Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / КТП для 2 класса к учебнику Вербицкой

КТП для 2 класса к учебнику Вербицкой



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема

Кол-во часов

Дата


Оборудование

Основные виды универсальных учебных действий

план

факт


Знакомство. Представление одноклассникам, учителю: имя, возраст. Приветствие, прощание (с использованием типичных фраз английского речевого этикета).

6




Объяснять личные цели и мотивы изучения языка (на русском языке). Осознать возможности языковой догадки. Учиться работать с учебником, аудиоприложением.

Воспринимать на слух и произносить звуки и слоги; различать знаки транскрипции и буквы. Графически воспроизводить буквы по образцам, называть их. Работать в группе.

Считать до 10. Соотносить графический и звуковой образ слова. Воспринимать на слух и произносить звуки и слоги; различать знаки транскрипции, буквы. Работать в группе.

1

Знакомимся с учебным комплектом, героями учебника.

1



Интерактивная доска

2

Знакомство с буквами А,В,К,Т

1



Магнитофон, карточки

3

Знакомство с числительными от 1 до 5.

1



Цифры

4

Формирование навыков чтения.

Числительные от 6 до 10.Буквы Е,О,Н.

1



Карточки, магнитофон, Интерактивная доска

5

Знакомство с притяжательными местоимениями. Буквы С,D,F,G.

1



карточки

6

Знакомство с артиклями.

Формирование навыков чтения, произношения.

1



Интерактивная доска


Я и моя семья. Члены семьи, их имена, возраст.

7




Спрашивать имя и давать ответ в ситуации представления. Выразительно читать вслух фразы с соблюдением ритма. Догадываться о значении слова из контекста. Соотносить графический и звуковой образ слова. Соблюдать правильное ударение в слове. Употреблять в речи выученные слова. Воспринимать на слух и произносить звуки и слоги; читать транскрипцию. Графически воспроизводить буквы по образцам и самостоятельно писать их, называть их.

7

Знакомство с краткой формой глагола «быть». Буквы M,N,I,U.

1



Интерактивная доска, карточки

8

Ознакомление и первичное закрепление новой лексики по теме «Семья». Буквы P,S,W,X.

1



Карточки, магнитофон, Интерактивная доска

9

Я могу читать по-английски. Буквы L,J,R,V.

1



Магнитофон, карточки

10

Ознакомление и первичное закрепление лексики. Знакомство с интернациональными словами.

1




11

Я знаю английский алфавит. Систематизация знаний о звуках и буквах. Буквы A-G.

1



Плакат Алфавита, магнитофон

12

Активизация конструкции диалога-расспроса по рисунку. Буквы H-P.

1




13

А что у тебя есть? Активизация употребления местоимений «я», «ты». Буквы A-P.

1



Интерактивная доска


Одежда, обувь, основные продукты питания. Цвета. Любимая еда.

8




Читать вслух небольшой текст со знакомыми словами, соблюдая правильное произношение и интонацию. Зрительно воспринимать и воспроизводить в образцах грамматические конструкции. Понимать вопрос и задавать его, соблюдая интонацию, отвечать на него. Использовать транскрипцию для правильного произнесения слов. Воспроизводить наизусть названия и порядок букв в алфавите.

14

Буквы A-Z.

1




15

Я знаю много английских слов. Активизация употребления личных местоимений.

1



Плакат Алфавита

16

Знакомство с множественным числом имён существительных. Повторение изученной лексики, букв.

1



Интерактивная доска, магнитофон

17

Мне нравится пицца. Развитие навыков диалогической речи.

1




18

Специальный вопрос с what.

1



Интерактивная доска

19

Исчисляемые и неисчисляемые существительные.

1



Интерактивная доска

20

Развитие навыков диалогической речи.

1




21

Как дела? Совершенствование навыков произношения.

1



магнитофон


Семейные праздники: день рождения; Новый год. Подарки.

5




Читать и разыгрывать диалоги с соблюдением норм произношения, воспроизводить интонацию образца. Реагировать на инструкции. Узнавать и употреблять

в речи изученную конструкцию, писать с ней фразы по образцу. Узнавать изученные слова и словосочетания в устной и письменной речи, воспроизводить их, вставлять в предложения. Работать в парах.

