- 16.04.2016
- 1147
- 3
В нашем каталоге доступно 74 593 методические разработки
Перейти в каталогМинистерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Восточно-Сибирская государственная академия образования»
Факультет технологи и предпринимательства
Кафедра технологий, предпринимательства и методик их преподавания
Направление: 050100
Педагогическое образование
Профиль: Технология
Форма обучения: заочная
ДНЕВНИК
педагогической (летней) практики
Студента (ки) Гребенюк Ларисы Анатольевны
Курс 2 Группа ________
Лето 2014 года
Сведения об отряде
№ |
Фамилия, имя |
Число, месяц, год рождения |
Город, домашний адрес, телефон |
Школа, класс |
1 |
Васильева Дарья |
12.09.2004 |
с.Иваническое,ул.Молодежная,д.3 89526352820 |
МБОУ Иваническая СОШ |
2 |
Винокуров Иван |
08.07.2004 |
С.Иваническое,ул.Зеленая,д.22 89501320657 |
МБОУ Иваническая СОШ |
3 |
Дровненко Максим |
12.12.2004 |
С.Иваническое,ул.Зеленая, д.21 89500803338 |
МБОУ Иваническая СОШ |
4 |
Иванова Полина |
05.10.2004 |
С.Иваническое,ул.Солнечная,д.9 89500931836 |
МБОУ Иваническая СОШ |
5 |
Конкина Юлия |
09.09.2004 |
С.Иваническое,ул.Юбилейная,д.15 89501017302
|
МБОУ Иваническая СОШ |
6 |
Никандрова Дарья |
18.10.2004 |
С.Иваническое,ул.Дружбы-народов,д.31 89041452341
|
МБОУ Иваническая СОШ |
7 |
Никифорова Дарья |
25.09.2004 |
С.Иваническое,ул.Центральная,д.56 89500812597 |
МБОУ Иваническая СОШ |
8 |
Галимов Кирилл |
04.06.2003 |
С.Иваническое,ул.Комсомольская,д.18 89526153274 |
МБОУ Иваническая СОШ |
9 |
Гайнутдинов Артем |
08.12.2003 |
С.Иваническое,ул.Центральная,д.34 89086541162
|
МБОУ Иваническая СОШ |
10 |
Мелещенко Максим |
09.09.2003 |
С.Иваническое,ул.Ереванская,д.3 89500987220
|
МБОУ Иваническая СОШ |
11 |
Никитин Владимир |
15.07.2003 |
С.Иваническое,ул.Ереванская,д.5 89025436674 |
МБОУ Иваническая СОШ |
12 |
Оганесян Никита |
03.01.2004 |
С.Иваническое,ул.Центральная,д.27 89500843280 |
МБОУ Иваническая СОШ |
13 |
Петрова Дина |
12.04.2003 |
С.Иваническое,ул.Центральная,д.26 890414586780 |
МБОУ Иваническая СОШ |
14 |
Трофимов Павел |
03.07.2003 |
С.Иваническое,ул.Молодежная,д.12 89501163910 |
МБОУ Иваническая СОШ |
15 |
Урбанова Полина |
11.10.2003 |
С.Иваническое,ул.Солнечная,д.3 89025461828 |
МБОУ Иваническая СОШ |
16 |
Бардунаева Алина |
10.09.2003 |
Д.Шалоты,ул.Центральная,д.1 89041336123 |
МБОУ Иваническая СОШ |
17 |
Алексеева Ааюна |
15.10.2004 |
Д.Шалоты,ул.Центральная,д.11 89500855211 |
МБОУ Иваническая СОШ |
18 |
Абашеев Георгий |
22.09.2004 |
С.Иваническое,ул.Центральная,д.13 89021659610 |
МБОУ Иваническая СОШ |
19 |
Баргуев Иван |
05.08.2004 |
Д.Киркей,ул.Центральная,д.4 89027609108 |
МБОУ Иваническая СОШ |
20 |
Березко Алена |
16.11.2004 |
Д.Шалоты,ул.Центральная,д.2 89500829470 |
МБОУ Иваническая СОШ |
21 |
Бодонова Александра |
06.12.2004 |
С.Иваническое,ул.Центральная,д.16 89086524834 |
МБОУ Иваническая СОШ |
22 |
Дарашкевич Елизавета |
19.09.2003 |
С.Иваническое,ул.Центральная,д.43 89500730561 |
МБОУ Иваническая СОШ |
23 |
Иванов Федор |
05.07.2003 |
С.Ианическое,ул.Молодежная,д.7 89500622469 |
МБОУ Иваническая СОШ |
24 |
Ветрова Юлия |
01.05.2003 |
С.Иваническое,ул.Зеленая,д.9 89501379460 |
МБОУ Иваническая СОШ |
Индивидуальные особенности каждого ребенка
№ |
Фамилия, имя |
Состояние здоровья |
Увлечения |
Примечания |
1 |
Васильева Дарья |
здорова |
Петь |
Кружок «До-Ми-Солька» |
2 |
Винокуров Иван |
здоров |
Конструирование |
Кружок «Мастеренок» |
3 |
Дровненко Максим |
здоров |
Играть в шашки, танцевать |
Участие в мероприятиях СДК |
4 |
Иванова Полина |
здорова |
Рисовать, танцевать |
хобби |
5 |
Конкина Юлия |
здорова |
Петь, рисовать |
Кружок «До-Ми-Солька» |
6 |
Никандрова Дарья |
здорова |
Вязание |
хобби |
7 |
Никифорова Дарья |
здорова |
Лепка |
Кружок «Мастеренок» |
8 |
Галимов Кирилл |
здоров |
Спортивная секция |
«Легкая атлетика» |
9 |
Гайнутдинов Артем |
здоров |
Спортивная секция |
«Легкая атлетика» |
10 |
Мелещенко Максим |
здоров |
Петь, танцевать |
Кружок СДК «Веснушки» |
11 |
Никитин Владимир |
здоров |
Конструирование |
Кружок «Мастеренок» |
12 |
Оганесян Никита |
здоров |
Танцевать |
Кружок СДК «Веснушки» |
13 |
Петрова Дина |
здорова |
Рисовать |
хобби |
14 |
Трофимов Павел |
здоров |
Спортивная секция |
«Легкая атлетика» |
15 |
Урбанова Полина |
здорова |
Танцевать |
Кружок СДК «Веснушки» |
16 |
Бардунаева Алина |
здорова |
Бисероплетение |
хобби |
17 |
Алексеева Ааюна |
