- 03.12.2014
- 4002
- 15
КВН по математике 3 класс
Цель: активизация познавательной деятельности обучающихся на уроках и внеклассных занятиях по математике.
Задачи:
Способствовать формированию интереса к урокам математики.
Закреплять знания математических терминов, умения выполнять вычислительные действия на изученные случаи умножения, деления, вычитания и сложения.
Способствовать развитию логического мышления, речи, памяти, внимания.
Оборудование: компьютер, мультимедиа проектор, презентация.
|
Участвуют две команды. В каждой команде 8 человек. У каждой команды – название, девиз, капитан. За каждый правильный ответ команда получает баллы. |
Выигрывает команда, которая наберет наибольшее количество баллов.
Оформление: плакат: «Математика — царица всех наук, арифметика- царица математики».
Дети исполняют частушки о математике.
Вступительное слово.
Учитель. Издавна люди называют математику царицей наук, потому что математика применяется в различных областях знаний. Один из важнейших разделов математики – арифметика.
Арифметика – это наука о числах, свойствах чисел и действиями над ними.
А знаете
ли вы, ребята, что математика стала наукой только с появлением числа? Ведь
поначалу люди не знали ничего о числах и обходились без счета. В те далекие
времена, когда человек хотел сказать, например, что у него 5 предметов, он
говорил так: "Столько же, сколько пальцев на руке". И только по
прошествии очень долгого времени люди пришли к пониманию того, что различные
группы предметов – "5 пальцев", "5 яблок", "5
домов" – имеют общее свойство – одинаковую численность, которую можно выразить
с помощью понятия "5".
Так появились числа.
Но прошло еще много времени, прежде чем люди научились записывать числа цифрами
на бумаге.
– Один
из величайших греческих математиков древности Пифагор, живший с 580 по 500 годы
до нашей эры, считал, что числа очень важны для жизни людей.
Попробуйте сами прочитать, что он говорил о числах.
Д. "Миром управляют числа".
Сценка «Правильный ответ»
Представление команд:
Учитель. Сегодня в нашем КВН участвуют две команды.
Команды поприветствуйте пожалуйста друг- друга.
Команды по очереди дружно говорят своё название и девиз
1 Капитан:
Наша команда — «Дважды два».
Девиз:
Чтоб врачом, моряком
Или летчиком стать,
Надо твердо на «5» математику знать!
2 Капитан:
Наша команда – «Математики»
Девиз:
Математика наш свет –
И любимый наш предмет!
Учитель. Наши команды уже прибыли. Это лучшие математики, которые не унывают,
быстро считают, хорошо решают задачи, любознательны, живут всегда весело и
дружно. Познакомьтесь с судейской коллегией. Начинаем разминку:
Учитель. Я задаю командам по одной задаче. Если команда не решит свою задачу, за неё эту задачу решает другая команда.
Две сардельки варятся 6 минут. Сколько времени будут вариться восемь таких сарделек? Ответ: 6 минут.
Шла девочка в Москву и повстречала трех мальчиков. Каждый из них нес по мешку, в каждом мешке по коту. Сколько существ направлялось в Москву? Ответ: 1 девочка.
2. Конкурс: «Угадай знак».
- Вставьте пропущенные знаки действий «+» или «-».
5 ? 4 ? 3 ? 2? 1= 3 (5 + 4 - 3 - 2 - 1 = 3)
(5 - 4 + 3 - 2 + 1 = 3)
5 ? 4 ? 3 ? 2? 1= 5 (5 + 4 - 3 - 2 +1 = 5)
(5 - 4 + 3 + 2 - 1 = 5)
3. Конкурс "ПРОЧИТАЙ НАЗВАНИЕ СТРАНЫ".
