навыков чтения и говорения.

Уч. с.97 №5,6

64

История Генри.

Развитие умений и навыков чтения и аудирования.

Уч. с.99 №4,7

65

Подведение итогов - 9.

Совершенствование лексических навыков, навыков чтения, говорения и аудирования.

Уч. с.101 №4

66

Контрольная работа №4 (письменная часть)

Контроль навыков аудирования, чтения и письма.

Уч. с.102 №6

67

Контрольная работа №4 (устная часть)

Контроль навыков устной речи.

68

Урок викторина

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

Рабочая программа по предмету английский язык реализует региональный компонент Хабаровского края.

Изучение материала регионоведческой направленности в 2-4 классах не зависит от УМК и возможно интегрировать в содержание в следующих тем:

2-4 классы: Я и мир вокруг. Давайте поговорим о Родине. Место расположения моего дома. Мир живой природы. Мир людей. Любители природы. Как мы познаем мир. Мир природы.

Календарно-тематическое планирование

3 класс «Б,В»

I четверть. Цикл 1. : «Что мы видим и что у нас есть» (8 часов)

Цикл 2. : «Что мы любим» (8 часов)

№ урока

Дата

Тема урока.

Коммуникативная учебная задача

Домашнее задание

3Б

3В

Алфавит. Указательные местоимения

Формирование навыков аудирования, фонетических и лексических навыков.

Уч. с.5 № 4,5

Указательные местоимения. Это…

Формирование фонетических и лексических навыков чтения и говорения.

Уч. с.8 №3,с.10 №7

Английские имена. Притяжательные

местоимения. Как тебя зовут?

Формирование фонетических и лексических навыков чтения и говорения.

Уч. с.12 №6,7

Лексика. «У меня есть».

Формирование навыков чтения, аудирования и диалогической речи.

Уч. с.15 № 5-7

Домашние животные. Время суток.

Формирование навыков диалогической речи.

Уч. с.18 №3, с.20 №5

Мой день

Совершенствование навыков аудирования, чтения и говорения.

Уч. c.22 №3, с 24 №7

Лексико-грамматические упражнения

Совершенствование навыков аудирования, чтения и говорения.

Уч. с.27 №5,6

Закрепление лексики по теме

Формирование навыков диалогической речи.

Р.Т. step 7 №1-5

Личные местоимения и притяжательные. Кто ты?

Формирование лексических навыков, навыков диалогической речи.

Уч. с.31 с.4-6

Личные местоимения. Мне нравится

Формирование навыков аудирования и чтения.

Уч. с.33 № 4,5

Говорим о времени

Формирование лексико- грамматических навыков.

Уч. с.37-38 № 4-6

Что я умею делать?

Формирование навыков чтения и говорения.

Уч. с.40 № 7

Контрольная работа №1 (письменная часть)

Контроль навыков аудирования, чтения и письма.

Повторить лексику

Контрольная работа №1(устная часть)

Контроль навыков устной речи.

Повторение грамматики

Совершенствование навыков говорения.

Уч. с.44 №8, с.46 №5,7

Повторение лексики. Итоговый урок

Развитие навыков письма и говорения.

II четверть. Цикл 3. «Какого цвета? Знакомство с цветами» (8 часов)

Цикл 4. : «Сколько?» (8 часов)

урока

Дата

Тема урока.

Коммуникативная учебная задача

Домашнее задание

3Б

3В

Цветовая палитра мира

Формирование навыков чтения и говорения.

Уч. с.52 №4,5

Цвета

Совершенствование лексико- грамматических навыков.

Уч. с.54 № 3,7

Цвета предметов и животных. Какого цвета.

Совершенствование лексико- грамматических навыков.

Уч. с.58 №4-6

Вещи для дома.

Формирование навыков диалогической речи.

Уч. с 61 №3

Я могу, я не могу

Совершенствование лексико- грамматических навыков.

Уч. с.63 №5-7

Описание людей и предметов

Совершенствование навыков чтения, говорения и аудирования.

Уч. с.65 №4-учить, с.66 №7,с.68 №6

Новая лексика. Формы глагола «быть».

Совершенствование навыков чтения, говорения и аудирования.

Уч. с.73 №1-3

Описание внешности человека

Развитие умений и навыков устной речи.

Уч. с.77 №2,3,6

Время. Который час.

Развитие умений и навыков аудирования.

Уч. с.81 №4,5

Время. Который час.

Формирование лексико-грамматических навыков.

