Этот курс уже прошли 382 человека
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
51
день (минимальное время обучения:
14 дней)
В настоящий момент курс проходит
129 обучающихся из 28
регионов
Самый крупный в Рунете образовательный маркетплейс «Инфоурок»
-
№1
по популярности среди
образовательных платформ1 -
№1
среди сервисов
для педагогов2 -
топ100
в рейтинге популярных
сайтов РФ3
15 лет развиваем онлайн-образование в России
- По итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022 – 2023 годах, проведённого компанией Brand Analytics.
- По данным исследования KHATUTSKY в 2024 году.
- По данным исследовательской компании Mediascope за 2024 год.
Срок обучения по программе
- 72 часа - от 2 недель
- 108 часов - от 3 недель
- 144 часа - от 1 месяца
- 180 часов - от 5 недель
Доступное обучение
Чтобы пройти курс, Вам не обязательно загружать документы о наличии диплома. На данном курсе могут обучаться все желающие: любого возраста и с любым образованием.
По окончании обучения Вы получите сертификат установленного образца.* * сертификат не является документом об образовании
-
Невероятно низкая стоимость обучения при высоком качестве учебных программ
-
Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации
-
Итоговая аттестация в дистанционном режиме
-
Совмещение учёбы и работы, так как обучение проходит в дистанционном режиме
-
Пройти обучение возможно по индивидуальному ускоренному графику
-
Частые формирования новых учебных групп. Группы формируются каждый день
-
100-процентный возврат средств, если Вас не устроило качество обучения
2.Совершенствование профессиональных навыков и компетенций педагогов русского языка начальной школы с целью подготовки учащихся к диагностической работе с учетом требований к освоению учащимися начальной школы программы русского языка;
3.Повышение уровня мотивации педагогов русского языка начальной школы, углубление и повышение уровня знаний методик обучения с целью организации и проведения мониторинга знаний учащихся, согласно ФГОС НОО.
2. Освоить приемы подготовки учащихся к прохождению ВПР по русскому языку в начальной школе;
3. Усовершенствовать понимание требований к уровню освоения курса русского языка в начальной школе на основе проведения мониторинга знаний учащихся по русскому языку;
4. Овладеть навыками организации и построения подготовки учащихся начальной школы к прохождению ВПР по русскому языку.
-
В результате освоения программы слушатель должен повысить квалификационный уровень в рамках имеющейся квалификации, учащиеся приобретут:
Знания:
- О правилах проведения ВПР по русскому языку в начальной школе на основании нормативно-правовых документов;
- О порядке проведения ВПР в образовательной организации;
- О требовании к освоению учащихся начальной школы курса русского языка;
- О структуре и содержании заданий ВПР по русскому языку в начальной школе;
- О способах подготовки учащихся к прохождению ВПР по русскому языку в начальной школе;
- О системе работы с учащимися и родителями на этапе подготовки к сдаче ВПР по русскому языку в начальной школе.
Умения:
- Формулировать цели и задачи прохождения учащимися ВПР по русскому языку в начальной школе;
- Планировать и проводить подготовку учащихся начальной школы для прохождения ВПР по русскому языку;
- Применять порядок и структуру проведения ВПР с целью осуществления подготовки учащихся;
- Организовывать и проводить обучение, согласно личностным, предметным, метапредметным требованиям к уровню подготовки учащихся начальной школы по курсу русского языка.
Навыки:
- Систематизированной работы с учащимися по подготовке к прохождению ВПР по русскому языку в начальной школе;
- Организации учебного процесса с учетом использования методик курса русского языка;
- Проведения инструктажа для учащихся начальной школы по вопросам прохождения ВПР по русскому языку.