здорова |
Рисовать |
хобби |
18 |
Абашеев Георгий |
здоров |
Спортивная секция |
«Легкая атлетика» |
19 |
Баргуев Иван |
здоров |
Играть в шашки |
Кружок «Шахматный турнир» |
20 |
Березко Алена |
здорова |
Вязание игрушек |
Участие в выставках |
21 |
Бодонова Александра |
здорова |
Поделки из бумаги |
Кружок «Мастеренок» |
22 |
Дарашкевич Елизавета |
здорова |
Танцевать, петь |
Кружок «До-Ми-Солька» |
23 |
Иванов Федор |
здоров |
Спортивная секция |
«Легкая атлетика» |
24 |
Ветрова Юлия |
здорова |
Петь, танцевать |
хобби |
Воспитательные задачи
1.Создать коллектив отряда, уделяя особое внимание развитию детского самоуправления и формированию организационных умений (выполнение трудовых, творческих заданий, поручений, умения отчитываться об их исполнении перед коллективом, умения быть руководителем несложных общих дел)
2.Привлечь каждого ребенка к деятельности через систему поручений
3.Научить работать вместе всем отрядом, доводить начатое дело до конца, приобрести навыки самообслуживания
4.Привить детям санитарно-гигиенические навыки
5.Развивать волю, воспитывать дисциплинированность при выполнении режимных моментов
6.Воспитывать у детей доброжелательность, уважение к окружающим людям, поощрять их любознательность, развивать эстетические чувства и творческие способности
Организационный период
1.Организация жизнедеятельности детей:
-помочь им быстрее узнать друг друга, познакомиться с вожатым, педагогическим коллективом лагеря;
-помочь раскрыться в лучших своих наклонностях, способностях, знаниях и умениях;
-разработать нормы, требования коллектива относительно каждого его члена;
-сформировать целенаправленный интерес к истории и традициям лагеря;
-обеспечить возрастные потребности в самостоятельности, общественной деятельности, сформировать активную позицию каждого члена коллектива.
2.Оздоровление детей:
- Знакомство с условиями работы, правилами внутреннего распорядка, традициями лагеря, правилами личной гигиены
3.Диагностическая задача:
-изучение детей, диагностика складывающихся отношений в коллективе изучение интересов, ожиданий детей от лагеря, опыта участия в организаторской деятельности.
Основной период
Основной этап включает реализацию основных положений программы.
Родители, дети, педагоги, организаторы программы:
- познают, отдыхают, трудятся;
- делают открытия в себе, в окружающем мире;
- помогают в проведении мероприятий;
- учатся справляться с отрицательными эмоциями, преодолевать трудные жизненные ситуации;
- развивают способность доверять себе и другим;
- укрепляют свое здоровье.
Заключительный период
Основная цель: подведение итогов деятельности в содержании программы с индивидуально личностной позиции каждого участника программы.
создание эмоционально приподнятой атмосферы успешного завершения смены, поощрение наиболее активных участников органов самоуправления и централ Отчет о работе с анализом результатов и степени готовности к данному виду практики. Характеристика на практиканта. Педагогический дневник. Подготовка отчетной документации по производственной летней практике.
Название отряда
Наш девиз: «Мы лучшие друзья!
Надёжная команда!
Нас победить нельзя,
Бояться нас не надо!»
Наша речёвка: - 1, 2, 3, 4
- 3, 4,1, 2
- Эй, ребята, шире шаг!
- Нет наверно в целом мире
Веселей, дружней ребят!
- Не грустят в семействе нашем!
- Мы поём, рисуем , пляшем!
- Все занятия хороши!
- Веселимся от души!
- Эй, дружок, не унывай!
- Громко песню запевай!
Наша песня: «Настоящий друг»
1. Дружба крепкая не сломается,
Не расклеится от дождей и вьюг.
Друг в беде не бросит, лишнего не спросит.
Вот, что значит настоящий, верный друг
2. Мы поссоримся и помиримся,
Не разлить водой, шутят все вокруг.
В полдень или в полночь
Друг придёт на помощь.
Вот, что значит настоящий, верный друг!
3. Друг всегда меня сможет выручить,
Если, что- нибудь приключится вдруг.
Нужным быть кому-то, в нужную минуту.
Вот, что значит настоящий, верный друг!
8.30 – 9.00 Приём детей. «Доброе утро, вожатый!»
9.15 – 9.30 Зарядка. «Надо быть весь день в порядке,
Надо сделать нам зарядку!»
9.30 – 10.00 Завтрак. «Каша, чай, кусочек сыра – вкусно, сытно и красиво! »
10.30 – 11.00 «Лишь заслышав зов игры, очень рады будем мы»
11.00 – 12.00 «Ждут нас много забавных, интересных соревнований, прогулок чудесных»
12.00 – 13.00 Прогулка
13.00 – 13.30 Обед. «Нас столовая зовёт, суп отличный и компот»
13.30 – 14.30 Тихие игры.