Уч. с.85 №4-6

Числительные. Выражение количества.

Формирование лексико-грамматических навыков.

Уч. с.89-90 №4,6

Числительные. Ты можешь.

Формирование лексико-грамматических навыков.

Уч. c.95 №5 читать

Повторение и подведение итогов.

Совершенствование навыков чтения, говорения и аудирования.

Уч. с.96 №5

Контрольная работа №2 (письменная часть)

Контроль навыков аудирования, чтения и письма.

Учить текст

Контрольная работа №2 (устная часть)

Контроль навыков устной речи.

Повторение и подведение итогов. Сколько?

Совершенствование навыков чтения, говорения и аудирования.

III четверть. Цикл 5. « С днём рождения!» (7часов)

Цикл 6. «Кем ты работаешь?» (9 часов).

Цикл 7. «Животные» (4 часа).

урока

Дата

Тема урока.

Коммуникативная учебная задача

Домашнее задание

3Б

3В

Сколько тебе лет?

Формирование лексических навыков.

Уч. с.100 №2,с.102 №6

Подарки на день рождения

Формирование навыков аудирования и говорения.

Уч. с.103 №2 учить, №4

С днем рождения!

Формирование навыков чтения.

Уч. с.108 №4

Распорядок дня

Формирование навыков диалогической речи.

Уч. с.112 №5,6

Дни недели

Совершенствование лексико-граматических навыков.

Уч. с.115 №5,7

Ежедневные занятия

Совершенствование лексико-грамматических навыков, навыков чтения, говорения и аудирования.

Уч. с.117 №3, составить свое расписание занятий

Повторение и подведение итогов

Совершенствование лексико-грамматических навыков.

Уч. с.121 №3, с.123 №6

Названия профессий

Формирование навыков говорения.

Уч. с.5 №5 учить

Профессии.

Совершенствование навыков диалогической речи.

Уч. с.7 №3,5

Какая твоя работа?

Совершенствование навыков чтения и говорения.

Уч. с.1 №5 учить

Человек и его состояние. Общие вопросы.

Совершенствование лексико-граматических навыков говорения.

Уч. с.15 №6-7

Что ты любишь?,

Совершенствование лексико-грамматических навыков, навыков чтения, говорения и аудирования.

Уч. с.17 №4

Спорт в нашей жизни.

Совершенствование лексико-грамматических навыков чтения.

Уч. с.20 №2,с.24 №7

Повторение и подведение итогов

Формирование лексико-грамматических навыков чтения и говорения.

Уч. с.28 №6,составить о себе высказывание

Контрольная работа №3 (письменная часть)

Контроль навыков аудирования, чтения и письма.

Повторить лексику

Контрольная работа №3 (устная часть)

Контроль навыков устной речи.

Животные. Правила чтения

Совершенствование лексико-грамматических навыков.

Уч. с.30 №4,учить слова

Семья. Общие вопросы, отрицания.

Совершенствование лексических навыков, навыков чтения, говорения и аудирования.

Уч. с.36 №7

Повелительное наклонение. Вежливые слова

Совершенствование навыков чтения и говорения

Уч. с.40 №6,7

Страны и континенты. Я люблю и не люблю

Совершенствование навыков аудирования

Уч.с .44 №7

IV четверть. Цикл 8. : «Животные» (3часа)

Цикл 9. : «Времена года и месяца» 13 часов)

урока

Дата

Тема урока.

Коммуникативная учебная задача

Домашнее задание

3Б

3В

Множественное число существительных.

Формирование лексико-грамматических навыков чтения и говорения.

Уч. с.46 №4,5 учить

Вежливые советы

Развитие лексико-грамматических навыков чтения и говорения.

Уч. с.51 №6

Урок обобщения

Развитие умений и навыков чтения.

Уч. с.54 №4,5

Названия времен

года. Чтение

Развитие умений и навыков аудирования.

Уч. с.58 №3 учить, №5

Названия месяцев.

Развитие умений и навыков аудирования, чтения и говорения.

Уч. с.62 №4, с.61 №2

Времена года и месяцы

Совершенствование лексических навыков, навыков чтения, говорения и аудирования.

Уч. с.67 №6

Любимое время года.

Развитие навыков аудирования, чтения и говорения.

Составить рассказ «временя года»

Рассказ о себе.

Совершенствование навыков аудирования, чтения и говорения.

Уч. с.74 №6

Привычки и ьвкусы.

Развитие умений и навыков чтения и говорения.