22

Алфавитное чтение гласных букв. Работа с таблицей- «ноутбуком».

1



Плакат Алфавита

23

Поздравление с Новым годом.

1



картинки

24

Простое предложение со сказуемым в форме настоящего простого времени.

1




25

Семья Бена. Ознакомление и первичное закрепление лексики по теме «Семья».

1



Карточки, Интерактивная доска

26

Развитие навыков и умений описывать фотографию семьи, задавать вопросы и отвечать на них.

1





Мир моих увлечений. Мои любимые занятия. Спорт: любимые виды спорта, физзарядка. Персонажи любимых сказок.

3




Воспринимать и воспроизводить с нужной интонацией конструкции, выражающие побуждение. Начинать и поддерживать изученные этикетные диалоги. Читать про себя и понимать фразы с изученными конструкциями, находить соответствие с изображённой на рисунке ситуацией, дописывать знакомые конструкции в диалоге. Сравнивать и анализировать буквосочетания и их транскрипцию. Понимать изучаемые правила чтения. Работать с таблицей.

27

Это что? Специальный вопрос с полной и краткой формой глагола «to be».

1



Интерактивная доска, плакат

28

Притяжательные местоимения.

1



Грамматические карточки

29

Это твоя шляпа? Знакомство со специальным вопросом о принадлежности предмета.

1



Интерактивная доска


Выходной день, каникулы: сафари парк, зоопарк.

2




Начинать и поддерживать этикетный диалог приветствия. Сообщать информацию о себе, используя опоры. Дописывать знакомые конструкции в репликах этикетных диалогов. Воспринимать на слух и выполнять команды и инструкции. Корректно произносить побудительные предложения.

30

Развитие умений и навыков правильно отвечать на вопросы.

1




31

Формула поздравления, формы благодарности.

1



магнитофон


Я и мои друзья. Имя, возраст, увлечения/хобби, где живёт. Совместные занятия: делаем робота, играем в космонавтов, делаем зарядку, учимся фотографировать.

4




Читать выразительно вслух небольшой текст-описание, составлять описание по аналогии. Соотносить текстовую информацию с иллюстрацией, оперировать знакомой лексикой. Воспринимать на слух и понимать небольшой текст, построенный на знакомом материале. Понимать вопрос и давать ответ на него с опорой на иллюстрации. Оценивать правильность ответа, корректировать неверный ответ. Воспринимать на слух, понимать общее содержание песни, её мелодию. Читать текст песни с соблюдением норм произношения, ритма, интонации. Петь песню хором.

32

Развитие навыков и умений вести диалог- расспрос о привязанностях, интересах,

1




33

Хобби.

1



Карточки, Интерактивная доска

34

Развитие навыков и умений сообщать информацию о себе, используя опоры.

1




35

Цвета. Ознакомление и первичное закрепление названий цвета.

1



Карточки, магнитофон


Внешность: названия частей тела.

2




Дописывать знакомые конструкции по образцу. Читать вслух выразительно небольшой текст, построенный на знакомом материале.. Соблюдать интонацию повествовательного предложения.

36

Песня «Ты можешь раскрасить радугу?» Множественное число имён существительных.

1



Интерактивная доска, магнитофон

37

Введение лексики по теме «Части тела»

1



карточки


Письмо зарубежному другу по переписке.

2




Анализировать выделенные графически в тексте или представленные отдельно грамматические явления, сравнивать их, определять основание для их объединения в группу.

38

Письмо другу. Настоящее простое время в 3 л ед.числа.

1



Интерактивная доска

39

Давайте напишем письмо

1





Любимое домашнее животное: имя, возраст, любимая еда.

2




Анализировать выделенные графически в тексте или представленные отдельно грамматические явления, сравнивать их, определять основание для их объединения в группу.

40

Сафари-парк. Развитие навыков аудирования.

1



Плакат по теме

41

Развитие умений описывать домашнее животное.

1





Моя школа. Классная комната, школьные принадлежности, школьные кружки.