14.30 – 15.00 Уборка комнаты15.00 – Уход домой
Совет отряда (командиров, содружества)
Совет отряда |
Фамилия, имя |
Обязанности |
Командир отряда |
Дровненко Максим |
|
Зам. командира отряда |
Конкина Юлия |
|
Редакционная коллегия |
Васильева Дарья Винокуров Иван |
|
Спортивный сектор |
Мелещенко Максим |
|
Сектор здоровья |
Алексеева Аюна |
|
Сектор порядка |
Бодонова Александра |
|
Время |
|
Анализ дня, выводы |
|
«Огонек знакомств» |
|
|
|
1день 02.06.14г. |
830-845
845-855
855-915
915-1000 1000-1030
1030-1100
1100-1200
1200-1300
1300-1400
1400-1425 |
Сбор учащихся Организационные мероприятия по приему детей и распределению по отрядам и размещению
Линейка Беседа «Правила внутреннего распорядка» Законы лагеря. Принятие правил поведения в лагере Инструктаж по технике безопасности
Операция «Чистый двор»- благоустройство лагеря
Завтрак
Посвящение в отдыхающие Тренинг «Знакомство». Анкетирование»
Оформление отрядных уголков и уголка лагеря Конкурс рисунков на лучшую эмблему лагеря» Проф. осмотр «Наш рост и вес» Спортивный час
Оздоровительные процедуры
Обед
Занятия по интересам Кружковая работа Час тихого чтения |
Проведены организационные мероприятия по приему детей и распределению по отрядам и размещению, а также знакомство с условиями работы, правилами внутреннего распорядка, традициями лагеря, правилами личной гигиены. Удачно прошла операция по благоустройству лагеря. В форме тренинга прошло знакомство ребят друг с другом и вожатым, который помог ребятам раскрыть себя. С интересом придумывали эблему лагеря. Выявили интересы, увлечения ребят. Привлечение в кружковую деятельность. Считаю, что смена прошла хорошо. |
|
1425 |
Минутка безопасности - безопасный путь домой; - правила перехода улицы; -личная безопасность на улице и дома; -незнакомый человек; -подозрительный предмет; -правила пожарной безопасности; - правила электробезопасности. |
|
|
1430 |
Уход детей домой |
|
Дата |
Время |
Деятельность вожатого |
Анализ дня, выводы |
День здоровья |
|
|
|
2день 03.06.14г. |
830-855
855-900
900-915
915-1000
1000-1030
1030-1100
1100-1110
1110-1200
1200-1300
1300-1400 |
Сбор учащихся
Линейка. План работы на день
Утренняя зарядка «Собирайся, детвора!»
Завтрак
Диагностика здоровья.
Конкурс рисунков «Солнечное лето» --«Мне снится зеленое лето, с прожилками желтых цветов»
Беседа «друзья Мойдодыра и наше здоровье»
День зеленого огонька Инструктаж по правилам безопасного поведения на улице и дома. - Просмотр презентации -Беседа «Соблюдай ПДД» -Развешивание листовок по ПДД
Оздоровительные процедуры Спортивный час
Обед
|
В течение дня такие задачи как: изучение детей, диагностика складывающихся отношений в коллективе изучение интересов, ожиданий детей от лагеря, опыта участия в организаторской деятельности, реализовывались на диагностике здоровья, конкурсе рисунков, беседе о здоровье. Так начинался наш второй день. В конкурсе рисунков “Солнечное лето” было трудно выбрать самых лучших и талантливых ребят. Все постарались на славу. С утра к ребятам пришел Мойдодыр и вел беседу о здоровье, а самые активные участники получили в подарок сувениры: расчески, носовые платочки, зубные щетки Проведен инструктаж по правилам безопасного поведения на улице и дома. В спортивном часе участвовали практически все ребята, показывая свою ловкость и активность. Занятия по интересам: лепка, конструирование, рисование, игра в шашки. В течение дня конфликтов и конфликтных ситуаций не было. В целом день прошел хорошо. |
19. |
1400-1425
1425
|
Кружковая работа Занятия по интересам Час тихого чтения
Минутка безопасности - безопасный путь домой; - правила перехода улицы; -личная безопасность на улице и дома; -незнакомый человек; -правила поведения у водоёмов; - правила электробезопасности.
|
|
|
1430 |
Уход детей домой |
|
Дата |
Время |
Деятельность вожатого |
Анализ дня, выводы |
|
День хороших манер 3день 04.06.14г. |
|
Сбор учащихся
Линейка
Инструктаж по правилам личной безопасности Беседа «Умей сказать «НЕТ!» Утренняя зарядка «Бодрячок» Завтрак
Спортивно-сказочные эстафеты «На свете игр немало есть» -разучивание подвижных игр, -викторина по сказкам. Своя игра Час настольных игр Спортивный час Оздоровительные процедуры
Обед
Кружковая работа Занятия по интересам Час тихого чтения Минутка безопасности - безопасный путь домой; - правила перехода улицы; -личная безопасность на улице и дома; -КГЛ; -незнакомый человек; -подозрительный предмет; -правила поведения у водоёмов; -правила пожарной безопасности; - правила электробезопасности. Уход детей домой |
|
|
830-855
855-900
900- 915
915-1000
1000-1030
1030-1100
1100-1200 1200-1300
1300-1400
1400-1425
1430 |
||||
В «День хороших манер» проведены беседы, эстафеты, викторины по сказкам. В течение дня реализовывались задачи: Воспитывать у детей доброжелательность, уважение, развивать эстетические чувства и творческие способности. Занятия по интересам: лепка, конструирование, рисование, поделки из бумаги. Ребята предпочитают играть в настольные игры: хоккей, лото, домино. В минутке безопасности заострено внимание на: - безопасный путь домой; - правила перехода улицы; -личная безопасность на улице и дома; -КГЛ; -незнакомый человек; -подозрительный предмет; -правила поведения у водоёмов; -правила пожарной безопасности; В течение дня конфликтов и конфликтных ситуаций не было. В целом день прошел хорошо. |
Дата |
Время |
Деятельность вожатого |
Анализ дня, выводы |
||
«Здравствуй лагерь» 4день 05.06.14г. |
|
|
В течение дня реализовывались задачи: -Научить работать вместе всем отрядом, доводить начатое дело до конца, приобрести навыки самообслуживания; -Привить детям санитарно-гигиенические навыки; -Развивать волю, воспитывать дисциплинированность при выполнении режимных моментов; -Воспитывать у детей доброжелательность, уважение к окружающим людям, поощрять их любознательность, развивать эстетические чувства и творческие способности. На открытии лагеря отряд «Дружба» проявил большую активность в познавательной программе « Что означают наши имена».В конкурсе рисунков « Все дети на свете мои друзья» заняли 1 общекомандное место. В минутке безопасности познакомили: безопасный путь домой; - правила перехода улицы; -личная безопасность на улице и дома; -незнакомый человек; -подозрительный предмет; -правила поведения у водоёмов; В течение дня конфликтов и конфликтных ситуаций не было. В целом день прошел хорошо.