Уч. с.76 №3,4

Повторение лексики по теме

Совершенствование лексико-грамматических навыков чтения и говорения.

Уч. с.80 №3

Выполнение грамматических упражнений

Совершенствование лексико-грамматических навыков

Уч. с.83 №6

Подведение итогов

Развитие умений и навыков чтения и аудирования.

Повторить пройденный материал

Контрольная работа №4 (письменная часть)

Контроль навыков аудирования, чтения и письма

Контрольная работа №4 (устная часть)

Контроль навыков устной речи.

Мои планы на лето. Проект.

Совершенствование лексических навыков, навыков чтения, говорения и аудирования

Проект

Защита проекта.

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

Рабочая программа по предмету английский язык реализует региональный компонент Хабаровского края.

Изучение материала регионоведческой направленности в 2-4 классах не зависит от УМК и возможно интегрировать в содержание в следующих тем:

2-4 классы: Я и мир вокруг. Давайте поговорим о Родине. Место расположения моего дома. Мир живой природы. Мир людей. Любители природы. Как мы познаем мир. Мир природы.

Календарно-тематическое планирование

4 класс «А,Б,В,Г»

I четверть. Цикл 1. Знакомьтесь с Джоном Бакером и ее семьей (7часов)

Цикл 2. Мой день. (9часов)

№ урока

Дата

Тема урока.

Коммуникативная учебная задача

Домашнее задание

4А

4Б

4В

4Г

Джон и его семья (родители, сестра, кузина)

Формирование навыков чтения с извлечением информации;

Уч. с.7 № 8

Общие вопросы.

Формирование грамматических навыков.

Уч. с.11 №8

Специальные вопросы.

Формирование грамматических навыков.

Уч. с.16 №3

Джон и его питомцы.

Формирование лексико-грамматических навыков.

Уч. с.18 №8

Джона Бакера семейное дерево.

Формирование лексико-грамматических навыков.

Уч. с.22. №8

Джон и иные виды деятельности.

Читать текст с полным пониманием

Уч. с. 25 №8

Текущий тест

Контроль навыков аудирования, чтения и письма, устной речи.

Уч. с.30 №8,9

Повседневные занятия членов семьи.

Читать текст с полным пониманием

Уч. с.34 №8

Занятия спортом членов семьи

Формирование лексических навыков.

Уч. с.38 №8

Занятия людей в момент речи.

Расспросить одноклассника о его и его членах семьи занятиях спортом

Уч. с.43 №8

Настоящее длительное время глагола.

На слух воспринимать информацию из текста, и выражать свое понимание в требуемой форме

Уч. с.46 №8

Типичные занятия людей в воскресный день.

Формирование грамматических навыков

Уч. с.50 №88

Типичное утро школьника.

Закрепить материал, изученный в течение четверти.

Уч. с.54 №8

Повседневные занятия в различные дни недели

Читать текст с полным пониманием

Уч. с.60 №9

Контрольная работа №1(письменная часть)

Контроль навыков аудирования, чтения и письма.

Уч. с. 60 №8

Контрольная работа №1 (устная часть)

Контроль навыков устной речи.

II четверть. Цикл 3. Дома( 8часов)

Цикл 4. Идем в школу. (8 часов)

№ урока

Дата

Тема урока.

Коммуникативная учебная задача

Домашнее задание

4А

4Б

4В

4Г

Повседневные домашние дела.

Формирование навыков речи с опорой на образец.

Уч. с.65 №8

Квартира и комнаты

Формирование навыков чтения с полным пониманием

Уч. с.70 №8

Предлоги места

Формирование грамматических навыков.

Уч. с.69 №7

Мебель

Введение новой лексики по теме «Мебель»

Уч. с.70 №8

Строения на улице.

Обсудить с одноклассниками, как можно сделать родной город (село) лучше

Уч. с.80 №8

Вопрос «Сколько?»

Формирование лексико-грамматических навыков

Уч. с.85 №8

Мой дом- моя крепость.

Составить о своем доме.

Уч. с.90 №8

Текущий тест

Контроль навыков аудирования, чтения и письма, устной речи.

Проект «Моя квартира»

Закрепить материал, изученный в течение четверти.

Уч. с.94 №9

Описание классной комнаты.

Рассказать что ты любишь делать в школе.

Уч. с.98 №8

Школьный день.

Формирование лексико-грамматических навыков

Составить рассказ «Мой школьный день»

Конструкция «Это есть»

Расспросить одноклассника, как они собираются в школу.