- Купцы, какой страны называли цену товара, взяв друг друга за руки и нажимая на определённые суставы пальцев? Не оттуда ли пошли слова "ударить по рукам", означавшие заключение торговой сделки? (КИТАЙ).
|
10 |
2 |
5 |
0 |
30 |
50 |
84 |
83 |
100 |
|
И |
Н |
Л |
К |
П |
Й |
Т |
В |
А |
27 : 3 - 36 : 4
24 : 4 + 40 : 10
100 - 24 : 3 · 2
87 - 28 : 4 + 20
33 + 17
- В какой стране применяли впервые "0" 1500 лет тому назад? (ИНДИЯ)
|
14 |
0 |
5 |
14 |
30 |
70 |
84 |
83 |
100 |
|
И |
Н |
Л |
Н |
П |
И |
Д |
В |
Я |
24 : 3 + 18 : 3
3 · 8 - 24 : 1
100 - 32 : 4 · 2
84 - 28 : 4 · 2
89 + 11
4. Магические квадраты.
При археологических раскопках в Китае и Индии были найдены квадратные амулеты. Квадрат разделен на 9 квадратиков, в каждом из которых были записаны по одному числу от 1 до 9. Суммы чисел в каждой строке, в каждом столбце и в каждой диагонали была равна одному и тому же числу. Эту задачу решали тысячи лет назад китайские математики. Мы с вами попробуем решить магические квадраты.
|
12 |
||
|
|
16 |
|
|
28 |
20 |
|
3 |
||
|
13 |
5 |
|
|
11 |
Музыкальная пауза.
5. Конкурс: «Конкурс капитанов».
Х 2 = + 3 =
Какое число получится, если перемножить количество горбов у двугорбого верблюда, крыльев у воробья, глаз у зайца, лап у медведя, копыт у лошади и рогов у осла?
6. Вставь пропущенную букву и пропущенное число.
|
1 |
В |
5 |
? |
|
А |
3 |
Д |
? |
7 . Число 7 считается счастливым.
Народ с
большим удовольствием использует его в своих пословицах и поговорках.
Вспомните и назовите пословицы и поговорки с числом "7".
8. ГЕОМЕТРИЯ И КОНСТРУИРОВАНИЕ Конкурс "СОСЧИТАЙ ТРЕУГОЛЬНИКИ". Сценка «Треугольник и квадрат»
Знает даже и дошкольник,
Что такое треугольник.
Но совсем другое дело -
Быстро, точно и умело
Треугольники считать.
Например, в фигуре этой
Сколько разных? Рассмотри!
Всё внимательно исследуй
И по краю, и внутри!(12)
9. Шуточные вопросы
- Назовите единственную геометрическую фигуру, которую можно нарисовать на воде. (Круг.)
- У табуретки отпилили один угол. Сколько у нее теперь углов? (Пять.)
- Первое и единственное, что изобразил Буратино в тетради. (Клякса.)
-Сколько горошин входит в стакан? (Горошины не ходят.)
-Когда мы смотрим на цифру 2, а говорим 10? (Когда смотрим на часы и говорим «10 минут».)
10. Награждение победителей.
Учитель. Подсчитаем, сколько баллов получила каждая команда.
Поздравление всех участников и награждение победителей.
Заканчивается КВН песней «Ничего на свете лучше… нету!»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель: активизация познавательной деятельности обучающихся на уроках и внеклассных занятиях по математике.
Задачи:
Способствовать формированию интереса к урокам математики.
Закреплять знания математических терминов, умения выполнять вычислительные действия на изученные случаи умножения, деления, вычитания и сложения.
Способствовать развитию логического мышления, речи, памяти, внимания.
Оборудование: компьютер, мультимедиа проектор, презентация.
Участвуют две команды. В каждой команде 8 человек. У каждой команды – название, девиз, капитан. За каждый правильный ответ команда получает баллы.
Выигрывает команда, которая наберет наибольшее количество баллов.
Оформление: плакат: «Математика — царица всех наук, арифметика- царица математики».
6 667 985 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шовкань Татьяна Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.