|
||
830-855 |
Сбор учащихся |
||||
855-900 |
Линейка Инструктаж по технике безопасности |
||||
900-915 |
Утренняя зарядка «Бодрячок» |
||||
915-1000 |
Завтрак |
||||
1000-1030 |
Открытие лагерной смены .Познавательная программа «Что означают наши имена?» |
||||
1030-1100 |
Конкурс рисунков « Все дети на свете мои друзья» |
||||
1100-1200 |
Спортивный час Кружковая работа |
||||
1200-1300 |
Оздоровительные процедуры |
||||
1300-1400 |
Обед |
||||
1400-1425 |
Кружковая работа Занятия по интересам Час тихого чтения |
||||
1430 |
Минутка безопасности - безопасный путь домой; - правила перехода улицы; -личная безопасность на улице и дома; -незнакомый человек; -подозрительный предмет; -правила поведения у водоёмов; Уход детей домой |
||||
|
|
|
|
||
|
|
|
Анализ дня, выводы В течение дня реализовывались задачи: Воспитывать у детей доброжелательность, уважение, развивать эстетические чувства и творческие способности. Конкурс знатоков растений «Полна загадок чудесница природа» Приняли участие в конкурсной программе «Эра Гагарина», где заняли 2 место. Занятия по интересам: лепка, конструирование, рисование, поделки из бумаги., игра в шашки. Ребята предпочитают играть в настольные игры: хоккей, лото, домино. Посещение кружка « Мастеренок». Проведение минутки безопасности. Ребята сплотились, выявлен лидер коллектива Мелещенко Максим. Совет отряда выполняет ответственно все свои обязанности. Можно сказать, что день прошел хорошо.
|
||
|
|
|
|||
|
|
|
|||
|
|
|
|||
|
|
|
|||
|
|
|
|||
Время |
Деятельность вожатого |
||||
День веселых испытаний 5день 06.06.14г |
|
|
|||
830-855 |
Сбор учащихся |
||||
855-900 |
Линейка Инструктаж по технике безопасности |
||||
900-915 |
Утренняя зарядка «Бодрячок» |
||||
915-1000 |
Завтрак |
||||
1000-1030 |
Конкурс знатоков растений «Полна загадок чудесница природа» |
||||
1030-1100 |
Конкурсная программа «Эра Гагарина» |
||||
1100-1200 |
Спортивный час |
||||
1200-1300 |
Оздоровительные процедуры |
||||
1300-1400 |
Обед |
||||
1400-1425 |
Занятия по интересам Кружковая работа Час тихого чтения |
||||
1430 |
Минутка безопасности - безопасный путь домой; - правила перехода улицы; -личная безопасность на улице и дома; -КГЛ; -незнакомый человек; -подозрительный предмет; -правила поведения у водоёмов; -правила пожарной безопасности; - правила электробезопасности. Уход детей |
||||
Дата |
Время |
Деятельность вожатого |
Анализ дня, выводы |
«Пушкинский день» 6день 07.06.14г. |
|
|
|
830-855 |
Сбор учащихся |
Выполнение трудовых, творческих заданий, поручений, умения отчитываться об их исполнении перед коллективом, умения быть руководителем несложных общих дел решалось в течение всего дня. Проведено «Путешествие в Лукоморье (чтение стихов, сказок, викторина)» Конкурс рисунков «Чтобы не было беды» прошел очень удачно, так как ребята с удовольствием рисуют, и у многих хорошие художественные способности. Занятия по интересам: лепка, конструирование, рисование, поделки из бумаги., игра в шашки. Ребята предпочитают играть в настольные игры: хоккей, лото, домино. Посещение школьного музея. Просмотр передвижной выставки вызвал у ребят восторг. « Пушкинский день» прошел без конфликтов, на положительной эмоциональной ноте. |
|
855-900 |
Линейка Инструктаж по технике безопасности |
||
900-915 |
Утренняя зарядка «Бодрячок» |
||
915-1000 |
Завтрак |
||
1000-1030 |
Путешествие в Лукоморье (чтение стихов, сказок, викторина) Конкурс рисунков «Чтобы не было беды» |
||
1030-1100 |
Посещение музея. Просмотр передвижной выставки. |
||
1100-1200 |
Спортивный час |
||
1200-1300 |
Оздоровительные процедуры Беседа «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!» |
||
1300-1400 |
Обед |
||
1400-1425 |
Занятия по интересам Кружковая работа Час тихого чтения |
||
1430 |
Минутка безопасности - безопасный путь домой; - правила перехода улицы; -личная безопасность на улице и дома; -КГЛ; -незнакомый человек; -подозрительный предмет; -правила поведения у водоёмов; -правила пожарной безопасности; - правила электробезопасности. Уход детей |
Дата |
Время |
Деятельность вожатого |
Анализ дня, выводы |
||
День ПДД 7день 09.06.14г. |
|
|
|
||
830-855 |
Сбор учащихся |
Привлечь каждого ребенка к деятельности через систему поручений; -Научить работать вместе всем отрядом, доводить начатое дело до конца, приобрести навыки самообслуживания; -Привить детям санитарно-гигиенические навыки; -Развивать волю, воспитывать дисциплинированность при выполнении режимных моментов; -Воспитывать у детей доброжелательность, уважение к окружающим людям, поощрять их любознательность, развивать эстетические чувства и творческие способности. Реализовывались в течение всего дня в кружковой деятельности, в спортивном часе, занятиям по интересам, беседах. В «День ПДД» проведены по плану все мероприятия Воспитатели приготовили загадки о транспорте и дорожных знаках, повторили Правила дорожного движения, в практическом занятии малыши смогли верно и без ошибок перейти дорогу по пешеходному переходу, а старшие ребята развесили листовки по ПДД. День оказался насыщенным и интересным. А что же ждет нас завтра?