Уч. с.103 №8

Сборы в школу.

Рассказать, что ты кушаешь в школьной столовой

Уч. с.107 №8

Контрольная работа №2(письменная часть)

Контроль навыков аудирования, чтения и письма.

Учить текст

Контрольная работа №2(устная часть)

Контроль навыков устной речи.

Повторение и подведение итогов — 9.

Совершенствование навыков чтения, говорения и аудирования.

III четверть. Цикл 4. Идем в школу. (5 часов)

Цикл 5. Любимая еда. (9 часов)

Цикл 6. Погода. (6 часов)

№ урока

Дата

Тема урока.

Коммуникативная учебная задача

Домашнее задание

4А

4Б

4В

4Г

Школьная столовая

Рассказать, что ты кушаешь в школьной столовой

Рассказ «Моя школьная столовая»

Отрицательные и вопросительные предложения с конструкцией «Это есть»

Формирование лексико-грамматических навыков

Уч. с.113 №8

Что мы делаем в школе?

Формирование речевых навыков с использованием новой лексики.

Уч. с.118 №8

Наша школа

Узнать у одноклассника, что ему нравиться в вашей школе

Уч. с.122 №8

Текущий тест

Закрепить изученный материал

Уч. с.126 №8,9

Отношение к еде.

Развитие лексико-грамматических навыков.

Уч. с.7 №8

Напитки и еда.

Уметь составить вежливый диалог

Уч. с.11 №8

Завтрак дома.

Читать текст с полным пониманием

Уч. с.17 №8

Традиции питания в Англии.

Формирование страноведческих навыков.

Уч. с.22 №8

На кухне.

На слух воспринимать информацию из текста, и выражать свое понимание в требуемой форме

Уч. с.28 №8

В кафе.

На слух воспринимать информацию из текста, и выражать свое понимание в требуемой форме

Уч. с.30 №5

Что у нас есть в холодильнике

Сказать, что покупает мама в магазине

Уч. с.32 №8

Проект «Моя любимая еда»

Закрепить изученный материал

Уч. с.37 №9

Итоговый тест

Контроль навыков

Уч. с.37 №8

Степени сравнения прилагательных

Формирование лексико-грамматических навыков

Уч. с.42 №8

Прошедшее время глаголов

Формирование грамматических навыков

Уч. с.43 №5

Погода сегодня

Рассказать, что обычно едят на завтрак в английских семьях

Уч. с.45 №8

Закрепление пройденного

Умение строить монологический ответ

Подготовка КР

Контрольная работа №3 (письменная часть)

Контроль навыков аудирования, чтения и письма.

Контрольная работа №3 (устная часть)

Контроль навыков устной речи.

IV четверть. Цикл 8. Погода (6часов)

Цикл 9. На выходных (10 часов)

№ урока

Дата

Тема урока.

Коммуникативная учебная задача

Домашнее задание

4А

4Б

4В

4Г

Кто лучше?

Формирование грамматических навыков чтения и говорения.

Уч. с.50 №8

Погода в разное время года.

Развитие лексико-грамматических навыков чтения и говорения.

Уч. с.55 №8

Занятия людей и погода

Развитие умений и навыков чтения.

Уч. с.60 №8

Погода в разных городах и в разное время года.

Развитие умений и навыков аудирования.

Уч. с.64 №9

Текущий тест

Контроль умений и навыков аудирования, чтения и говорения.

Уч. с.64 №8,9

Поход в магазин.

Совершенствование лексических навыков, навыков чтения, говорения и аудирования.

Уч. с.74 №8

На пикнике

Развитие навыков аудирования, чтения и говорения.

Уч. с.75-75 №4

Прошлые выходные.

Совершенствование навыков аудирования, чтения и говорения.

Уч. с.78 №8

Мое хобби.

Развитие умений и навыков чтения и говорения.

Уч. с.80 №4

Путешествия в Москву

Совершенствование лексико-грамматических навыков чтения и говорения.

Уч. с.84 №8

Будущее время глагола

Развитие грамматических навыков чтения и говорения.

Уч. с.88 №8

Что я собираюсь сделать

Развитие грамматических навыков чтения и говорения.

Уч. с.94 №8

Путешествие по городам и странам

Совершенствование лексических навыков, навыков чтения, говорения и аудирования.

Уч. с.99 №8

Контрольная работа №4(письменная часть)

Контроль навыков аудирования, чтения и письма.

Контрольная работа №4(устная часть)

Контроль навыков устной речи.

Урок викторина