Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №1
ст. Брюховецкой
муниципального образования
Брюховецкий район
Внеклассное
занятие по математике
КВН
в 4 «Б» классе
Учитель: Е. Н. Латуш
Ст. Брюховецкая
МБОУ СОШ №1
Цель: активизация познавательной деятельности
обучающихся на уроках математики.
Задачи: Способствовать формированию интереса к
урокам математики.Закреплять знания математических терминов, умения выполнять
вычислительные действия на изученные случаи умножения, деления и
сложения.Способствовать развитию логического мышления, речи, памяти, внимания.
Оборудование: эмблемы команд, карточки с заданиями
для эстафеты, для конкурса капитанов, кроссворды для каждой из команд, спички,
костюмы для исполнения частушек, приз для игры с болельщиками, грамоты. Участвуют
команды по 8 человек. У каждой команды – название, девиз, приветствие.
1. Вступительное
слово.
Раз, два, три, четыре, пять,
Шесть, семь, восемь, девять, десять…
Можно все пересчитать,
Сосчитать, измерить, взвесить.
Сколько пальцев на руках,
Сколько пальцев на ногах,
Сколько в комнате дверей,
В переулке фонарей,
Сколько лодок на реке,
Сколько елок на горе,
Сколько ног у двух коней,
Сколько во дворе детей.
Раз, два, три, четыре, пять,
Шесть, семь, восемь, девять, десять…
Можно все пересчитать,
Сосчитать, измерить, взвесить.
Сколько литров молока,
Сколько метров полотна,
Сколько хлеба на весах
И времени на часах.
Ведущий: Открываем заседание Клуба веселых и
находчивых математиков. Команды готовы? Ну а жюри, конечно, будет принимать,
решения.
Дорогие зрители! Начинаем представление всем на
удивление. Подсказок не произносить, ответов не говорить – в общем, просто
любить! Любить свою команду!
2. Представление команд.
Первый конкурс – представление команд.
Капитан команды: Наша команда: “ Дважды два”.
Наш девиз:
Чтоб врачом, моряком или летчиком стать,
Надо твердо на “5” математику знать!
Приветствие:
Наше пожелание всем:
Победившим не хвалиться,
Проигравшим не реветь.
Песня: “Дважды два – четыре”.
3. Задачки на смекалку.
По тропинке идут 3 черных и 6 серых гусей, а на
встречу им 1 серая и 1 белая утка. Сколько всего уток?(2)
2 ученика договорились сесть в 4 вагон электрички.
Но 1 ученик сел в 4 вагон от начала электрички, а другой – в 4 от конца. В
одном ли вагоне едут ученики, если всего 8 вагонов? (нет)
При постройке забора плотники поставили по прямой
5 столбов, расстояние между которыми было по 2 метра. Какова длина забора? (8
метров)
“Дай мне 5 рублей, - говорит брат сестре, - тогда
у нас будет денег поровну”. Сестра дала ему 5 рублей. На сколько больше денег
было у сестры, чем у брата, сначала? (На 10 рублей)
На столе лежат 3 карандаша разной длины. Как
удалить из середины
Имеются 2 бидона ёмкостью 2 и 7 литров. Как с
помощью этих бидонов набрать из речки 3 литра воды? (Надо набрать бидон
ёмкостью 7 литров и дважды вычерпать из него воды бидоном ёмкостью 2 литра.)
4. Конкурс пословиц.
В течение 2 минут каждая команда должна записать
как можно больше пословиц и поговорок, содержащих числа. Например: Семь бед –
один ответ.
5. Кроссворд.
По горизонтали:1. Действие, обратное умножению.
2. Знак, показывающий отсутствие единиц
какого-либо разряда.
3. Название знака действия.
4. Наименьшее однозначное число.
По вертикали:
5. Наименьшая единица времени.
6. Число, выраженное единицей шестого разряда.
7. Фигура, ограниченная окружностью.
Ответы: 1. Деление. 2. Нуль. 3. Минус. 4. Один. 5.
Секунда. 6. Миллион. 7. Круг.
6. Конкурс загадок.
Каждая команда поочерёдно друг другу загадывают по
2 загадки, которые содержат числа. Например: Два конца, два кольца, посередине
гвоздик.
7.Перед детьми рисунок.
- Выложите на столе такую же фигуру. Как вы
думаете, кто это? Я задумала, что это животное – корова; гуляла корова, гуляла,
и кто-то её позвал. Переложите всего одну спичку так, чтобы корова развернулась
в другую сторону. Как только ваша команда догадается, надо дружно и синхронно
хлопнуть в ладоши – это означает, что вы готовы. Внимание, начали.
8. Домашнее задание (частушки).
9.Конкурс капитанов.
Игра.
Расскажу я вам рассказ
В полтора десятка фраз,
Лишь скажу я слово “три” -
Приз немедленно бери!
Однажды щуку мы поймали,
Распотрошили, а внутри
Рыбёшек мелких увидали,
И не одну, а целых … две.
Мечтает мальчик закалённый
Стать олимпийским чемпионом,
Смотри, на старте не хитри,
А жди команду “раз, два, … марш!”
Когда стихи запомнить хочешь,
Их не зубри до поздней ночи,
А про себя их повтори
Разок-другой, а лучше… пять!
Недавно поезд на вокзале
Мне три часа пришлось прождать,
Ну что ж вы приз, друзья, не брали,
Когда была возможность взять?
10. Подведение итогов. Награждение победителей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.