|
|||
855-900 |
Линейка Инструктаж по ПДД ПДД «Мы – пешеходы». |
||||
900-915 |
Утренняя зарядка «Бодрячок» |
||||
915-1000 |
Завтрак |
||||
1000-1030 |
Правила дорожного движения - должны знать все. (Практическое занятие.) |
||||
1030-1100 |
Дорожная азбука в загадках |
||||
1100-1200 |
Спортивный час |
||||
1200-1300 |
Оздоровительные процедуры Беседа «Если хочешь быть здоров!» Практическое занятие «Точечный массаж» |
||||
1300-1400 |
Обед |
||||
1400-1425 |
Занятия по интересам Кружковая работа Час тихого чтения День безопасного дорожного движения: -составление листовок; - просмотр презентации «На улице - не в комнате, о том ребята помните!» |
||||
1430 |
Минутка безопасности - безопасный путь домой; - правила перехода улицы; -личная безопасность на улице и дома; -КГЛ; -незнакомый человек; -подозрительный предмет; -правила поведения у водоёмов; -правила пожарной безопасности; - правила электробезопасности. Уход детей |
||||
|
|
|
|
||
День мальчиков и девочек 8день 10.06.14г. |
|
Деятельность вожатого |
Анализ дня, выводы |
||
830-855 |
Сбор учащихся |
В «День мальчиков и девочек» проведена конкурсная программа «Мистер и Мисс лагеря». По единодушному мнению жюри, Мисс Нежность завоевала Конкина Юлия, Мисс Восточная краса – Алексеева Аюна, Мисс Очарование и приз зрительских симпатий – Дарашкевич Лиза, а Мисс Лагеря стала Васильева Дарья, а Мистер лета стал Дровненко Максим.. В течение дня реализовывались задачи: Воспитывать у детей доброжелательность, уважение, развивать эстетические чувства и творческие способности. Занятия по интересам: лепка, конструирование, рисование, поделки из бумаги. Ребята предпочитают играть в настольные игры: хоккей, лото, домино. В минутке безопасности заострено внимание на: - безопасный путь домой; - правила перехода улицы; -личная безопасность на улице и дома; -КГЛ; -незнакомый человек; -подозрительный предмет; -правила поведения у водоёмов; День прошел хорошо.
|
|||
855-900 |
Линейка Инструктаж по технике безопасности Беседа «Угроза терроризму» |
||||
900-915 |
Утренняя зарядка «Бодрячок» |
||||
915-1000 |
Завтрак |
||||
1000-1030 |
Конкурсная программа «Мистер и Мисс лагеря» |
||||
1030-1100 |
Спортивный час Первенство по мини-футболу |
||||
1100-1200 |
Оздоровительные процедуры |
||||
1200-1300 |
Интеллектуальный марафон |
||||
1300-1400 |
Обед |
||||
1400-1425 |
Занятия по интересам Кружковая работа Час тихого чтения |
||||
1430 |
Минутка безопасности - безопасный путь домой; - правила перехода улицы; -личная безопасность на улице и дома; -КГЛ; -незнакомый человек; -подозрительный предмет; -правила поведения у водоёмов; -правила пожарной безопасности; - правила электробезопасности. Уход детей |
||||
Дата |
Время |
Деятельность вожатого |
Анализ дня, выводы |
«День шахматистов-шашистов» 9день 11.06.14г. |
|
|
|
830-855 |
Сбор учащихся |
В течение дня реализовывались задачи: Воспитывать у детей доброжелательность, уважение, развивать эстетические чувства и творческие способности. Беседа «Будьте вежливы и внимательны». Вспомним этикет Приняли участие в конкурсе летних кроссвордов «КЛИК» .Баргуев Иван, Дровненко Максим приняли участие в «Шахматно-шашечном турнире». Занятия по интересам: лепка, конструирование, рисование, поделки из бумаги. Оздоровительные процедуры проводились на свежем воздухе. Ребята предпочитают играть в настольные игры: хоккей, лото, домино. Посещение кружка « Мастеренок». Проведение минутки безопасности. Конфликтов и конфликтных ситуаций не было. Можно сказать, что день прошел хорошо.
|
|
855-900 |
Линейка Инструктаж по технике безопасности Беседа «Будьте вежливы и внимательны». Вспомним этикет |
||
900-915 |
Утренняя зарядка «Бодрячок» |
||
915-1000 |
Завтрак |
||
1000-1030 |
Шахматно-шашечный турнир. |
||
1030-1100 |
Конкурс летних кроссвордов «КЛИК» |
||
1100-1200 |
Оздоровительные процедуры Практическое занятие «Как снять усталость с ног?» Инструктаж по правилам личной гигиены |
||
1200-1300 |
Спортивный час Кружковая работа |
||
1300-1400 |
Обед |
||
1400-1425 |
Занятия по интересам Час тихого чтения |
||
1430 |
Минутка безопасности - безопасный путь домой; - правила перехода улицы; -личная безопасность на улице и дома; -КГЛ; -незнакомый человек; -подозрительный предмет; -правила поведения у водоёмов; -правила пожарной безопасности; - правила электробезопасности. Уход детей |
Дата |
Время |
Деятельность вожатого |
Анализ дня, выводы |
День России 10 День 12.06.14г. |
|
|
Отличный денёк. День начался с линейки, посвященной этому дню. Ребята с удовольствием приняли участие в беседе“«Русь, Россия, Родина моя» ”, отряды придумали аппликации “Вместе- мы сила!”. Понравилась детворе и игра “Счастливый случай”. Уставшие, но полные энергии отряды отправились на кружковые занятия, там их ждут новые задания и игры. Привлечение каждого ребенка к деятельности через систему поручений; -Способность работать вместе всем отрядом, доводить начатое дело до конца, приобрести навыки самообслуживания; -Соблюдение санитарно-гигиенических навыков; -Воспитание доброжелательности, уважения к окружающим людям. Реализовывались в течение всего дня в кружковой деятельности, в спортивном часе, занятиям по интересам, беседах. В «День России» проведены по плану все мероприятия. В конкурсе рисунков « Моя семья» приняли участие все ребята. Взаимоотношения в коллективе доброжелательные. Занятия по интересам: лепка, конструирование, рисование, поделки из бумаги. Оздоровительные процедуры проводились на свежем воздухе. День прошёл быстро и незаметно, видно потому, что некогда было скучать.