Аннотация курса
Программа повышения квалификации разработана на основании Федерального государственного образовательного стандарта. Целью программы является повышение уровня знаний и профессиональных компетенций педагогов, которые преподают предмет «Русский язык» для учащихся начальной школы и готовят школьников к прохождению Всероссийской проверочной работы. Практика проведения ВПР сравнительно молода. Но уже сегодня стоит отметить, что эта форма мониторинга знаний учащихся плотно входит в школьную жизнь, позволяя понимать уровень освоения программы школьниками и разрабатывать методы поддержки и коррекции обучения. Педагогу важно не только работать с учащимися в направлении освоения предмета русский язык в начальной школе, но и готовить их к прохождению этой диагностической работы. Поскольку каждый экзамен сопровождается определенным уровнем стресса и волнением как со стороны учащихся, так и со стороны родителей, учителю важно владеть способами по устранению этих эмоций, что достигается за счет систематической работы внутри класса, а также во взаимодействии с родителями учеников. На этапе начальной школы показатели освоения уровня знаний по предметному курсу «Русский язык» основаны на изучении тем в течение всей учебной программы с 1 по 4 класс. Поэтому на этапе подготовки учащихся к заданиям ВПР педагогу необходимо уделять особое внимание повторению разделов курса русского языка, закреплению этих знаний с помощью различных способов и методов работы с учащимися. Данная программа нацелена на знакомство педагогов с содержанием, правилами и условиями проведения ВПР по русскому языку в начальной школе. В модулях программы даны рекомендации для учителей и родителей, примеры содержания заданий ВПР, анализ трудностей и ошибок при подготовке к выполнению ВПР.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативные документы, определяющие систему современного образования и качество освоения учебных достижений в условиях реализации ФГОС НОО | 10 | 5 | 2 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Условия проведения и особенности ВПР по русскому языку в начальной школе | 9 | 5 | 2 | 1 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Спецификация ВПР и основные требования к результатам освоения программы по русскому языку в начальной школе | 11 | 6 | 2 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Порядок проведения ВПР, критерии оценки работ по русскому языку в начальной школе | 14 | 8 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Специфика обучения русскому языку в начальных классах с учетом предметных знаний для прохождения ВПР | 15 | 8 | 3 | 2 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Рекомендации по подготовке учащихся, учителей и родителей к проведению ВПР в начальной школе | 12 | 6 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | |||||
| Итого часов | 72 | 38 | 13 | 11 | 10 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативные документы, определяющие систему современного образования и качество освоения учебных достижений в условиях реализации ФГОС НОО | 14 | 7 | 2 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Условия проведения и особенности ВПР по русскому языку в начальной школе | 14 | 7 | 3 | 2 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Спецификация ВПР и основные требования к результатам освоения программы по русскому языку в начальной школе | 16 | 9 | 3 | 2 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Порядок проведения ВПР, критерии оценки работ по русскому языку в начальной школе | 22 | 11 | 3 | 3 | 5 | Тест | ||
| Модуль 5. Специфика обучения русскому языку в начальных классах с учетом предметных знаний для прохождения ВПР | 22 | 11 | 3 | 3 | 5 | Тест | ||
| Модуль 6. Рекомендации по подготовке учащихся, учителей и родителей к проведению ВПР в начальной школе | 18 | 9 | 3 | 2 | 4 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 108 | 54 | 17 | 15 | 22 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативные документы, определяющие систему современного образования и качество освоения учебных достижений в условиях реализации ФГОС НОО | 14 | 7 | 2 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Условия проведения и особенности ВПР по русскому языку в начальной школе | 14 | 7 | 3 | 2 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Спецификация ВПР и основные требования к результатам освоения программы по русскому языку в начальной школе | 16 | 9 | 3 | 2 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Порядок проведения ВПР, критерии оценки работ по русскому языку в начальной школе | 22 | 11 | 3 | 3 | 5 | Тест | ||
| Модуль 5. Специфика обучения русскому языку в начальных классах с учетом предметных знаний для прохождения ВПР | 22 | 11 | 3 | 3 | 5 | Тест | ||
| Модуль 6. Рекомендации по подготовке учащихся, учителей и родителей к проведению ВПР в начальной школе | 18 | 9 | 3 | 2 | 4 | Тест | ||
| Модуль 7. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 9. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 144 | 60 | 29 | 27 | 28 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативные документы, определяющие систему современного образования и качество освоения учебных достижений в условиях реализации ФГОС НОО | 14 | 7 | 2 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Условия проведения и особенности ВПР по русскому языку в начальной школе | 14 | 7 | 3 | 2 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Спецификация ВПР и основные требования к результатам освоения программы по русскому языку в начальной школе | 16 | 9 | 3 | 2 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Порядок проведения ВПР, критерии оценки работ по русскому языку в начальной школе | 22 | 11 | 3 | 3 | 5 | Тест | ||
| Модуль 5. Специфика обучения русскому языку в начальных классах с учетом предметных знаний для прохождения ВПР | 22 | 11 | 3 | 3 | 5 | Тест | ||
| Модуль 6. Рекомендации по подготовке учащихся, учителей и родителей к проведению ВПР в начальной школе | 18 | 9 | 3 | 2 | 4 | Тест | ||
| Модуль 7. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 9. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 10. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 11. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 12. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 180 | 66 | 41 | 39 | 34 |
Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
23,3% возможно пройдут
- Большой выбор курсов
- Низкие цены
- Быстрая и качественная техподдержка
- Дистанционное обучение
- Реальные знания, а не только документы
Лицензия №Л035-01253-67/00192532 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость