Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
80
дней (минимальное время обучения:
14 дней)
В настоящий момент курс проходит
42 обучающихся из 23
регионов
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностью
Срок обучения по программе
Способствование формированию современного научного представления о специфике и закономерностях современного (конец 20 – начало 21 веков) русского литературного процесса; также необходимо ознакомить студентов с основными тенденциями текущего литературного процесса, дать представление о наиболее примечательных явлениях и наиболее репрезентативных фигурах отечественной словесности последних лет, раскрыть их эстетическую значимость, а также повышение конкурентоспособности учителя.
Специалисты системы образования (учителя русской литературы).
По результатам прохождения данного дистанционного курса у слушателей должны получить дальнейшее развитие следующие компетенции:
Владение определенным набором предметных и межпредметных знаний (фактов, понятий, представлений), необходимых и достаточных для осуществления непрерывного профессионального и/или личностного развития;
Сформированность комплексных академических, информационных, коммуникативных умений, связанных с переработкой большого количества информации и ее передачи.
Слушатели, освоившие программу, должны
Знать:
Теорию и практику современного художественного процесса; содержание основных тенденций и произведений, их представляющих; творческие принципы наиболее значимых авторов в процессе их реализации; творческие биографии крупнейших русских писателей рубежа 20 – 21 веков (В. Пелевина, Т. Толстой, Л. Петрушевской, Л. Улицкой, Т. Кибирова, Д. Пригова и пр.); иметь представление об их эстетических взглядах;
Уметь:
Рассматривать литературный процесс рубежа 20-21 веков в культурном контексте эпохи; устанавливать межлитературные связи; выделять главные черты произведений писателей изучаемого периода, определяющие их место и роль в национальной и мировой культуре; анализировать литературные произведения, относящиеся к разным жанрам, в единстве формы и содержания; применять современные образовательные технологии при изучении и преподавании литературы рубежа 20 – 21 вв.; создавать и реализовывать элективные курсы по литературе рубежа 20 – 21 вв.
Владеть:
навыками ориентации в традициях и основных направлениях развития отечественной и мировой культуры и литературы; культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, навыками использования современных образовательных технологий; навыками анализа историко-литературного процесса, конкретного художественного произведения, творческой индивидуальности писателя.
Аннотация курса
Данный курс посвящен современному отечественному литературному процессу. Весь материал разбит на 6 модулей, каждый из которых включает в себя сразу несколько тем в их генетической и типологической взаимосвязи. Первые три модуля посвящены теоретическим и историко-культурным вопросам. Знакомство с теорией постмодернизма предполагает изучение не только эстетических норм данного явления, но и социокультурных и философских аспектов его генезиса. При этом рассматриваются эстетико-философские, теоретические посылы направления, а также собственно постмодернистская практика, т. е. конкретные произведения различных авторов – как прозаиков, так и поэтов. Несколько лекций предлагают материал, касающийся конкретных персоналий (например, творчества Д.А. Пригова, Т. Кибирова, Л. Улицкой и др.). Следующие три модуля носят методический характер и посвящены вопросам адаптации теоретического материала к школьному преподаванию.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Общие особенности русской литературы рубежа 20-21 вв | |||||
| 1.1. Постмодернизм и неореализм в русской литературе конца 20-21 вв | 4 | ||||
| 1.2. Особенности жанра фэнтези в контексте жанровых преобразований в русской литературе 20-21 вв | 3 | Тест | |||
| Модуль 2. Современная поэзия | |||||
| 2.1. Рок-поэзия рубежа 20-21 веков | 2 | ||||
| 2.2. Творчество Д.А. Пригова (1940–2007) | 3 | ||||
| 2.3. Творчество Тимура Кибирова | 2 | Тест | |||
| Модуль 3. Современная проза | 7 | Тест | |||
| Модуль 4. Изучение современной литературы в школе | 4 | Тест | |||
| Модуль 5. Теория и практика элективного курса | 6 | Тест | |||
| Модуль 6. Теория и практика анализа современного литературного творчества | 4 | Тест | |||
| Итоговый контроль | 1 | 1 | Тест | ||
| Итого часов | 36 | 1 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Общие особенности русской литературы рубежа 20-21 вв | ||||
| 1.1. Постмодернизм и неореализм в русской литературе конца 20-21 вв | 7 | |||
| 1.2. Особенности жанра фэнтези в контексте жанровых преобразований в русской литературе 20-21 вв | 6 | Тест | ||
| Модуль 2. Современная поэзия | ||||
| 2.1. Рок-поэзия рубежа 20-21 веков | 5 | |||
| 2.2. Творчество Д.А. Пригова (1940–2007) | 5 | |||
| 2.3. Творчество Тимура Кибирова | 5 | Тест | ||
| Модуль 3. Современная проза | 13 | Тест | ||
| Модуль 4. Изучение современной литературы в школе | 9 | Тест | ||
| Модуль 5. Теория и практика элективного курса | 11 | Тест | ||
| Модуль 6. Теория и практика анализа современного литературного творчества | 9 | Тест | ||
| Итоговый контроль | 2 | Тест | ||
| Итого часов | 72 |
Лицензия № 5201 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