|
830-855 |
Сбор учащихся |
||
855-900 |
Линейка Инструктаж по технике безопасности Беседа « Не общайтесь с незнакомцами» |
||
900-915 |
Утренняя зарядка «Бодрячок» |
||
915-1000 |
Завтрак |
||
1000-1030 |
День России «Русь, Россия, Родина моя»- беседа. |
||
1030-1100 |
Конкурс рисунков «Моя семья» |
||
1100-1200 |
Оздоровительные процедуры |
||
1200-1300 |
Спортивный час Анкетирование « Моя семья» Кружковая работа |
||
1300-1400 |
Обед |
||
1400-1425 |
Занятия по интересам Час тихого чтения |
||
1430 |
Минутка безопасности - безопасный путь домой; - правила перехода улицы; -личная безопасность на улице и дома; -КГЛ; -незнакомый человек; -подозрительный предмет; -правила поведения у водоёмов; -правила пожарной безопасности; - правила электробезопасности. Уход детей |
|
Время |
Деятельность вожатого |
Анализ дня, выводы
Привлечь каждого ребенка к деятельности через систему поручений; -Научить работать вместе всем отрядом, доводить начатое дело до конца, приобрести навыки самообслуживания; -Привить детям санитарно-гигиенические навыки; -Развивать волю, воспитывать дисциплинированность при выполнении режимных моментов; -Воспитывать у детей доброжелательность, уважение к окружающим людям, поощрять их любознательность, развивать эстетические чувства и творческие способности. Реализовывались в течение всего дня в кружковой деятельности, в спортивном часе, занятиям по интересам, беседах. Сектор порядка Бодонова Александра организовала проверку чистоты в комнатах, на территории лагеря соблюдения правил личной гигиены. Конфликтов и конфликтных ситуаций не было В «День пожарной безопасности» проведены по плану все мероприятия. Ответив на вопросы беседы «Спички детям не игрушка» ребята повторили правила пожарной безопасности. Малышам понравилась «Сказка о мышонке». Ребята постарше составили и развесили баннеры и листовки о вреде пожара. Узнали немного об истории пожарной службы, разучили пословицы и поговорки об огне. А капитаны отрядов приняли участие в конкурсе «СМС». Мальчишки и девчонки подвели итог дня: «Огонь – страшная сила. С ним шутить нельзя». Вот так прошел ещё один день лагерной смены. Что же ждет нас завтра?
|
День пожарной безопасности 11 День 13.06.14г. |
|
|
|
830-855 |
Сбор учащихся |
||
855-900 |
Линейка Инструктаж по технике безопасности Беседа « Поведение на воде» |
||
900-915 |
Утренняя зарядка «Бодрячок» |
||
915-1000 |
Завтрак |
||
1000-1030 |
Беседа о правилах пожарной безопасности Правила противопожарной безопасности в лесу «Огонь – страшная сила» - просмотр презентаций по правилам пожарной безопасности; - составление баннеров и листовок о вреде пожара; - беседа «Спички детям не игрушка». Инструктаж по электро- и пожарной безопасности |
||
1030-1100 |
Конкурс плакатов «Встань на защиту леса» Экскурсия в лес |
||
1100-1200 |
Оздоровительные процедуры |
||
1200-1300 |
Спортивный час Кружковая работа |
||
1300-1400 |
Обед |
||
1400-1425 |
Занятия по интересам Час тихого чтения |
||
1430 |
Минутка безопасности - безопасный путь домой; - правила перехода улицы; -личная безопасность на улице и дома; -КГЛ; -незнакомый человек; -подозрительный предмет; -правила поведения у водоёмов; -правила пожарной безопасности; - правила электробезопасности. Уход детей |
Дата |
Время |
Деятельность вожатого |
Анализ дня, выводы Пасмурное, прохладное утро. Но даже несмотря на такую погоду наш дружный коллектив собрался в лагере. Срывался мелкий дождик. Но и он не помешал нам поиграть в спортивно-сказочные эстафеты, где ребята разучили новые подвижные игры, отгадывали вопросы викторины по сказкам. Ох, и трудные вопросики подобрали нам воспитатели. А в конкурсе “На лучшую аппликацию из природного материала” было очень трудно определить победителя.А в конце дня, видя наш задор и веселое настроение показалось из-за туч и солнышко. Командир отряда Дровненко Максим делая проверки внешнего вида, сделал вывод, что отряд «Дружба» выглядит опрятно, эстетично. Максим также оказал помощь в подготовке и проведении мероприятий по плану дня. Воспитание доброжелательности, уважения к окружающим людям. Реализовывались в течение всего дня в кружковой деятельности, в спортивном часе, занятиям по интересам, беседах. Занятия по интересам: лепка, конструирование, рисование, поделки из бумаги. Ребята предпочитают играть в различные настольные игры. А в конце дня, видя задор и веселое настроение ребят показалось из-за туч и солнышко.