3




Понимать вопрос, отвечать на него с опорой на иллюстрации. Узнавать и употреблять в устной и письменной речи изученные конструкции. Воспринимать на слух и выполнять инструкции на английском языке. Сравнивать и анализировать буквосочетания, выводить правило чтения. Работать в группе.

42

Где ты учишься?

1



магнитофон

43

Расскажи о своем кабинете

1



Карточки

44

Чем я люблю заниматься в школе.

1



Интерактивная доска


Мир вокруг меня. Мой дом/квартира/комната: названия комнат, предметы мебели и интерьера.

5




Читать про себя и понимать содержание текста, построенного на знакомом материале. Выделять в тексте письма его смысловые части по просьбе учителя, дописывать письмо. Пересказывать общее содержание текста на русском языке. Сравнивать и анализировать грамматическую информацию, выделенную в тексте, делать обобщения.

45

Где же это? Диалог-расспрос о месте вещей в комнате.

1




46

Моя комната (мебель). Предлоги места.

1



Плакат предлогов, карточки

47

Найди одежду! песня My bright red hat.

1



Магнитофон

48

Мой гардероб. Предлоги места. Имена собственные.

1



Карточки, Интерактивная доска

49

Вспомогательный глагол to do и частица not.

1



Грамматическая таблица


Моя деревня/мой город, моя улица.

5




Понимать эмоциональную окраску высказывания, выражать сочувствие. Читать вслух выразительно диалоги. Воспринимать на слух и воспроизводить изучаемые конструкции с нужной интонацией. Читать про себя небольшой текст с небольшим количеством незнакомых слов. Пользоваться изученными правилами чтения.

50

Конструкция диалога-расспроса о месте жительства.

1




51

Наша улица. Развитие навыков вести диалог-расспрос об улице, адресе.

1



Карта, Интерактивная доска

52

Наша деревня. Ознакомление с лексикой по теме «Деревня».

1



Карточки, магнитофон

53

Презентация макета деревни.

1




54

Письмо Максима с описанием деревни дедушки.

1



картинки


Страна/страны изучаемого языка. Общие сведения: название, столицы Великобритании, США, Австралии.

3




Соотносить содержание текста с иллюстрацией. Воспринимать со слуха и понимать текст-описание с опорой на иллюстрации. Составлять устно по аналогии текст-описание. Писать фразы по образцу.

55

Знакомство с названиями стран.

1



Карта мира, магнитофон

56

Поговорим об Англии

1



Интерактивная доска

57

Прилагательные-антонимы.

1



Грамматические карточки


Родная страна. Название, столица, родной город/деревня. Первые российские космонавты, первые полёты в космос.

4




Воспринимать со слуха и понимать содержание небольшого текста, построенного на знакомом материале. Дописывать пропущенные слова и речевые клише в тексте. Контролировать правильность выполнения заданий игры, вносить коррективы.

58

В какой стране мы живем?

1




59

Мы собираемся на Луну!

1



Интерактивная доска

60

Сообщения о фактах из истории космонавтики.

1



Интерактивная доска

61

Чтение текстов Success in space, Museum of space flights.

1



Магнитофон


Небольшие произведения детского фольклора на английском языке (рифмовки, стихи, песни).

5




Задавать вопросы по изучаемой теме и отвечать на них. Различать и употреблять корректно в устной и письменной речи изученные конструкции и формы слов. Сравнивать и анализировать грамматическую информацию, выделенную в тексте, делать обобщения. Применять выведенное правило в речи.

62

Фотография на память.

1




63

аудио текст-история I like snails

1



Магнитофон

64

Конкурс загадок

1




65

аудиотекст-история I like pizza

1



магнитофон

66

Проект «Весёлые закладки».

1





Некоторые формы речевого и неречевого этикета англоговорящих стран в ряде ситуаций общения (в школе, во время совместной игры, за столом, в зоопарке).

2




Различать и употреблять в устной и письменной речи изученные конструкции, формы глаголов и существительных. Соблюдать нормы произношения и интонацию.

67

Знакомство с формами обращения к взрослым и сверстникам.

1



Интерактивная доска, карточки

68

Обобщение пройденного материала

1




Итого 68 часов





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 25.10.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров153
Номер материала ДВ-094844
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх