|
Сабақтың
тақырыбы
|
Әлемнің
ақпарттық бейнесі, ақпараттық жүйелер және ресурстар
|
|
Сілтеме
|
Информатика
10-сынып, Б.Қ. Сапарғалиев, Н.Е.Масалимов, Г.А.Тезекбаев
|
|
Жалпы
мақсаты
|
Оқушыларға ақпарат
бейнесі, жүйелері мен ресурстар жайлы мағлұмат беру, түсінулері үшін
бағыт - бағдар беру. Өз бетімен қорытынды шығарып, ойларын ашық
айту және ойлау қабілеттерін дамыту, пәнге деген қызығушылығын
арттыру, есте сақтау, байқағыштық, тапқырлық
қабілеттерін дамыту.
|
|
Оқыту
нәтижелері
|
-
Берілген тапсырмаларды жұпта, топта орындауға
үйрету;
-Оқушылардың
өзін және бірін-бірі бағалауға дағдыландыру;
-Тапсырмаларды
орындауда ережелерді қолдана білу дағдысы
информатикалық
терминдік тілде сөйлеу қабілеттері;
|
|
Түйінді
идеялар
|
|
|
Күтілетін
нәтиже
|
Оқушылар
ақпараттардың түрлерімен танысып, оларды ажырата алатын болады,
тапсырмаларды орындауда ережелерді қолдана білу
дағдысы қалыптасады, информатикалық терминдік
тілде сөйлеу қабілеттері; Жұппен,топпен жұмыс жасай отырып, бірлесіп білім
алады.
|
|
Ұйымдастыру
кезеңі
2 минут
|
Смайликтер
бойынша 3 топқа бөлу
Бағалау
критерийлері
•
Өз бетімен білім алуы
•
Дербес жұмыс жасауы
•
Жұпта жұмыс жасауы
•
Практиклық білімі
•
Информатикалық терминді пайдалану
|
|
Сабақтың барысы
|
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
|
Білу - 3
минут
Жаңа
тақырыпты игеруге көмектесу. Интерактивті тақтамен слайд көрсету.
Өздеріне мысал келтірту.
.
|
А)
Жаңа сабақ бойынша не білетінін айту.
Ә)
Оқушылар мұғаліммен бірге слайдтар бойынша жұмыс
жасайды.
|
|
ТҮСІНУ - 5
мин
Тақырыпты
оқушылар өздері меңгеруіне мүмкіншілік беру.
|
А) Әр
оқушы өз бетінше тақырыпты оқып түсінеді,
жұпта талдайды, топта талдайды, дұрыс немесе
дұрыс емес екендігін айтады. Түйінді сөздерді (анықтамаларды)
дәптерге жазу.
Ә)
Ақпарат деп қоршаған орта мен онда болып жатқан әртүлі құбылыстар туралы
мәліметтер жинағы
Ақпараттану
(информатика)- электронды есептеу машина (ЭЕМ) арқылы ақпартты жинау, сақтау.
Түрлендіру, жеткізу және пайдалану заңдылықтары мен тәсілдерін зерттейтін
жаңа ғылыми пән.
Ақпарт
алу дегенеіміз- бізді қоршаған ортадан алынған мәліметтер
Ақпарттық
жүйе- қандай да бір нысанды басқаруға қажетті қойылған қоғамдық мақсаттарға
жету барысындағы ақпарттарды жинау, сақтау, жаңарту, өңдеу, іздеу, үшін
қолданылатын құралдар, әдістер мен персоналдардың өзара байланысқан жиыны
|
|
ҚОЛДАНУ
– 15 мин
Дарындылық,
жас ерекшеліктеріне сай деңгейлік тапсырмалар
|
Тәжірибелік
тапсырма:
Іздеу
жүйесін қолданып, сұрақтарға жауап беріп оларды мәтіндік процессрда
рәсімдеңдер.
|
|
ТАЛДАУ –
11 мин
Сыни
ойлауын дамыту.
Анықтама
тұжырымдайды, ережелерді нақтылайды.
|
Бақылау
сұрақтары;
1.
«Ақпарат»
термині туралы жаңадан не білдіңдер?
2.
Ақпартты
қанша деңгейде қарастыруға болады?
3.
Ақпараттану
деген не?
4.
Ақпартанудың
негізгі нысаны не?
5.
Ақпараттық
жүйелер деген не?
|
|
ЖИНАҚТАУ-
8 мин
Оқушыларға
сұрақ қою және олардың жауаптарына қарай әрекет ету
|
Тест
жұмысы
|
|
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
|
|
БББ
кестесін тарату
|
білемін
|
білдім
|
Білгім
келеді
|
|
|
|
|
|
2 минут
Оқушылар
кестені толтырады
|
|
|
Бағалау
|
2 минут
Топ бағалаушылары топ мүшелерін бағалайды.
|
|
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
|
|
Қорытынды
баға шығару
|
Бағалау
парағы бойынша бағалау.
|
|
|
Үйге
тапсырма беру / 2 минут
|
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
|
|
Графиктік
ақпаратты өңдеу оқу
Қосымша
тапсырма: практикалық жұмысқа дайындалып келу
|
Үй
тапсырмасын күнделікке жазып алу.
|
|
|
Рефлекция
/ 1 минут
1. Мен
бүгінгі сабақта не білдім.......
2. Маған
қызықты болды........
3. Маған
қиындық тудырған.......
4. Бүгінгі
білгенімді болашақта өмірде............... пайдаланымын
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.