|
«В гостях у сказки» 12 день 14.06.14г. |
|
|
|
830-855 |
Сбор учащихся |
||
855-900 |
Линейка Инструктаж по пожарной безопасности |
||
900-915 |
Утренняя зарядка «Бодрячок» |
||
915-1000 |
Завтрак |
||
1000-1030 |
«В гостях у сказки». Инсценирование отрывков из Русских народных сказок. |
||
1030-1100 |
Конкурс на лучшую аппликацию из природного материала. |
||
1100-1200 |
Оздоровительные процедуры Практическое занятие «Первая помощь при обмороке, солнечном и тепловом ударе» Первенство по пионерболу |
||
1200-1300 |
Спортивный час Кружковая работа |
||
1300-1400 |
Обед |
||
1400-1425 |
Занятия по интересам Час тихого чтения |
||
1430 |
Минутка безопасности - безопасный путь домой; - правила перехода улицы; -личная безопасность на улице и дома; -КГЛ; -незнакомый человек; -подозрительный предмет; -правила поведения у водоёмов; -правила пожарной безопасности; - правила электробезопасности. Уход детей |
Дата |
Время |
Деятельность вожатого |
Анализ дня, выводы В день «О, спорт, ты жизнь!»» проведен спортивный праздник «Малые олимпийские игры», где отряд принял активное участие и показал хорошие спортивные способности. В течение дня реализовывались задачи: Воспитывать у детей доброжелательность, уважение, развивать эстетические чувства и творческие способности. Занятия по интересам: лепка, конструирование, рисование, поделки из бумаги очень привлекает ребят. Ребята предпочитают играть в настольные игры: хоккей, лото, домино. Совет отряда выполнял все свои обязанности. Взаимоотношения доброжелательные. У ребят хорошо развиты организаторские способности. В минутке безопасности заострено внимание на: - безопасный путь домой. В течение дня конфликтов и конфликтных ситуаций не было. В целом день прошел хорошо |
«О ,спорт, ты жизнь!» 13 день 16.06.14г. |
|
|
|
830-855 |
Сбор учащихся |
||
855-900 |
Линейка Беседа «Как избежать негативных ситуаций на улице, во дворе» Инструктаж по ТБ |
||
900-915 |
Утренняя зарядка «Бодрячок» |
||
915-1000 |
Завтрак |
||
1000-1030 |
Спортивный праздник «Малые олимпийские игры». Подготовка к закрытию лагеря |
||
1030-1100 |
Конкурс рисунков и плакатов «Вместе мы едины» |
||
1100-1200 |
Оздоровительные процедуры Игра «Счастливый случай» |
||
1200-1300 |
Спортивный час Кружковая работа |
||
1300-1400 |
Обед |
||
1400-1425 |
Занятия по интересам Час тихого чтения |
||
1430 |
Минутка безопасности - безопасный путь домой; - правила перехода улицы; -личная безопасность на улице и дома; -КГЛ; -незнакомый человек; -подозрительный предмет; -правила поведения у водоёмов; -правила пожарной безопасности; - правила электробезопасности. Уход детей |
Дата |
Время |
Деятельность вожатого |
Анализ дня, выводы «В объективе МЫ»» проведены мероприятия в различных формах: беседы, эстафеты, викторины, оформление альбома, посещение библиотеки. В течение дня проходило воспитание у детей доброжелательности, уважения, ответственности . Занятия по интересам: лепка, конструирование, рисование, поделки из бумаги, танцы, пение. Ребята предпочитают играть в настольные игры: хоккей, лото, домино. Коллективные игры на свежем воздухе сплотили ребят. В минутке безопасности заострено внимание на: - безопасный путь домой; - правила перехода улицы; -личная безопасность на улице и дома; Можно сказать, что у ребят в отряде выработались способности работать вместе всем отрядом, доводить начатое дело до конца, приобретены навыки самообслуживания, соблюдения гигиены. Взаимоотношения в коллективе доброжелательные, чувство помощи и поддержки. День прошел хорошо. |
«В объективе МЫ» 14 день 17.06.14г. |
|
|
|
830-855 |
Сбор учащихся |
||
855-900 |
Линейка Беседа «Когда ты дома один» Инструктаж по ТБ |
||
900-915 |
Утренняя зарядка «Бодрячок» |
||
915-1000 |
Завтрак |
||
1000-1030 |
Оформление альбома |
||
1030-1100 |
Конкурс летних стихов |
||
1100-1200 |
Оздоровительные процедуры Викторина «Самый внимательный читатель» Посещение библиотеки. Обзор книг. Конкурс рисунков «Мой любимый сказочный герой» |
||
1200-1300 |
Спортивный час День безопасного дорожного движения: - конкурс знатоков дорожных знаков; -составление листовок; -викторина «Красный, желтый, зеленый» Кружковая работа |
||
1300-1400 |
Обед |
||
1400-1425 |
Занятия по интересам Час тихого чтения |
||
1430 |
Минутка безопасности - безопасный путь домой; - правила перехода улицы; -личная безопасность на улице и дома; Уход детей |
Дата |
Время |
Деятельность вожатого |
Анализ дня, выводы Сегодня последний день нашей лагерной смены в лагере “Солнышко”. Он выдался очень солнечным, ведь уже середина лета. Весело и ярко прошло закрытие лагеря.. Никто из ребят не остался не замеченным, каждый получил грамоту за участие в мероприятиях, посещение лагеря, сладкий приз. Мальчишки сыграли в шашечный турнир, а в конце дня прошла беседа “Опасности лета”. Развитие детского самоуправления и формирование организационных умений: выполнение трудовых, творческих заданий, поручений, умения отчитываться об их исполнении перед коллективом, умения быть руководителем несложных общих дел прослеживалось в Празднике закрытия лагерной смены «До свидания, лагерь». По плану проведены все мероприятия дня. Можно сказать, что у ребят в отряде выработались способности работать вместе всем отрядом, доводить начатое дело до конца, приобретены навыки самообслуживания, соблюдения гигиены. Взаимоотношения в коллективе доброжелательные, чувство помощи и поддержки. Закрытие лагеря прошло на положительной эмоциональной ноте. Вот так прошел наш последний день в лагере.
|
День закрытия смены 15 день 18.06.14г. |
|
|
|
830-855 |
Сбор учащихся |
||
855-900 |
Линейка Беседа «Безопасные каникулы» Инструктаж по ТБ |
||
900-915 |
Утренняя зарядка «Бодрячок» |
||
915-1000 |
Завтрак |
||
1000-1030 |
Праздник закрытия лагерной смены «До свидания, лагерь» |
||
1030-1100 |
Конкурс рисунков на асфальте «Берегите Землю, берегите!» |
||
1100-1200 |
Оздоровительные процедуры «Зелёная аптечка» первая помощь при укусах насекомых - первая помощь в походе. |
||
1200-1300 |
Спортивный час Кружковая работа |
||
1300-1400 |
Обед |
||
1400-1425 |
Занятия по интересам Час тихого чтения |
||
1430 |
Минутка безопасности - безопасный путь домой; - правила перехода улицы; -личная безопасность на улице и дома; -КГЛ; -незнакомый человек; -подозрительный предмет; -правила поведения у водоёмов; -правила пожарной безопасности; - правила электробезопасности. Уход детей |
Желаем Вам, чтобы Ваше лето было тёплым, солнечным, весёлым, богатым, длинным, интересным и ярким!
Побольше положительных эмоций и прекрасного настроения! Ура!
Так долго ждали мы тепло,
Устав от холода дыхания.
И лето красное пришло,
К нам на недолгое свиданье.
Желаю, чтобы ты успел,
Как можно больше летних дел!
Походы, дача, лес и пляж,
Иль в отпуск толстый саквояж,
Собрать и укатить туда,
Где раньше не был никогда,
И кожей солнышко ловить
И теплый ветер жадно пить!
