Повысить уровень знаний и компетентности учащегося и учителя в работе с учащимися при возникновении стрессовых учебных ситуаций и экзаменационного стресса как основной проблемы в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС.

• -Освоить понятие адаптации личности к окружающей среде и жизни в целом;
• -Сформировать понятие концепции стресса, основных его характеристик и методов эффективной борьбы со стрессорами;
• -Освоить понятие педагогического стресса и основные характеристики учебного и экзаменационного стресса у учащихся;
• -Понять специфику и причины появления стресса у учеников и методы решения проблемы;
• -Проанализировать полученные навыки и применить их в своей педагогической практике;
• -Включить полученные навыки в воспитательную и развивающую работу учебного процесса;
• -Проанализировать и оценить достигнутый результат;

Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения» разработан для лиц, имеющих среднее профессиональное или высшее образование педагогической направленности: работники дошкольных, школьных учреждений и организаций дополнительного образования, воспитатели, преподаватели, молодые специалисты, ведущие предметы основного и дополнительного образования, реализующих требования ФГОС в условиях образовательной деятельности.

• По окончании программы курса, обучающийся должен овладеть следующими навыками: осмыслить и на реальных примерах проанализировать, как возможно помочь учащемуся предотвратить учебный и экзаменационный стресс, заранее провести работу по подготовке учащегося к сложной интеллектуальной ситуации, а также максимально снять эффект страха и тревоги у учащегося. Понять методы привлечения учащегося и удержать его мотивацию к активной учебной деятельности вне зависимости от возникающих проблем.