Раз, два – уходит детвора...
Раз, два, три - слёзы утри!
Раз, два, три, четыре – летний отдых – лучший в мире!
Раз, два, три, четыре, пять - через год придём опять!!!
До новых встреч!
Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Восточно-Сибирская государственная академия образования»
Кафедра педагогики
ДНЕВНИК
педагогической (летней) практики
Студента (ки) Гребенюк Ларисы Анатольевны
_________________________________________________________
Курс 2 Группа ____________
Профиль подготовки Технология
Лето 2014 года
Приобретенные умения и навыки в процессе подготовки и проведения практики в ЛДП « Солнышко»:
- диагностические (диагностика индивидуальных особенностей личности, диагностика уровня развития коллектива);
- проективные (планирование собственной педагогической деятельности, обоснованное целеполагание, определение перспективных направлений содержательного наполнения работы);
- организаторские и управленческие (управление воспитательно-оздоровительным процессом, организация собственной педагогической деятельности, жизнедеятельности в отряде, создание условий для реализации поставленных целей, задач, педагогического содержания);
- конструктивные (разработка содержательных идей, определение средств педагогической коммуникации, форм, методов и содержания работы, разработка коллективно-творческих воспитательных дел, игр);
- коммуникативные (конструктивное взаимодействие с детьми и коллегами по работе на основе «педагогики сотрудничества», регулирование межличностных отношений в отряде, сохранение положительного психо-эмоционального климата в детском коллективе);
- Здоровьесберегающие (проведение профилактики, укрепления и охраны психического, физического и духовного здоровья детей, формирование у детей здорового образа жизни);
- рефлексивно-аналитические (анализ педагогических ситуаций и результатов работы отряда, обоснованное оценивание собственной педагогической деятельности);
- гностические (самостоятельное повышение уровня профессионального мастерства и общекультурного уровня, стремление к расширению спектра знаний и владению педагогическими технологиями, активное участие в работе педагогических советах);
- прикладные (оформление отрядного уголка, стенгазеты, изготовление поделок, сувениров, призов).
Индивидуальные педагогические находки
Индивидуальные педагогические находки
|
Содержание |
ИГРЫ НА ЗНАКОМСТВО
|
Снежный ком Все
играющие становятся в круг. Ведущий начинает, т.е. говорит свое имя.
Следующий участник называет имя ведущего, затем - свое. Следующий - два
предыдущих имени и свое и т.д. "Хоровое знакомство" (лучше
проводить после игры «Снежный ком») Все играющие становятся в круг. Ведущий
указывает на кого-либо, и все (в том числе и тот, на кого указывают) хором
произносят это имя. Так повторяется несколько раз с разными участниками. Тезки Ведущий наугад произносит какое-то имя. Люди с этим именем делают шаг вперед. Если находится несколько человек с таким именем, то ведущий отмечает этот факт, а все остальные им аплодируют. Если же имя встречается только один раз, то на первую букву этого имени его обладателю все участники игры говорят комплименты. Рукопожатие Все становятся в линию. Первый играющий становится перед вторым, пожимает ему руку и называет ему свое имя, тот отвечает ему тем же. Первый движется вдоль ряда, повторяя приветствие со всеми участниками, за ним идут второй, третий и т.д. Таким образом, игра продолжается до тех пор, пока каждый участник не пройдет вдоль строя и не обменяется приветствием со всеми играющими, а первый не станет снова первым.
|
ИГРЫ НА СПЛОЧЕНИЕ
|
Узелки Цель: повысить тонус группы и сплотить участников. Участники встают в круг и протягивают правую руку по направлению к центру круга. По сигналу ведущего каждый игрок находит себе «партнера по рукопожатию». Число игроков должно быть четным. Затем все участники вытягивают левую руку и также находят себе «партнера по рукопожатию» (очень важно, чтобы это был не тот же самый человек). И теперь задача участников состоит в том, чтобы распутаться, т. е. снова выстроиться в круг, не разъединяя рук. Задачу можно усложнить тем, что запретить всяческое словесное общение. Маленькие зелененькие человечки Инструкция: "Представьте себе, что вы выехали отдохнуть своей группой на природу. Вы находитесь на лугу. Вокруг полно зелененькой травки, цветочков. Бабочки летают. Чуть подальше прозрачное чистое озерцо, в котором так и хочется искупаться. Приятно пригревает солнышко. И самое классное, что здесь вся группа! Представили? По моей команде вы пойдете гулять по этому лужку: нюхать цветочки, гоняться за бабочками, греться на солнышке. А когда я закричу: "Внимание! На вас напали маленькие зелененькие человечки!", ваша задача сбиться в кучку, спрятав в середину самых слабых, а затем хором прокричать: "Дадим отпор маленьким зелененьким человечкам!" В зависимости от того, как будет выглядеть группа как команда в процессе выполнения упражнения, его можно провести несколько раз, обсуждая после каждого их поведение.
|
ИГРЫ НА ВЫЯВЛЕНИЕ ЛИДЕРА
|
Стульчики Играющие сидят на стульях. Одновременно они
должны встать, обойти вокруг своего стула и одновременно сесть. Важно
заметить того человека, кто первым подаст команду. Группе предлагается "сфотографироваться на память" и встать перед ка-мерой. Обычно в центре встают люди с завышенной самооценкой. Скульптура Вожатый предлагает ребятам построить
скульптурную экспозицию "Наша семейка в лагере" в течении 5 минут.
По тому, кто возьмет на себя роль прораба, судят о лидерах. Командам выдается комплект небольших карточек с написанными на них цифрами. Задача – найти сумму всех чисел и назвать результат.
|
Общая итоговая оценка _______________________________
Руководитель практики ______________________________
Дата ________________________________________________
Поощрения и награды отряда и вожатого
Весь отряд:
1.
Мероприятие: дискотека в корпусе
2. Грамоты
3. Торжественное чаепитие.
Индивидуально:
- грамоты, сладкие подарки
- похвала при всём отряде (торжественно)
Система «смайликов», «звездочек» и т.п. для поощрения комнат
В нашем каталоге доступно 74 593 рабочих листа
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 2 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 664 711 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Гребенюк Лариса Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.